关于月考作文6篇
在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的月考作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
9月29日我校进行了月考,这次月考比较严,学生单人单桌,并且三、六年级学生花插开,一个六年级学生,一个三年级学生,其目的是想摸清学生的实底,促进孩子们的学习劲头。
结果可想而知,肯定是不尽人意,或多或少总要比平常考试成绩低些。就我们三年级而言,我班的合格率仅比一班多一些,可优秀率比一班要少,我仔细看了孩子们的试卷,以及两个班的语数成绩的差别,特别是三一班语文平均成绩高出三二班十七分之多,数学仅高出两分,可这也是有始以来,第一次教的学生成绩低于其他班。
语文不好又怎能理解题意去做好数学,这种想法只是一闪念,必须从自身去找原因,必须针对现实情况,和班主任语文老师,互相沟通、共商合理的方法去调动学生的积极性,才可能迈头赶上。我相信我的能力!
时间像飞箭,转眼间一个月又过去了,我们迎来了月考。月考对我们来说很重要,因为马上就要升六年级了。考试前,我的心像兔子一样怦怦直跳,妈妈看出了我的心思,就跟我说:“考的不好也没关系,只要努力了就行。”听了妈妈的话我不在紧张了,信心满满的迎接着明天的月考。
到了第二天,我们随着考试的铃声走进了考试场,第一场考语文,语文还算简单,就是作文不太拿手,总体还算顺利。语文考完之后就开始考数学了,数学对我来说小菜一碟,心理面有一定的自信,所以我很快就写完了,而且还检查了几遍。上午考完了,下午开始考英语了,笔试我不担心,就是听力,不过还好,这次的听力部分录音很清楚,所以接下来的笔试部分觉得很轻松。一天考下来,我心中的石头也落了下来,而且没考好也不后悔,因为我已经尽力了。
月考,对不起,你没有吓到我,而且还把我的最好状态拿了出来,月考我不“怕”你。
仍然对数学满怀信心的我遭受了一次洗礼。本想好好答一把,冲一次高分,但偏偏有一两个小坎,选择题的大风已经过去了,但填空题的最后一个大浪把我拍到了沙滩上,费了我九牛二虎之力,终于把那道761的破规律题画出来了,正在我喜出望外时,我不知道我做那题用了20分钟。之后可气的我在答题卡上写成了661。我也服了我自己了,我在晕的过程中失去了2分。
之后王一言问老李,还有多长时间下课,老李说30分钟。天哪,不至于这么对我吧?一着急,我便忘了月考不能写符号的事,结果呢,不用想都知道,扣分呗。到了后两道大题,时间只剩下十分钟了。我不知是怎么想的,先做的后一个,可能是因为后一个分值大的缘故吧。做完了我便做上一道,等会儿,这题怎么这么眼熟呢?我很快就完成了辅助线,但由于时间不充足,我没写完。
于是,虽然我正面只扣了2分,后面却被削了15分。天哪,不至于这么对我吧?假如还有十分钟,我便能……
时间匆匆划过,转眼一个月已经过去,迎来了一度的月考。
今天初一年级的开始月考。我们几个也被安排了去监考场,他们需要考七场,我们被安排了六场。我除了第一场语文没有,剩下的每一场都有。上午监考的是初一十八考场和第十考场。
刚开始去的时候,我又些许的'紧张,因为是第一次嘛!第一次以一个老师的名义对学生进行监考,所以我心里是有些迷茫和紧张的。开考之前我去实验室拿了那个考场的卷子,然后分成六份,每份十张,然后就走进了那个考场。和我一块监场的还有另外一个老师。当哨声响起,我就赶快的把试卷发到每一排的第一个同学手中,让他们逐自往后传,等他们每个人手中都拿到卷子以后,就开始嘱咐他们,看有没有同学卷子有问题的,缺页的或者不清楚的,问好了之后,又给他们讲了考试间需要注意的事项,不能作弊,不能交头接耳之类的。然后又让他们在做卷子之前,需要先把自己的班级、姓名、考场和准考证号填写到相应位置。等这一系列的东西嘱咐完之后,他们就开始答卷了。
于是,紧张的一场考试开始了。
开学后不久,老师就宣布了第一次月考的日期──9月22日和23日,凑巧的是校庆又刚好在月考结束后,平时大家一边忙着准备表演节目,一边赶着学习的进度,时间就在每天的上、下学之间,悄悄的流逝了,不知不觉中月考也逐渐逼近了。
当老师公布了平常考的时间表后,紧张的气氛就慢慢的弥漫了教室,在学校,同学们开始忙着复习功课、订正考卷;我当然也不落人后的加紧准备,每天晚上写完功课,妈妈会要我看
月考的时候,我的心情一直非常的紧张,仔细的作答,写完之后还仔细的再检查。月考结束,心中的大石头,也终于可以放下。当老师宣布我是第一名时,我高兴的心情像飞上九霄云外,认真努力的代价,获得了甜美的果实,“胜不骄,败不馁”,我还要继续努力,才能保持好的成绩。
想起那些备战月考的岁月,我们文科班的同学都用轰轰烈烈来形容。是啊,那段日子,真的是一种挑战啊。
考前的几天,大家都抱着一本政治或历史书,紧皱眉头,把书里的一字一句吞入肚内。每个人的“消化能力”有所差异,但其过程都是一样的痛苦。
书到考时才知多,绝知此书要提前。一本又一本的历史、政治书,才知道一下子备战的工程量又多大,一个又一个人物,一个朝代接一个朝代的兴衰发展,才知道在我们骄傲地向世人宣称我们有五千年辉煌历史的背后,也包含着无数文科生,心酸的“血泪史”。
怒发冲冠凭栏处,潇潇雨歇,抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。五本史政书会与否,数日复习轮番行。黑了眼圈,朝试卷。经过前期对书本的一番啃咬,后期的复习时而激进,时而温婉。咒骂完古人一番以后,有的同学才可以安然复习,时而痛骂,时而怒斥,心满意足之后才以一副很解恨的样子翻开书本,而有的同学则一脸的平静,如一潭没有波澜的湖水,他们安安静静地看着书,不知脑海内是否也在暗涛汹涌。
日子就这样从指缝间流走了,一下子到了临进考场的最后几分钟,这时候教室里书声琅琅,每个人的热情都发挥到了极致,大有落水之人抓稻草之意味,不知谁起身整理东西准备进考场,刚才的读书声变成了担忧声,大家的表情也许会有一种行将就义的凝重吧。
终于要进考场啦,我们合上手里的书,轻松地大步跨进考场,笑容又回到了大家的脸上……
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