六年级下学期是同学们在小学度过的最后一个学期，即将成为一名初中生，走进新的校园。对于学生来说这是一种前进，对老师而言这是一种传承。以下是六年级班主任下学期工作计划，供大家参考!

　　六年级班主任下学期工作计划一

　　一、班级概况简介

　　六年级一班现有学生57人。男生40人，女生17人。班级大部分学生学习积极性高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩优异;能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已略见成效。自我管理方面，班干部工作责任心强，能很好的配合教师开展班级工作。但班级仍有少数后进生，这些学生学习习惯不好，自我管理能力不强，好动，这给班级工作带来阻力。进入六年级以来班级学生处在生理心里的特殊时期，这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础，为学生负责，努力做好本学期的班级工作。

　　二、班级管理目标：

　　文明习惯养成方面：

　　1、 进一步创建"乐学、勤学、好学、会学"的学习风气和"勤奋、诚实、团结、守纪"的班级风气。

　　2、 鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。

　　3、抓好每日常规，做好每天的卫生、路队、纪律等方面工作，争做五星级班级和"书香班级"。

　　4、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录，争做每周的行为规范标兵，争做一名优秀的青华小学毕业生。

　　5、坚持锻炼身体，做一名阳光、身体素质过硬的小学生。

　　文化成绩方面：

　　1、 加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩，培养学生良好的学习习惯。

　　2、努力培养学生爱读书、会读书、读好书的好习惯。

　　3、加强学生思想教育，培养学生按时完成作业，认真完成作业、善于发现问题、解决问题的好习惯。

　　4、力争在做好的升学测试中，让更多的尖子生拿到"校奖学金"，全体学生都能以优异的成绩升入中学。

　　三、具体管理措施：

　　1、 加强诚信教育，做诚实守信的人。培养"自尊、自爱、自律、自主"的道德风范。

　　2、 遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度，做到责任到人、岗位到人。

　　3、 继续开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。

　　4、规范学生听课习惯，指导学生高效率听课，帮助学生养成课前预习、课后及时复习的习惯。

　　5、培养学生自觉学习的习惯，使学生做到进校门即进教室、进教室即回座位、回座位就自己学习，班级设立图书角，不断充实对学生有益的书籍报刊，满足学生的阅读要求，并使学生养成爱阅读的好习惯。

　　6、认真组织学生上好眼操、课间操。并积极参加学校组织的各种比赛，并以此为契机培养学生的集体荣誉感和团结互助精神。

　　7、 继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。

　　8、继续加强班干部的培养和指导工作，帮助班委干部树立威信;鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"。

　　9、 坚持每周的评比班会。发挥家校联系本、班级网站的作用，坚持每周的家校签字沟通及评比表格的签阅。

　　四、各月活动安排：

　　二月：

　　1、 做好新学期学生报到工作，检查学生寒假作业等。

　　2、 稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定新学期班规。

　　3、 做好新学期值周工作。

　　4、加强安全和常规教育，出好前两期板报。

　　三月：

　　1、围绕三月份重大节日，如"母亲节"、"植树节"等组织好一次升旗。

　　2、 办一期班级板报

　　3、 主题中队会"寻找雷锋的足迹"

　　4、 开展春季安全。

　　5、 组织学生认真复习，迎接第一次月考。

　　四月：

　　1、 安全教育、常规教育。

　　2、 召开主题中队会"我爱我的班集体"。

　　3、 组织学生认真复习，迎接"期中测试"

　　4、 继续优化班级环境，布置好班级学习园地、评比栏、图书角、生物角等。

　　5、 五月：

　　1、 围绕红色五月，出好一期板报。

　　2、 开好"家长会"。

　　3、 组织班级朗读优秀作文比赛，评优表彰。

　　4、 做好毕业班的各项准备工作

　　5、 配合学校开展"奥数比赛"、"写字调研"等活动;

　　六月：

　　1、 迎接小学阶段最后一个"六一"节。

　　2、 参加毕业考试。

　　3、开展主题班队会"难忘-我的小学阶段"。

　　4、 力争圆满完成毕业班的各项工作。

　　5、 做好期末各项总结工作。

　　六年级班主任下学期工作计划二

　　一、学情分析

　　本班共有55名学生，从上学期学习情况来看，总体上说比较好，大部分学生对一些基础的知识能扎实的掌握，并且能灵活地运用，特别是班内杨小英、向军、邹肖敏、蒋强伍等同学基础扎实、思维活跃，掌握了一定的学习方法。同时，学生的组织纪律比较强，班集体有一定的凝聚力，给教学创造了较为有利的内部环境和良好的学习氛围。但是由于本班两极分化较大，有小部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想，如向凯、蔡一茂、肖运杰、梁生福、张启来、唐仙子等同学成绩太偏低，比较粗心，马虎，而且学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。