我看课外阅读作文

时间:2021-08-31

  既然说了是课外阅读,也就是说能够学习到课内很多所没有学过的知识。“书中自有黄金屋。”下面是小编带来的是,希望对您有帮助。

我看课外阅读作文

  我看课外阅读作文1

  我把自己比做书里的一只虫,但我却不知道自己是书虫,还是蛀虫。——题记

  假如世界上没有书,会是什么样子呢?我会毫无顾忌的用莎士比亚的话回答:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟没有翅膀。可是,你有没有想过,世界有了书籍会是怎样呢?

  考试如此多焦,引无数考生尽通宵,惜秦皇汉武,胆子太小,唐宗宋祖,不得不抄,一代天骄,成吉思汉,最后只得把卷交。当我们看到这类诗篇,可以一边笑一边说:经典,前无古人,后无来者。偶尔看到落伍的人,手捧《水浒传》之类的俗书时,我们会冲那些读名着的人高喊:去其糟粕。年轻人似乎不爱看这古董而又枯燥的名着,因为我们过于浮躁,我们向往刺激,曲折离奇,虚无缥缈。于是,风华正茂的我们忙得不亦乐乎,我们坚信有付出就有收获,但是当我们爬出书本,我们不知道收获了什么,多少次废寝忘食的战果竟是无可奈何,原来自己已经是一个不折不扣的蛀虫。

  亡羊补牢,可有人却说:我很忙。是的,我很忙,忙着考试,学习;忙着在形形色色的书海里挑选经典名着,很有古人闻鸡起舞的精神。然而,我们为何不放松一下,想想我们所谓的忙是不是真的忙,为什么不三思而后行,减少一些盲目的忙,提高忙的效率,使收获的含金量实现跨越式提高。不要在忙了,我们应该发挥选择透过性的功能,使艳情、武侠之类的书再效应阶段被适量吞噬,让古典文学发挥它的特异功能。这样就能做一个名副其实的书虫。

  只有尽其用,方能显其能。

  读出信心,而不是颓废。

  读出知识,而不是垃圾。

  读出现实,而不是虚无缥缈。

  读出自我,而不是随波逐流。

  书籍是营养品,也是垃圾品,关键看你怎样使用;你是书虫也是蛀虫,关键看你怎样选择。

  愿你一路走好,否则,后果不堪设想。

  我看课外阅读作文2

  高尔基说得好:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书可以增长知识,使人聪慧,这是很多人都明白的道理,但在学习生活紧张的情况下,是否要继续坚持课外阅读,大家的看法却不尽相同。有人认为课外阅读占用了宝贵的课内学习时间,理应放弃。有人认为课外阅读只对知识的积累有用,不能很快带来分数的提高,应把时间用在“见效快”的课内学习上。我觉得只要正确处理好课外阅读与课内学习的关系,适当的课外阅读无论是对学习成绩的提高,还是对人的成长都大有好处。

  读书,一定要选择有益的书。读那些积极向上、催人奋进的书,可以培养我们的意志力,使我们坚强、勇敢、永恒,学习上正需要这些品质。如果一个人能够如此学习并且沉浸其中,就不需为他的成绩而担心了。初中的语文试卷和小学里的比起来课外知识明显增多,多读课外书,增加课外知识的积累是很有必要的,再加上认真学习课内的知识,考试拿高分的几率还是比较大的。在英语学习方面,阅读也起到很大作用。我们可以先读一些浅显易懂的英语书籍,逐步培养语感,使讲英语成为一种习惯,让英语语言的运用更加自如。现在,语言学习变得更深奥了,副科中还出现了一些术语,我们必须通过读来提高自己对语言的理解能力。理解能力提高了,学习效率也就自然提高了。

  读书,也不能盲目地、无休无止地去阅读。如果这样,浪费时间不说,还伤害眼睛。我们是学生,学习才是我们的首要任务,所以一定要把完成课内学习任务放在首位,等有了空余时间再去看书。学习之余,适当的阅读也是一种调味剂,可以使我们从紧张的状态下放松下来,既能消除疲劳,又能愉悦身心,还可以使接下来的学习效率大大提高,课内学习的效果也更加显著。

  书,也不是都要仔仔细细、逐字逐句地读。世上书很多,但我们的时间却是有限的。有一些书,仅仅是博君一笑,作消遣之用,跳着阅读后便大可放下。还有一些书集书之精华,是不可多得的好书,那就要精读,甚至读了一遍再读一遍,反复揣摩书中的深刻含义。在每读一本书之前,我们可以先找到“内容提要”之类阅读,大致了解书中所述内容,以便决定用那种方式来阅读此书。初中时间紧,只有把有限的时间花在刀刃上,才能收到事半功倍的效果。

  当然,读书也不全是为了分数,虽说我们当前的任务是学习,但一味地为了分数而读书只是一种急功近利的表现。

  我看课外阅读作文3

  朋友,你听说过大海为什么那么蓝吗?你听说过惊天动地的面粉大爆炸吗?你听说过紫罗兰神奇变色吗哦,你摇头了。别急,全是它——《科学探秘故事》告诉我的,它使我体会到课外阅读的乐趣。

  一次,我到上海佘山参加夏令营活动,在车上,我们把话题谈在紫罗兰为什么会变色上,大家都一知半解地说了几句,便不吭声了。可我兴致勃勃地把紫罗兰为什么会变色的事从头到尾的讲了一遍。我滔滔不绝的话把他们全给震住了,一个个露出了惊异的神情。我自豪地笑着,别提当时心里多美了。他们问我怎么知道的,我便把《科学探秘故事》这本书拿给他们看。可有一个小朋友一看是科普书,就摇摇头说:“什么破书,我才不看呢。”我差点就和他打起来。

  可别说他,我自己当初不也不想看吗?

  我现在看的书多了,民生者了许许多多的知识,也让我在小伙伴面前占了一次上风。我还要多读课外书,增加更多的知识

  我看课外阅读作文4

  “课外阅读”似乎是个已经快要被遗忘的字眼了,如果我们去随机问几个背书包的学生课外看什么书,十有八九都是参考书。这些背着沉甸甸书包的“书呆子”们,在家长的“引导”下,在考试时为了考个好成绩,不得不如此。可是我不禁要问:学生虽然得了100分,但他失去了多少呢我要说,失去的是比100分好一千倍、一万倍的东西,那就是宝贵的文化素养!

  古人学诗提倡“功夫在诗外”,而我觉得提高文化素养亦在课堂外,这一法宝便是课外阅读。

  在我看来,课外阅读是个广阔无边、奇妙非凡的世界:上自天文,下至地理,从远古到现代,从国内到国外,任你纵横。可惜的是,那些只爱看电视、打游戏、泡网吧的同学没能体会到这一乐趣。想到这些知识面狭窄甚至无知、浅薄的青少年将是我们归家未来的建设者,怎能不让人担忧呢

  如果说,一个人的成就是一座建筑,那么文化素养就是他的基石,而课外阅读就是构成基石的一块块砖,如果没有课外阅读,没有这一块块的砖石,这个人就没“出息”,就垒不起高的建筑。“九层之台,起于垒土。”基础结实,文化素养高的人,他的人生就会如摩天大楼般雄伟壮丽;基础不结实,文化素养缺乏的人,他的人生就只会是摇摇欲坠的危楼。

  我真想大声地呼唤:去读读《牛虻》吧,你将明白气贯长虹的精神是人生的支柱;去读读《红楼梦》吧,你会明白中国的古典文化是何等的博大精深,值得一辈子去钻研;去读读《红岩》吧,你会明白人生该追求什么……

  多读书,读好书,这就是我眼中的课外阅读。我期待着学校能提供给学生一个读课外书的平台;我期待着家长能鼓励学生们课外阅读;我期待同学们能真正明白书香是世界上最诱人的味道,我期待书香能化作永久的心香。我热切的期待着……