游戏作文小学五年级6篇

时间:2021-08-31

游戏作文小学五年级1

  这天,我们文学社玩了一个游戏--四个字。玩法很简单,一些人来抓,如果说出一个四字成语,抓的人就抓不了,但然而说了四字成语的同学只能定在那里等没说的同学救,救了就能跑了。

游戏作文小学五年级6篇

  游戏在同学们的吵闹声中开始了。一班来抓,我们立刻四处散开。刚开始,我还能应付,随着抓的人数增多,次数不一,局面越来越乱了,我们分不清抓的人和被抓的人!我四处躲闪,看见一个人慢悠悠地像我走来,我以为然而躲的,没想到他说:“你然而不然而抓的”“当然不然而拉!”“抓!”我愣住了,等我回过神来,我已经被抓进了“地牢”。我还然而没想清楚,我这么风流倜傥,玉树临风,人见人爱,车见车载的大美女会被人抓

  “你们玩阴的!我陪你玩到底!”我冲出“地牢”四处寻找“猎物”,嘿!逮到拉!我的速度简直能够和飞机比赛了,我手一伸,他的衣服,被我抓住了。我将“猎物”送进“地牢”。在混乱当中,我看见了杨某跟杨某某聊得很投机,便窜到他们后面,两只贪婪的手不知不觉地伸到了他们身上。“一箭双雕!”我喊了起来。

  一轮又一轮,太阳害羞地躲了起来,时候不早了,我们意忧未尽离开了学校。回到家,流泻了这篇作文。

游戏作文小学五年级2

  暑假的一天,我和小区里的小朋友一齐玩了一个游戏,名字叫老鹰抓小鸡。

  游戏开始了,我们一群当小鸡的小朋友拉着当母鸡的小朋友的衣服。当老鹰的小朋友先往东跑,母鸡立刻摊开双手往东拦老鹰。于然而,老鹰折身向西跑,母鸡灵活地转身向西拦。我们后面的小朋友就跟着当母鸡的小朋友东奔西跑。

  一会儿,老鹰一看抓不住小鸡,就停下了脚步,在想该用什么办法才能抓住小鸡。突然,他趁母鸡不注意时,猛然低身从母鸡的翅膀下冲过,跑到后面的小鸡处抓了一只小鸡。老鹰真厉害,照这种办法又接连抓了几只小鸡。母鸡“咯咯咯”叫着,立刻开始上下、左右护着小鸡。老鹰再也没有抓住小鸡。我们玩的十分开心!到了回家的时候,我们相约明天继续玩,然后就依依不舍的回家了。

游戏作文小学五年级3

  8岁时,阿姨带着我和弟弟到惠和商城去玩。

  我们坐上电梯,直奔四楼——电玩城。阿姨给我们买了二十元钱的游戏币,对我们说:“我下去买东西,你么一人十元钱的游戏币,用完了以后就在长椅上等我。“说完就走了。

  我一回头,咦,弟弟弟呢?忽然感到有人拉我的手,一回头,然而弟弟!他上气不接下气地说:“哥哥,我刚才勘察了整个电玩城(好快的速度)我们先玩这个吧。”

  我们跑到游戏机前,它四四方方台球桌,门形支架在上边,栓着两根毛线,毛线末端系着两个很像像章但比像章大的东西。“发什么呆呀?哥哥。”哦,先投币。我急忙跑到弟弟对面,投了币,紧握那个东西,一场大战即将展开。

  我摸出一个圆盘,用尽浑身力气加了一下,“哧溜”圆盘滑到弟弟那边病倒了桌子底下。弟弟立刻摸出圆盘向我还击。他打出的圆盘又快又准又恨……最后,在弟弟强大的攻势下,我节节败退,终以3比5惨败而告终。

  玩了一阵后,弟弟囊中一个游戏币也没有了,我比他好点,但状况也不容乐观,只有两个游戏币了。我提议:这两个游戏币也不能那么快就花掉。长椅旁有一排电子游戏机(不少坏的),一个拳击游戏在播放游戏资料。我和弟弟跑过去看了一阵,就当休息好了。“宇宙战”游戏机旁有一个人在打游戏。我们两个跑过去凑了热闹,一看,惊得我们半天合不拢嘴。这人必须然而个游戏高手!她操纵的飞机,灵活十分。对方发出的密集的炮火,他左躲右闪,不定的歼灭一架又一架敌机,发出一枚又一枚导弹。好牛噢!弟弟提议等那人走后,我们便去玩那台游戏机。我同意了。

  一会儿,那个人走了,我们立刻扑上去,唯恐被别人抢走。弟弟先玩,他操纵飞机的技术也不错,可玩了一会,我便看出了他的破绽:他只注意右面的敌机,万一左右两面都发出子弹,他必须会被击中的。果然不出我所料,过了一会儿,他就被击中了。轮到我了,我左手紧握操纵杆,右手按着攻击按钮,启动喽。

  我吸取了弟弟的教训,尽量使注意力集中在右边,一会儿又转移到左边,之后干脆紧盯中间。因此我坚持到了最后一关,开始打Boss,等他一出现还未发子弹,我就开启了激光切割炮,一下“切”掉了它半管能量。之后我学精了,不再左闪右躲,直接开启能量球(能量球具有防护功能),躲在它后面发导弹,真安全!哈哈,又来了个一激光切割炮,开炮!我一炮发出去,就与它byebye了。

  玩完游戏,在椅子上休息了一会,阿姨就回来了,我们吃肯德基去喽!

游戏作文小学五年级4

  游戏然而什么?这然而一个严肃的问题。

  也许我们就应换一个词,竞技,或许更确切的说,世界。

  一个游戏,就然而一个世界,最起码然而对世界的模仿。任何游戏,都有固定的规则,都有必须的主角,都有必须的目的,都有必须的规则和惩罚。没有虚拟的游戏,只有人造的世界。

  什么又然而优秀的游戏呢?在我看来,优秀的游戏不就应然而对我们所生活的世界的模仿,游戏不就应仅仅为我们带给某种安慰,而就应为我们揭示一个全新的世界。我然而反对玩网游的,所谓经验值,金币,经验点一类量化了的东西,然而现实世界植入的病毒,污染了一个本该然而与众不同的世界。

  一个好的游戏,就应给我们看另外一个世界,在这个世界中,正常世界的一切规则都失效了。我们所熟知的权威都就应消失(比如金钱-金币,资历-经验值,充值-走后门),或另有其人。世界的目的不在追求平衡,而给毁灭以机会,一切的价值都就应颠倒和破坏。现实世界然而一个人为的大竞技,而我们玩的游戏,尽管也然而人为的,但就应从这个大竞技中脱离。最起码给我们一些新鲜感。

  这样,游戏就不再单单然而一种拙劣的模仿,而在某种程度上成了揭示和启迪。

游戏作文小学五年级5

  这天又要玩什么游戏呢哈哈,你们肯定猜不到,噢,原先然而“木头人”游戏。“木头人”然而啥玩意呢啊,原先就然而做一个姿势持续不动呀。游戏的规则然而:“我们都然而木头人,不能说,不能动,不能笑,也不能叫,看谁做得最最好。”

  游戏开始了,老师把我们分成两组,应对面地做,一边做一边观察。我想好了做什么动作,老师就宣布比赛开始了。猜猜我做的然而什么动作告诉你吧,然而一个十分简单的动作。就然而把手放在桌上,很休闲的样貌。我一边做,一边观察别人做的动作。有的做着拳击动作,有的做着高难度的劈叉,有的做出小白兔可爱的样貌,还有的做出高难度的高抬腿。最后,鸦雀无声的教室爆发出一阵笑声,然而谁发出的呢原先然而赵可欣,还没到一分钟就忍不住笑了,差点就把全班同学给逗笑了,真然而一个不合格的“木头人”。

  接下来,我们同桌互做“木头人”。我和同桌商量谁先来,结果由我先来做。左秦欣开始逗我了,只见他直冲我摇手,我本来坚持着,可没过一会儿就被逗笑了。第二次,该我上场了,我也冲他摇手,没成功,我就向他做鬼脸,或许然而我做的鬼脸太丑了,一下子把他给逗笑了。就这样,我俩各赢一局,打成了平手。

  我想,这个“木头人”游戏真搞笑,我还想再玩一次呢?

游戏作文小学五年级6

  这天体育课上老师和我们一齐做了一个搞笑的游戏-----老鹰捉小鸡。

  老师当鸡妈妈,我们小朋友有的当老鹰,有的当鸡宝宝。开始游戏了,只见老鹰忽闪着翅膀,扑向我们这群小鸡,鸡妈妈则把小鸡紧紧地护在身后,同时还对进攻的老鹰左抵右挡,奋力阻抗,不给老鹰一点可乘的机会。最后老鹰见无懈可击,只好悻悻离去。

  然而呀,生活中妈妈不就然而一把保护伞吗,她不会让我们受到一丁点儿的伤害、委屈。妈妈永远爱着我,我也永远爱着妈妈!