调查报告

　　从广义上来说中国共产党的成立到发展壮大算是一种创业。作为新时代主力军的我们将发扬中国共产党百折不挠，自强不息的创业精神!

　　为我们的事业拼搏着，为建设中国特色社会主义出力，为构建和谐社会做贡献。

　　一、调查目的：

　　1、大学生对创业价值的认识和看法，直接影响到他们实际创业活动，影响着社会发展的进程。大学生创业价值观研究帮助大学生更加了解自我，促进其自我发展。创业价值观研究使大学生对创业重要性的看法条理化，结构化，系统化和科学化，使大学生在选择自己的事业发展时扬长避短，少走弯路。

　　2、大学生创业在现代社会中的巨大作用决定了大学生创业价值观研究是价值观研究中不可缺少的一部分。创业价值观的研究填补心理学在青年价值观研究方面的一项空白，进一步发展和完善现有的价值观理论。

　　3、大学生创业价值观研究可以为创业教育提供依据和详实资料，从而使我国的创业教育更具有针对性和现实性。

　　二、调查对象：

　　在校大学生(中山大学新华学院60中山大学60广东金融学院60广东工程技术学院60)

　　三、调查方法：

　　实地问卷调查，从整体上对大学生创业价值观进行研究。

　　样本量：

　　实际发放240份;实际有效回收228份

　　四、对创业和创业价值观的定义：

　　创业：创业是指某个人发现某种信息、资源、机会或掌握某种技术，利用或借用相应的平台或载体，将其发现的信息、资源、机会或掌握的技术，以一定的方式，转化、创造成更多的财富、价值，并实现某种追求或目标的过程。

　　创业价值观：主体以自己的需要为基础，对创业目标的重要性的认识和在创业时采取的行为方式的判断和选择的标准，指导和调节着人们的创业目标和创业行为，是价值观的重要组成部分。一个大学生是否会创业，他选择的创业目标，创业方式，他在创业的过程都是受到创业价值观的影响。所以对大学生创业价值进行研究调查是非常有意义的。正确的创业价值观有利于指导大学生把经济目标和社会责任统一起来实现和谐创业，通过创业实现自我价值，推动和谐社会的发展。

　　五、大学生自主创业原因：

　　随着高校扩招，大学毕业人数骤增，而与此同时，市场经济下政府机关裁员、事业单位改制，国企减负等造成待岗、下岗职工的增多，以及金融危机的影响后,就业竞争愈来愈激烈,大学毕业生就业难已成为当今社会的突出问题之一。

　　这些使得大学生的就业压力日趋加大。面对日趋严峻的就业形势，大学生转变就业观念、调整就业思路、发挥主观能动性、进行自主创业、无疑成了大学生就业的重要途径。大学生创业对于成就自我价值实现、缓解就业压力、推动经济发展、创造社会财富、都具有非常重要的作用。由此党在十八大也提出“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”的总体部署，对就业政策进行有针对性的调整。

　　六、调查主要发现：

　　1、对于创业的理解，80.6%的受访者认为，创业是“创办一个企业或者公司”，只有少数的人从广义的角度来理解创业即“创造一项事业”。

　　2、多数受访者(80.9%)对创业“感兴趣”。其中，47%的受访者表示有强烈的创业愿望。这表明我们做这份调查是很有社会意义的。

　　3、受访者创业想法受到很多方面的影响，其中“家庭”、“朋友”、“传媒”、“创业成功者”“书本”的因素较大，分别是：

　　45%、26%、47%、38%、32%。大学生创业明显受到媒体和身边人物的影响，随着大众传媒发展的多元化，创业成功人士不断被搬上银幕，“老板的形象”与成功人士几乎等同，于是就产生了强大的示范作用。创业有很强的示范作用，一般而言，身边有人创业的人更倾向于创业，调查发现，拥有强烈创业愿望的人，他们身边至少有一两创业者成功的人士，而他们本身，有不少跟企业家接触过或从某些方面了解这些企业家，所以在创业开始的时候，榜样的力量是对创业者的影响是很大的。

　　4、对于大学生学生创业的目的：认同实现自我价值的占88.5%;认同改善经济处境占49.2%;认同服务社会的占45.8%。把创业当成是就业困难的无奈选择仅占5%从上可以看出，现代高校大学生创业的一个重要目的在于实现自我的价值，但他们也不排除经济赢利和社会责任的因素。并不是为了创业而创业，创业是为了实现自我价值。

　　5、在调查大学生创业手段合法性中。我们发现，为了创业的成功，26%的受访者会使用违法手段，不过，70%多的受访者表示，不会为了利益铤而走险。虽然创业过程中少数受访者会使用违法手段，但是，这种现象应该引起我们高度重视，法律意识淡薄的人，容易受到社会上不良风气的感染。

　　6、“资金”、“人脉关系”、“市场环境”和"社会阅历",被认为是影响创业最主要的客观因素(分别为33.1%、34%、28.7%、32.4%)，被认为是影响创业最主要的主观因素的是“坚定的信念”,“市场意识”、“创新精神”、“责任感”和“合作意识与创业伙伴”。分别为(74%,23.4%、36.2%、26%、30.5%)这说明。另外，有32%的大学生从书本上认识创业，属于纸上谈兵，对创业停留在想象里，表现出理想化的倾向。创业者需要理性的决策和分析，不可能只是一种理想活动。在调查中，参加过创业活动的仅占37.7%，创业活动相对缺少，创新意识的相对缺乏，还有创业教育的暂时缺席，所以大多学生创业偏向于激情创业，经验不足，热情十足。

　　7、调查表明不少受访者认为专业技术对创业不太重要，74%的受访者认为专业知识对创业帮助不大，很多都在创业过程中用不上。这是一个令人担忧的问题，专业技术对于一个公司的重要性是不言而喻的，不重视专业技术是大学生创业的一个非理性表现。

　　8、在调查中，很多人对学校创业指导课程感到陌生，很难把创业跟教育联系起来，因为创业更多的是一种实践，86%的受访者表示学校没有开设创业指导课程，创业教育的缺失正是创业精神的缺失。所以，在学校开设创业指导课时很有必要的，也是培养学生正确创业价值观的一个好途径。而且调查发现，觉大多数受访者支持学校开设有个创业指导的讲座或者课程。