传口令叙事作文

时间:2021-08-31

  【第1篇】

  星期五上午,我们上了一节别开生面的语文课,开展了传口令游戏。

  老师先宣布了游戏规则。游戏开始前,老师让每组第一位同学走到她身旁,老师弯下腰,悄悄对他们耳语了几声,只见这几位同学默默背了几次,马上回到座位。

  老师一声令下,游戏开始!第一位同学连忙转身用手拢成喇叭的样子,吧嘴放到下一个人的耳边,小声地给她说着,后面的同学支楞起耳朵,认真地听着,听完后又传向下一位同学,后面的同学都踮起脚尖,伸长脖子,真希望自己能长上顺风耳,一下子就听见口令。还有的同学急的直跺脚,盼望着快点传到自己。到最后一个同学了,只见她前面的人转过身去,说完口令,她搔了搔后脑勺,便在纸上写上了“长城围着装堆转。”老师在黑板上写下正确的答案“长虫围着砖堆转”后,我们全班哄堂大笑,这简直跟老师的口令差了十万八千里。

  这真是一节别开生面的`语文课!

  【第2篇】

  今天,我们语文课老师组织大家玩了一个“游戏”——传口令。

  “开始”随着张老师一声令下,安静的教室里霎时间沸腾起来。只见同学们有的跃跃欲试,伸长脖子东看看西望望;有的人紧张地眉毛都快缩成了一团,担心自己组孔夫子搬家——净是“输”;还有的激动地差点一蹦三尺高。

  我们组马上就要传到我了,我紧张的心立马揪了起来。如果王蕴洁报的话我没听清楚,给下一个同学传错了该怎么办呀!我目不转睛地盯着前面的同学,只见王蕴洁耳朵紧紧地贴着张咏馨的嘴,生怕听错了或是遗漏了。紧接着王蕴洁立刻扭头趴在我桌子上,伏在我耳边,用手遮住脸,悄悄对我说:“一位老爷爷在公园门口吃红薯。”当她说完,我以迅雷不及掩耳的速度传给了刘一涵。

  就这样,一个接一个往后传到最后一个同学,只见他听完后,便自信满满地站起来。“嗯,就等正确答案了!”

  我把双手紧紧合在一起,闭上眼睛,嘴里念念有词:“拜托了!拜托了!”张老师让我们依次报结果。轮到吕瑷辰那一组,只见她乐得直拍桌子,说:“我的老爷爷在公园门口买红薯!”“哈哈哈哈,太搞笑太离谱了吧!”我笑得前仰后合,张老师也忍不住哈哈大笑。最后,老师公布了正确口令,我们组取得了胜利。全组的人兴奋地互相击掌.拥抱。

  “叮铃,叮铃”下课铃声打断了教室里的沸腾,同学们似乎还在意犹未尽,啊!多么生动有趣的一堂课呀!

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