篇一：感谢信的格式要求

　　感谢信的要求

　　一、定义：感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。受信者和写信者均可是个人或单位。感谢信可以直接寄送给对方单位或个人，也可公开张贴或送报社、电台。

　　二、格式：感谢信格式：①标题： 空一行正中写“感谢信”三字；②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号； ③正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果；④结尾：写表示感谢、敬意的话；⑤署名：写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。

　　北京农科所：

　　在今年五月我乡玉米发生大面积虫害，严重影响生长的紧急时刻，贵所派出全部农业技术人员来我乡根治病虫害，避免了上千亩玉米绝收。目前作物长势良好，丰收在望。谨向你们表 示衷心感谢! 我们决心，继续努力生产，以实际行动答谢你们的帮助和关怀。

　　此致

　　敬礼

　　乡人民政府(公章)

　　×年×月×日

　　【试题选编】

　　(1)新风小区附近的新风中学的初二(1)班学生，在班委会的组织和带领下，经常到小区参加社区服务活动，如打扫环境卫生，帮助孤寡老人买米买菜，受到小区居民的高度赞扬。请你以新风小区居委会的名义，给新风中学写一封感谢信。(98中考题) 要求：①符合感谢信的基本格式。②写清感谢的原因。

　　③用得体的语言写出感激之情。④正文150字

　　(2)在开展“手拉开、献爱心”活动中，吕梁中学初二(1)班的同学收到汾河中学初二(3)班全体同学寄来的图书和文具。请你代吕梁中学初二(1)班给汾河中学初二(3)班的同学写一封 感谢信。 要求：①符合感谢信的基本格式；

　　②写清感谢的原因，表达出感谢的心意和态度； ③正文不通过100字。

　　篇二：感谢信-最真诚的谢意

　　尊敬的李老师：

　　20多天来听了您的健康知识讲座，我们感到非常有意义。在这次讲座中，您亲切的话语让在场的所有中老年朋友学习到了各种健康知识，意识到了健康问题的严重性，了解到各种健康的生活方式。讲座期间，您不时地与听众互动，回答我们提出的有关健康的问题，更让我们感受到了健康身体的塑造原来离我们并不遥远。您耐心、详细地为我们讲解一个又一个我们遇到、或者将要遇到的问题，让我们对今后的健康生活更有信心，这次讲座也给我们留下了难忘的记忆。

　　健康讲座这种互动的方式可以让我们更加了解健康状况，并且在这个过程中还可以与专家面对面的咨询，这种机会很是难得。我们很乐意参加这样的活动，并且在平时也是很关注这方面的信息。

　　我希望每个中老年人都能更多的关注自己的身体，这样我们身体健康才能有更好的保障。这样的健康讲座对于我们来说非常有益，收获很多。听完讲座心里踏实了很多，热切的希望每个中老年人能够健康，开心的生活，多参加这种健康的讲座，以后身体好，习惯好。

　　一个健康人生的塑造，离不开个人自身的调节，更加离不开经验丰富的老师悉心的指点。我们真诚希望您继续为我们进行讲座，为广大中老年朋友解疑排难，为大家的健康和社会的和谐发展做出贡献，也希望健康讲座活动走向更好！

　　我在这里代表全家向李老师以及您的工作队伍表示最真诚的谢意！

　　祝：身体健康！工作顺利！

　　此致

　　敬礼

　　一位北京老人

　　xxxx年xx月xx日

　　篇三：手写的感谢信 阅读

　　学校最近陆续接待了两批客人：一批是来自美国费米尔高中的学生实践组，一批是本城兄弟学校的小客人。EMAIL、传真、电话……现代通讯工具让彼此之间的沟通方便而迅捷。前天经过传达室，老师傅说有我的一封美国来信，我很讶异，一看是发自密西西比的，我特地请英语组的同事翻译了一下，原来是一封感谢函。

　　信封是打印出来的，函件却是手写体的，内容大致是感谢我与他们的交流相处中给予的帮助和爱，写得情真意切，最长的一段是让我代他们转达对校园清洁工的感谢，对门卫、对食堂师傅、对宿舍管理员等等的感谢。底下是长长的龙飞凤舞的签名，在每个名字的后面又有括弧，有趣的是：里面竟然是家长的签名。

　　后来据说学校也是第一次收到了手写的感谢信，还有其他的几个负责接待的老师。我无法揣测他们看到手写的感谢信时的心情，我只知道自己是快乐的、温暖的，甚至是幸福的。在这个电邮或传真一步到位的时代，手写体的感谢信是何其奢侈而老土的事情啊——但这份诚意与美好只有写过和读过的人才能领略到吧。

　　后来和刚回国的老友谈及此事，他说这很正常啊，只有手写的才能表达最诚挚的谢意呢。在美国，每年的感恩节孩子们都要给帮助过自己的人写感谢卡的，这是“庆祝丰收和感谢上帝”的感恩节里的重要内容。美国有一本叫做《人生的20个好习惯》的书，第16条就是“及时写感谢卡，哪怕是用便笺写”。

　　忽然觉得很脸红，我这一生大约只写过几封手写体的感谢信吧：

　　我给父亲写过，是在大学第一年，感谢他以苍老为代价换得我的光辉岁月；我给小学语文老师写过感谢信，感谢她在我小学时不停表扬过我的作文，使得我误乘了“天赋”的翅膀竟然也出版了百万字的文章……可是，生命里伸给我一双手或赐予我一份爱的，何止他们？我却从来没有感谢过。我教学生们要心存感恩，但忘了：感恩是要把感激换算成愉快与祝福、珍惜与满足

　　据说在澳大利亚，很多求职者即使接到落聘通知书，也要写一封感谢信，感谢公司给他们提供笔试、面试机会，使他们获得了求职经验。这既是礼貌，也是给自己的未来创造机会，表明自己仍有到该公司就业的诚意。感谢信，还有这么神奇的功能。

　　1．结合上下文理解词语。（2分）

　　（1）信封是打印出来的，函件却是手写体的，内容大致是感谢我与他们的交流相处中给予的帮助和爱，写得情真意切。

　　情真意切：

　　_________________________________________________________________

　　（2）底下是长长的龙飞凤舞的签名，在每个名字的后面又有括弧，有趣的是：里面竟然是家长的签名。

　　龙飞凤舞：

　　_________________________________________________________________

　　2.全文是围绕

　　“________________________________________________________”这句话来写的。（1分）

　　3.谈一谈你对手写感谢信的看法。（2分）

　　4.给曾经帮助过你的人写一封感谢信。写清楚感谢的原因，表达感谢之情。（6分）