班级家委会倡议书范文
在生活中,越来越多人会去使用倡议书,倡议书本身不具有很强的约束力,有关人员可以表示响应,也可以不表示响应。还是对倡议书一筹莫展吗?下面是小编整理的班级家委会倡议书范文,欢迎大家分享。
亲爱的五(2)班的家长朋友:
你们好!
我们的孩子都已进入了小学高年级了,如何使孩子们更快乐、健康成长与发展,相信是我们五(2)班各位老师和家长们都十分关注的事情。
所以,在部分家长的建议下,在此倡议成立家长委员会。有了这样的一个家校平台,相信每位家长都能在交流的过程中学到很多家教知识,并且还能从其他家长教育孩子的心得中找到适合自己的家教方法。群体的智慧将会很容易的解决我们在教育孩子的过程中遇到的难题。在众多家长的帮助下,孩子的心理、习惯、学习也将会有相应的不同程度的提高。
家委会的成立,作为一道沟通的桥梁,可以促进学校、家庭、社会的相互联系,缩短彼此的距离,传递和交流在教育方面的经验和体会,增进双方的理解和信任。因此,在孩子们学习老师所传授的知识和技能的同时,我们也希望家长也可以为五(2)班这个温馨的大家庭做些事、出份力,让我们的“家”充满欢声笑语,让孩子们的笑容更加灿烂,让孩子们的童年充满美好的回忆!
孩子们的成长,需要家长、学校、孩子三方的共同努力。五(2)班的家长们,我们要给孩子营造一个良好的学习环境,也要让孩子理解如何热爱集体、热爱生活、关爱生命、关心和尊重他人、自重自爱、乐于助人,使孩子们懂得什么是集体凝聚力和向心力,要学会自学、自立、自强和自信。
我们特在此倡议,请各位时间相对充裕、有爱心、愿意为班级贡献一份力量的家长积极参与家委会,并及时提供、反馈有关的建议和意见,让我们共同为孩子们健康、快乐的成长而共同努力!真诚期待您的参与!
我们坚信:有您的参与,教育一定可以让我们的生活更美好!
xxx小学
20xx年xx月xx日
尊敬的家长朋友们:
大家好!
转眼间,我们曾经稚嫩可爱的孩子戴上小黄帽、背上小书包开启了他们的人生新历程,相聚在一五班这个温馨团结的大家庭,在这里,我们的孩子将尽情感受成长的乐趣,携手度过最宝贵的童年时光。
匆匆而过的两周,孩子们的优秀表现带给我们很多的惊喜和感动,同时也感受到孩子每一步的成长,都倾注着老师们的辛苦付出和耐心指导,倾注着家长们的爱心陪伴和细心呵护,是老师、家长、孩子的共同努力开启了孩子人生的新篇章。
为了给孩子们营造一个平安和谐、团结快乐、好学进取的`班级文化氛围,配合老师构建一个凝聚力强、活泼有序、运作高效的班级集体,在此,家委会向各位家长发出倡议,倡议家长为班级筹集经费并献策献力,积极支持一五班大家庭的工作!家委会成立当日,经参考其他班级标准,共同商议确定了经费标准为100元/人/学期,经费由家委会统一收取、专人管理、公正透明、专款专用,用于购置辅助教材、教学用具、活动宣传等,家委会将建立经费账目,定期公示,接受家长监督。
衷心希望我们每一位家长都能积极参与,群策群力,让我们共同努力,为孩子的成长提供最优质的环境,共同见证、分享孩子的成长与快乐!
谢谢各位家长的参与配合!
一五班家委会
20xx年9月16日
家长朋友们:
大家好!
在各位家长亲们的配合下,开学几天来,班级工作有序开展!非常感谢大家的支持!为了让孩子们的学习生活更加丰富多彩,我们希望能多组织孩子开展课余的活动。同时,我们也希望全体家长都能参与进来,组成班级家委会,参与家委会工作,共同为开展好班级活动出谋划策,并能够提供必要的支持和帮助。毕竟我们大家的目标是一致的:都是为了我们的孩子。
班级家委会的主要工作:
1、家委会将以促进学生健康成长为目标,密切学校与家庭的联系,积极参与、主动协助学校教育、教学工作,使我们的孩子们更健康更快乐的成长。
2、组织特色活动:玩是孩子们的天性,我们的孩子们也都爱玩。那么,如何让我们的孩子在“玩中学、学中玩”呢。因此,由家委会牵头,不定期的组织亲子活动,让我们的孩子们亲近大自然,以“走进自然、走进实践”为理念,积极开展形式多样的课外主题实践活动,促进家庭感情交流,培养孩子们的实践意识和认知能力。
班级家委会需要几位热心家长的支持,设置家委会主席,学习组,保障组,活动组,财务组,协调组等等,欢迎各位家长们踊跃报名!家委会分工表(征求意见)
1、学习组:负责收集整理老师发布的信息,定期汇总成文档发布在群空间,供家长查阅;收集家长关于学习建议,组织论证并提供老师借鉴;负责收集、整理、共享学习、阅读有关资料。
2、保障组:负责配合学校、班级需要的物资采购;开展活动的后勤保障;资料文印、发放等。
3、财务组:负责班级公用经费的收、支及使用情况公示,包括临时性业余活动经费管理。
4、活动组:负责推进各项活动(劳动)开展,包括通知、统计、进度及细节设计等。
5、协调组:负责业余活动发起;组织开展家委(长)交流活动等;其他任务。
相信在强大的家长支持下,我们的班级越越来越有凝聚力!
xxx班级
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