中小学生寒假征文：我的一次创意体验
时间：2021-08-31【篇一】
“成功是什么?”成功是一个多么熟悉又陌生的词语，但成功是很不容易得来的，只要愿意付出汗水，就能成功。成功也有失败，但也不要放弃，要勇敢的面对。
放风筝是飞的那么高，看着别人放着高高的风筝，我便想起风筝是什么，风筝是理想的翅膀，风筝是理想的传递者，风筝是美丽的神，带给我们快乐。风筝，飞吧!
我喜欢风筝，但风筝总是掉下来，我的'朋友教我们，先把线绑在那里的线上，可一定要绑紧哦。如果风筝飞走了，你的理想将会破碎!要两个人才能放风筝，因为一个人拿着线轴，一个人拿着风筝，线轴要一直放线，风筝已经飞的很高了，就别放线了，一个人拿着线轴，另一个人就要放了，拿着风筝的人，要在最好的时机放，另一个人说：“放。”个人就要拿着线轴跑，但每次放飞风筝都不成功，有点失望，但我们没有放弃，一直放，总是不成功。终于，风筝飞起来了，我们觉得很高兴。原来，我们不足的地方就是放错了，那个拿着线轴的人，跑了一段路，就停下来，一只手拿着线轴，一只手拉那根线，那么风筝就不会掉下来的。
这次放风筝，我觉得很自豪，因为我的风筝飞起来拉，我的风筝是那么勇敢，那么坚强，风筝总掉下来，把它给弄伤了，真是对不起!
通过这次放风筝，我懂得了失败乃成功之母，不要灰心，只要付出自己的汗水，就能成功。
【篇二】
学完课文《再塑生命的人》，语文老师突发奇想，让我们也感受一下海伦凯勒的生活 布置了一个奇特的任务——在聋哑盲状态下，独立吃一顿饭。
这有何难?
周六下午，我蒙上了眼，带上耳机隔绝外界，在卧室静静等待完成任务。
在蒙上眼时，觉得周围很黑很没安全感，也很我的叫我吃饭了，就是用手拍了下我，来表示吃饭了。
我站了起来我凭着我对家的安全感，脚试探着向前伸，用手摸了一下，我摸到了床，这时我有一点安全感了，我顺着床走，突然脚下有东西，本能就想用脚踢，但我忍住了，继续走。
在我终于走到门口了，突然脚下一绊差点摔了，心里暗道：好险，我就想向前走，终于走到了饭桌旁，我用手摸到了椅子，我坐了下去，我又开始找碗筷，我的手在餐桌上摸来摸去，找到了我心想，我又开始寻菜之旅，我用手开始找盘子，咦!圆圆的，扁扁的—应该是盘子，我用筷子在那盘子那乱戳，感觉有东西，于是我开始往那里夹菜，先是碰到盘子，接着碰到菜(自我猜测) 我用筷子试探着夹了一下，放到嘴里咬一下，啊!好疼咬到舌头了，这时我真想把眼罩摘下来，然后说我不干了!，但我没有，我又伸出筷子去夹菜，太好了，终于夹到了，我心想; 但我也夹不到，这时爸妈伸出援助之手，帮我纠正方向并夹到菜。我很高兴终于夹到菜;1，我把菜放到嘴里，咸咸的，软软的——是白菜。我又向别的地方夹菜去了。
良久，我吃完饭，我又要继续我喝汤之路了. 我把碗推到旁边;我用手在桌子上巡查，可是就是找不到，突然说一热，我知道是摸到汤了，于是，我又用勺子装了点汤进碗里，但我全然不知——汤全部倒到桌子上了，我用手把碗拿起来，空的.我又一次装了汤，我把碗拉到我前面，我试着用手试下汤的温度，很热喝不了，我吹了老半天，我尝试着喝了一口，温温的可以喝，于是我一小口一小口的喝了下去，可还是不可避免的洒出一点。
终于，吃完饭，我慢步走回卧室，摘下眼布，啊!一瞬间，阳光照进我的眼睛，我却一点都不觉得刺眼，反而感觉很亲切，重见光明，真好，我看看时间，哇!吃了半个小时。我又摘下耳机，听见外面人们的交谈声，真热闹。接着我看见桌子乱糟糟的，我是健康人真好啊!幸好我不是海伦凯勒，不然怎么活啊!海伦凯勒我真佩服你啊。
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