一次生动的演讲

时间:2021-08-31

  无趣的演讲,会让人昏昏欲睡;而生动的演讲,却可以赢得轰动的掌声。下面是小编采集的材料:

  【作文一】

  既然想要拥有一方属于自己的天空,那么延伸在我们脚下的就不仅仅是坦途,飘摇在我们头顶的,除了悠悠的白云,还有重重迷雾。

  既然想与千里马并驾齐驱,那么又何必埋怨万里征途?

  只有积极迸发,扬鞭奋蹄,才能达到前所未有的高度。

  既然想耸立高高峰顶之上,那么就得勤奋努力,向上攀登,要有勇气,有决心。

  是什么给你如此的动力,如此的豪言壮语呢?

  是掌声,是掌声让我能够拥有自己的天空,是掌声让我能与千里马并驾齐驱,是掌声给了我攀登高峰的勇气。

  掌声是无言的,是真挚的,是热情的,更是热烈的。

  记得,那是个秋高气爽的下午,我参加了学校举办的演讲比赛。

  演讲开始前几分钟,我还在为确保成功做最后的准备。

  演讲时,我望着台下那一张张熟悉的`面孔,反而更加紧张了,心跳得很厉害,只觉得两腿在颤抖着。

  这时,全场肃静了,就连那河边潺潺的流水声,都能清楚可听,我的心更慌,只觉得这种悄然的静,静得可怕,我站在台上,一时呆住了,不知所措,很久没能说出话。

  突然,一声清脆的掌声传入我的耳际,是他———校长在为我鼓掌,他沉稳而有力地击着掌,像清泉注入我的心头,似一种花的芬芳传入我的鼻中,如洪波激荡着我的心扉。

  这掌声开启了我的思绪,在不知不觉中演讲结束了,掌声却依旧在我的脑海中久久地回荡。

  掌声,是前进的动力,给了我面向人生顶峰不断探索的动力。

  人需要掌声,它能给人以信心。

  让我们击响掌声吧!

  向着太阳,向着蓝天,向着白云,让它们来传递我们的心声!

  【作文二】

  请问文一普同学,‘民生十条’是在市委哪一届会议上提出?具体内容有些什么?这是你演讲稿里涉及的内容。”评委一出此文,台下一篇嘘声,观众和选手们似乎都认为我得不到这1分的即兴答辩分数了。“‘民生十条’是在市委三届七次全委会上提出的,具体内容有新建交巡警平台、建设公租房、关爱留守儿童、干部‘三进三同’‘大下访’等关乎市民生活的十条内容。”我流利地回答道。

  台下响起了一片掌声,台下的区领导对我竖起了大拇指。

  走下演讲台,舒了一口气,“文一普,9.3分”,评委在宣布我的成绩。

  想起之前努力地写稿子、背稿子、做PPT……几个星期来一直为这场演讲比赛认真准备着,终于顺利通过了复赛。

  走下台来,分数不尽人意,屈居初中组第二,虽然父母和老师在表扬着我,可心里还是五味陈杂。

  中场休息后,大赛主评委——《演讲与口才》杂志副主编赵老师找到我,问我说:“这份稿子是你自己写的吧?”“当然。”我面带骄傲的笑容回答道。“我觉得你写的这些内容太大了,‘民生十条’、‘五个重庆’,这应该是国家干部的词汇。”赵老师很中肯地对我说。

  “这的确是我平时关心关注的内容,‘六大渝北’、‘民生十条’、‘五个重庆’、‘富强民主文明和谐的社会主义现代化国家’,这是我们大家的奋斗目标。”我说道。

  赵老师语重心长地说;“小视角同样也可以成就大世界,细节的描写、校园生活的描写,才是贴近中学生生活的内容。”“谢谢老师,我会在决赛拿出一份全新的稿子。”我说。

  终于明白为什么分数如此不尽人意。回家我认真地重新改了稿子,更加注意了细节。

  可是,相比起来,第一稿显得那么的有气势、有力量、展现了我的胸怀大志;而第二稿,注意了细节,注意了生活,却总是那么别扭,不被我自己喜爱。

  赵老师“小视角成就大世界”的话在我脑中不断播放,一等奖的奖状仿佛在向我招手。

  妈妈在看的湖南卫视播放着广告,“做你喜欢的——”,这句话点醒了我。

  小视角成就大世界,那大视角成就的还不是大世界?

  马丁路德金的视角是“黑人也要有人权”,所以,他成为了一个黑人运动领导者;鲁迅的视角是“唤醒中国人的精神,争取民族解放”,所以,他成为了一个革命的文学家;周恩来的视角是“为中华之崛起”,所以他成为了一名鞠躬尽瘁的人民总理……

  视角不同,世界不同。

  我又想起了毛主席年轻时的“指点江山,激昂文字”,我的梦想不就是成为一名像毛主席一样具有雄韬伟略的伟人吗?

  把视角放高些,世界就不同了。

  最终,我没有较大改动原稿,因为它展示了我的梦想,展示了中国青年的爱国形象,展示了我关注祖国的视角。

  试看天地翻覆,旧貌换新颜。

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