小学学习生活叙事文

时间:2021-08-31

小学学习生活叙事文

  “浮生聚散云相似,往事微茫梦一般”,我小学六年的学习生活却是……

  ——题记

  低年级

  低年级,学习是一场场游戏。我在这头,操场在那头。

  一、二年级时,我们学习的科目很少,课本很薄。一写完作业,操场就是我们的天堂。跳绳、跳皮筋、 “小河流水”、“开火车”、丢沙包……游戏项目,各式各样。

  记得一次跳皮筋,大家正玩得开心时,一位小朋友不留神,被又细又长的皮筋绊了个四脚朝天。按照习惯,接下来本的场面应该以大哭开场,没想到的是——我们听到的却是他的哈哈大笑······

  英雄!英雄!这就是我们一年级小同学心目中的英雄呀!

  “继续跳!”他振臂一呼,我们又投入到操场欢乐的海洋中······

  中年级

  中年级,学习是一条条公式。我在这头,难题在那头。

  三四年级,感觉到学习的科目突然间多了,作业也多了,各种练习题也是花样翻新地考验着我们的思维。练习题、基础题、提高题、拓展题……题题都要绞尽我的.脑汁,还好,我可以用各种各样的公式来把这些“怪兽”制服。

  一次数学课,老师又一如既往地带着几分轻蔑地出了几道奥赛题。同学们一听到“奥赛”两字,有的像被施了“定身法”,有的像是中了“迷魂汤”,有的则眉头紧皱,头皮紧挠,脸皮紧搓,像是害了“瘙痒症”。而我,不慌不忙地请出笔记本,拿出一条条公式来对付这些“奥赛怪兽”。

  什么轮转数求和公式,什么等差数列求和公式,什么分组求和公式······一条条在我手里就像西部牛仔手中的套索,让一道道恼人的“怪兽”乖乖就范。

  大功告成,我得意洋洋地向老师交令,老师扬起的嘴角让我心头的石头落了地。我刚想到操场上去快活一下,没想到老师一本正经地对我说:“熟能生巧,这还有几道,看你能做上不······”

  哎!

  真是“一山放过一山拦,赚得行人空喜欢”!

  五年级

  五年级,学习是一本本厚书。我在这头,父母在那头。

  年级升高了,父母的期望值也好像更迫切了。学校的各种教科书、练习册、习题集自不必说,家里的各类图书也是成山成海。

  过去色彩缤纷的插图书,变成了规规矩矩的黑色铅字;过去薄薄的小册子,改成了厚厚的大布头。

  一次,妈妈突然给我拿来一本叫做《钢铁是怎样炼成的》小说。我很奇怪!这本书原来没有这么厚,没有这么大,没有这么不好读,这次怎么这样了······

  父母似乎看了我的难处,每天晚上七点半过后,他们总是和我一起阅读,读完再和我分享一下心得。原来,这书里不只有故事,还有我成长旅程中不可或缺的意志和精神。

  和父母的共同阅读,似乎也让我明白:学习也像钢铁,不炼,是不成的!

  六年级

  六年级,学习是一张张试卷,我在这头,初中在那头。

  “冲刺、拼搏、抓紧”是老师挂在嘴边的常用动词;“紧张、焦虑、无奈”是父母写在脸上的常态表情;“做题、做题、做题”是我们坐在教室的常规模式。六年级,小升初考试,都已经变成了压在老师案头,家长心头,我们笔头的一页页无边试卷······

  距离小升初考试还有十天,晚上五点半放学,又到了留作业的时刻。

  老师走上讲台,一脸倦容,她清了清嗓子:“今天就不留什么额外作业了!”

  “啊?这是真的吗?”晴天里响了一个霹雳!欢呼声,喝彩声,叫好声,好像点燃了八百九十万响鞭炮······

  老师不动声色,又清了清嗓子:“下午发的五张数学卷子!”老师顿了一顿,“还有三张语文试卷!”

  同学们的眼珠几乎掉了出来,下巴差点砸到了脚面!同学们的兴奋似乎一下子凝固,那眼神好像是在乞求佛祖、真主、耶稣等等能够阻止老师谕令的神。

  老师使劲咳嗽了一声,彻底清理了一下嗓子。

  “没做完的必须做完!”

  谢天谢地,我都做完了!

  “已经做完的,语文试卷后面的那三篇作文······”老师清亮的嗓子好像还有后文!

  “难道要全写完?不!不!这不是真的!”我的心一下子痉挛起来。

  “只要简单地列一下提纲就可以了。”

  “啊!这是真的!”我一下瘫倒在座位上······

  卷山题海,压力山大!

  初中,我们每天打你门前经过,现在,我怎么觉得你那么遥远?······

  六年,我们匆匆走过。现在,我倒想问问你——“学习是什么?”

  的开学故事······

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