那一刻我真高兴优秀叙事作文

时间:2021-08-31

那一刻我真高兴优秀叙事作文7篇

  那一刻我真高兴作文(一)

  在我的生活中,有许多快乐的事。它们就像一个个小小的快乐音符,在我的脑中回忆一件又一件的事情。其中我最快乐的就是我克服重重困难学会的古筝。

  那是今年六一儿童节发生的事情:六一儿童节,我们班有两个同学表演的古筝曲,一首曲子是《高山流水》,另一个是《渔舟唱晚》。这俩个同学表演的很好听,我被着优美的琴声迷住了。所以,我一回家,就吵着要学古筝。可妈妈说:“学古筝是很辛苦的,你一定要学吗?”“那当然!”我理直气壮的说。就这样妈妈个我买了古筝,又请了一个好老师:徐老师。从开学第一天,徐老师就不知疲倦地教我哪里是高音、中音、低音和倍低音。但我的指法一直不行,我回家后,毫不弃累,拼命的在练指法,一边在看老师的手法,还不时练练自己的指法。并且我每天都在学校做一两项作业,回家后赶紧写完作业,就继续练古筝。一但我累了,想休息时,但一想到自己的指法不行,就不顾劳累拼命地练古筝,一练就是三小时。一个星期之后,我的指法有了很大的改善。徐老师也夸我有进步。

  后来,徐老师又教我两只手弹得曲子,一开始我的左手笨笨拙拙的,不听使唤,要弹do它不听,非要弹la。要弹la它不听,非要弹so。但我经过努力,我的左手终于灵活了。接着老师又教我滑奏、大撮小撮连托、连抹等。然后,徐老师又教了我一首好听的曲子:《凤阳花鼓》。这首曲子每一行都有上下滑音,而且,曲调也很难弹。回家后,我不停地练习《凤阳花鼓》这首曲子。我刚开始弹得时候,不是掉这个音符,就是弹错音符。但我不气馁,一遍又一遍的反复练习,终于练熟了。当我弹给老师听时,我得到了老师的赞许:“陈阳弹得不错!继续努力,会更好的!”

  我听了心里美滋滋的。原来,我也很棒呀!我以后会更加努力的学习。

  那一刻我真高兴作文(二)

  有一次,我正坐上公交车回老家。在公交车上,人已经挤满了。我看见一位时髦男子梳着棕色的头发,穿着时尚的夹克衫和棕色的长裤坐在软绵绵的椅子上。他一边哼着歌,一边还把腿翘起来。就在这时,公交车停了下来,上来了一位头发斑白的老奶奶,只见她拄着拐杖,带着一双充满希望的眼睛,和车上的人聊天,她是专门去看她的女儿的。

  老奶奶站在时髦男子的旁边,一只手扶着上面的栏杆,一只手拄着拐杖。突然,车摇晃了一下,老奶奶身子一倾,碰到了时髦男子的肩膀。“干啥呀?”说着,时髦男子把老奶奶瞟了一眼,身子向里缩缩。看着这一切,我实在忍不住了,鼓足勇气站起来,斩定截铁地对老奶奶说:“奶奶,请您坐我这边吧!”于是,我把老奶奶慢慢地扶到了我的座位上,自己站在旁边。老奶奶对我说:“谢谢你!你真是个好孩子。”这时,车上的人向我投来了赞许的目光。

  下车后,我走在乡间的小道上,觉得天特别的蓝,草特别的`绿,花儿向我招手,小鸟向我唱歌。这一刻,我真高兴。

  那一刻我真高兴作文(三)

  阳光透过窗户射进来,就像一把把剑刺向你,白晃晃的,十分刺眼,花儿的绿叶耷拉着脑袋,无精打彩的样子,外面偶尔传来几声鸟叫。这个夏天十分闷热。

  考试结束了。有的同学就像霜打的茄子——焉了,伏在桌子上;有的同学笑容满面,在走廊里奔来奔去,炫耀着自己的聪敏智慧;有的同学一点也不在乎成绩的好坏,在教室里追来追去,摆出一副死猪不怕开水烫的架子。

  我的眉头紧锁成“川”字,一块石头压在心头沉甸甸的,生怕自己考砸。我眼前不时浮现出妈妈狰狞的面孔、狮子般的叫声;浮现出爸爸的“红烧猪蹄”;浮现出老师的责备;同学们的冷眼、嘲笑。

  老师抱着卷子开始发卷。“刘思彤×分;段怡帆×分??”眼看卷子就要发完了。我的卷子呢?会不会不及格?不要着急!不要着急!

  卷子发到最后,老师响亮地说:“郭美江,100分??”同学们像我投来羡慕的目光。教室里响起雷鸣般的掌声,我的心像吃密一样甜,一蹦三跳。

  那一刻,我真开心!

  老师又说:“郭美江为什么能取得这么好的成绩?我常常见她去办公室问老师题,我们也应该学习她那勤奋好学的精

  神。”是啊!为了这一百分我失去了多少快乐,院子里失去了我踢毽子的声音,公园里失去了我快乐的背影,小河边失去了我玩耍嬉戏的声音??

  我终于明白了成功是汗水铸就的。

  天空格外蓝,云格外白,迎面吹来空气格外清新,鲜花格外鲜艳。

  放学了,我背上书包,迈着轻快的步子,走向远方。

  那一刻我真高兴作文(四)

  同学们,你们都有很高兴的时候,我来说说令我高兴的吧!

  “这个月的阅读考试你去吧!”老师对我说。

  “好好好。”有这等好事我当然会答应了。

  眼间,就到考试的时间,我还着激动的心情来到考场。考试时,试题很难,好多题我都不会做,我环视了一下四周。有的人再拖着下巴,苦思冥想,有的人愁眉苦脸的,好像被一题难住了,还有的人紧锁眉头,似乎有一两个字不会写……大家都在认真答题,一丝都不敢马虎。“

  丁丁丁……”下课铃响了,考试终于结束了。考完试,我既焦躁又害怕得等着考试结果,心里还默默念着俄弥陀佛,生怕没考好。

  又过了几天……今天,据班上的小灵通透露说,上午第二节课公布考试结果。第一节课很快就过去了。第二节课刚上课,我心里像有十五桶水——七上八下。

  这时,老师买着轻盈的步子走上了讲台,笑吟吟地说:“我们班的xxx同学在这次阅读考试中考了八十二分,全年级第一名。”

  耶!我好开心呀,这次考试为我人生进步的道路上铺上了一级台阶!

  那一刻我真高兴作文(五)

  八月五日,我永远也忘不了那一天。

  那天,是我们期末考试公布的日子,也是我们六年级同学告别小学的日子。大家都早早的来到学校,希望和共窗六年的同学多见一面。我和我的好朋友正站在老师的身边,突然听见老师对我们说:“这次你们考试发挥的不错。”我们都高兴极了,在散学典礼上,一至五年级的同学都用掌声欢送我们,又突然听见老师说到我的名字,哦。原来是我全班第一。哇!我全班第一,我听后,高兴极了。我又想起了我在考试前付出的辛勤的汗水,脸上就像一朵开得正旺盛的花朵。这是值得我高兴的。因为我小学以来,我只有在一年级时得过全班第一,小学时有太多太多比我好的同学,我又太多太多的竞争对手。而这次,我由于压力太大,就想一次性把所有压力都抛开,于是我就努力复习,谁知我真的做到了。

  那一刻,我真高兴!因为我能和我们班得过全国奥数一等奖的同学同分!

  那一刻,我真高兴!因为我终于可以在爸爸妈妈、同学面前说起我的成绩了,我不用再胆怯父母的责备,不用在胆怯同学的“瞧不起”。

  这次的考试成绩,使我有了很大的信心在中学努力学习,取得好成绩。

  有付出才会有收获!我一定会在踏入中学新门槛的同时,更加倍努力的学习,取得一个更大的进步!就正如农民一样,只有加倍去耕耘,才会有加倍的收获!

  同学们,请记住我的话吧!我就是一个例子。一份耕耘一份收获,努力学习才会有好的成绩

  那一刻我真高兴作文(六)

  那一刻,我真高兴可以以智慧帮助别人。

  记得有一天,我一个人去市场买菜,我边走边想买啥菜?中午做什么菜吃?突然,杀出一个“程咬金”——我见到了一件令我愤愤不平的事。有一位买年糕的老大爷,看着可能年过花甲,却衣衫褴褛,但年糕十分干净,一尘不染的。看这那水晶一般的年糕,似乎可以看透一切。我正想买一点年糕来当作中午饭时,来了一位阿姨。那一位阿姨来买年糕之后,却少给了钱,可这位爷爷不太会算数。于是,这个阿姨看透了他。你瞧,她的眼睛左,右。一看就之到不会干好事。果然,这个阿姨乘人不注意就偷了两条年糕。就算她怎么装,但骗得过别人,却骗不过我的“火眼金金。”那爷爷左算算,右算算,上算算,下算算,就是就是觉得不对头。就叫阿姨会来重称,结果一称9斤半啊!那阿姨还说:“诶呀。我卖菜的人是不会少付钱的!”(但是,她现在在买年糕,不是买菜,所以少给了。)我在一旁看不下去了。但是想帮都帮不上。

  我冲上了前去,给老爷爷算了算。是6.5元一斤。她那9斤。那就是x元)那约62元吧。那阿姨只给了40.5元。

  那阿姨见了,脸红得像个苹果一样,红彤彤的。急忙补付了21元钱。嘴里还说:“不用找了。”说完就急匆匆的走了。老爷爷向我到谢。

  那一刻,我可以帮助老爷爷,我十分的高兴。

  那一刻我真高兴作文(七)

  记得去年的寒假里,我伴着弟弟来到了绍兴的少年宫,在那儿,我做了一架毛毛草草,但又令自己满意的木制飞机,因为这毕竟是我自制的第一架。

  那天,我来到少年宫,还来不及打量,就被弟弟拉扯着进了制作木制模型的教室。那里的模型真多啊:有飞机、汽车、桌椅等,令人眼花缭乱。我随手那了盒飞机,制作了起来。我驻足于电动小锯子旁,拆开塑料袋,然后,像个老手似的,小心翼翼地将木板放在锯子旁打开开关,又轻轻地移动着木板,沿着条纹,截下图案。这一步可难作了,必须十分小心,不然,就会把薄薄的木板割破,使模型无法拼接,从而导致失败。

  看着弟弟的飞机快作好了,我不免有些泄气,心想:不会吧,难道我比不过这个小毛孩?不。我又重新振作起精神,加倍努力起来。“齿——”糟,“偏轨了”,图案被割破了,锯条也弯了,我十分沮丧,只得用单面胶将它粘合,换个座位,重新开始制作。我明白了:不要急于求成,我们讲究效率,而不是速度。

  该拼装了,我拿起这个木板瞧瞧,又拿起那个木板看看,根本不明白该如何组装,只得去求教弟弟。呵,那小子,也真会抓机会,竟像个老师似的来开导我。我刚想就此作罢,准备孤军奋战时,忽然想起当年孔仲尼敏而好学,不耻下问的故事,心想:孔老夫子尚且如此,何况我只是个无名小卒。算了,就让弟弟当回我的老师吧。就这样,我又奋斗了一个小时,终于大功告成了。

  看着桌子上那架毛毛草草的木头飞机,我的心像吃了巧克力一样,甜滋滋的,再看一眼弟弟,呵,那高兴样儿,真逗人。

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