感受学习的快乐作文

时间:2021-08-31

  每个人在学习中都有不开心不快乐的事,也有学习上的压力和烦恼,但学习中也有带有快乐啊!我喜欢现在的学习生活,我会努力学习,掌握更多的知识。小编收集感受学习的快乐作文,欢迎阅读。
 

  第一篇:感受学习的快乐

  我每个星期四和星期六都去新乐购五楼学英语,我属于是英语单补,和另一个叫tony的男孩在一起学英语,他妈妈说几年之后他不考大学,直接出国…

  刚进入英语班时,他英语学得比我好,因为他同时参加两个英语班,底子打得相对好一些。而我呢,一直在阶梯外语“摸爬滚打”三年,没学到什么东西。更令人气愤的是,有的知识老师都不会,我们说对了,她反而来批评我们。于是一气之下妈妈给我转班了,因此就有了开头的故事。

  现在好了,教我们的英语老师一心一意地上课,给我们讲很多很多的句型、单词,一节课下来就能记上满满六篇三十二开的“大唐抄”,这可把我给乐坏了,我想:这下可遇到个好老师了!但老天并没有正眼看待这件事,一件件令我苦恼的事纷至沓来tony的英语比我好,词汇量也比我大,于是上课老师提的问题他都能答对,老师当然喜欢学习较好的学生了,所以我只能被冷落一边了……

  不行,我不能这样,我一定要超过他!我咬咬牙,发起了誓,可是他学着两个英语呢,我单枪匹马也干不过他啊!于是我在家天天复习英语笔记和单词,值得庆幸的是,他不努力,还不知道学习的紧迫性;你想想,家里都有条件让出国,他的生活能不优越么?但是一优越就容易忘了本,没有学习目标。太好了,我就借这个空隙加把劲地学,看谁厉害!

  经过不懈地努力,我已胜券在握,而且还找到了记忆的诀窍;又是一次测验我考过了他,我越来越如鱼得水了,对英语越来越感兴趣,我想,这就是学习的快乐吧!

  第二篇:感受学习的快乐

  自从我上一年级之后,我才真真正正的开始成长起来。以前学前班学过的东西都没有现在学的东西珍贵。

  学习中虽然有许多烦恼和挫折,但学习中也带有快乐:在一次语文课上,我几乎根本没有把周老师讲的知识和内容记在心上,我一直无精打采地看着语文书,直到这节课结束,我又像另一个人似的换了一种性格,像一只刚从笼子里放出来的小老鼠一样地跑出了教室,在走廊上左看右看,看看有没有我想要玩的游戏……。又是在一堂语文课中,突然,我发现周老师今天讲的关于景色的一篇课文,名叫《荷花》。老师告诉我们作者从中写出的美和自我陶醉的一种美,作者还把自己当成一朵美丽的荷花,和蜻蜓、`鱼儿交谈……老师讲得绘声绘色,让我并没有感到课上的像以前那么无聊,并且还很有趣,还让我们知道了许多写作文的秘诀,从这节课开始我就渐渐地开始认真地听讲了。

  我记得还有一件事使我更明确“学习中带有快乐”的含义:我上课不爱举手,因为我心里会特别紧张,害怕万一自己答错了老师和同学们会笑话我。记得事情也是在上语文课的时候,我举手发言了,我读错了一个音,同学们并没有笑话我,老师还帮我订正音准。那是我四年级举手最难忘的一次,之所以难忘是因为这次证实妈妈并没有骗我,老师也没有骗我。她们说:你答错了,同学们并不会笑话你的。现在我知道她们都说对了,而且你答错了老师并不会笑话你,还会订正你的错误,让你从中得到锻炼,使所学的知识更加牢固。慢慢地我就不象从前那样害怕举手发言了。从这里我也体会到了“学习中带有快乐”的含义。

  在一次数学竞赛中我获得了三等奖,有点骄傲了,可毕竟人外有人,天外有天。肯定会有比我好的学生,再说,我获得的又不是一等奖。但是,老师让我来比赛,肯定是很信任我,我不能辜负老师对我的期望,当然别的同学也不能。不过,这次的数学竞赛让我很快乐,让我也从中感受到“学习中带有快乐”

  这两件事情在别人的眼里根本一点都不起眼,但在我心里却是一件“无价之宝”。

  然而,在我学习中,我有门科不好的,例如:科学,数学,美术,英语等。当然,我也有门科好的,比如:语文,音乐,电脑等。门科最不好的我认为就是数学了,每次我考试的时候,之所以答错了都是因为我太粗心了,写完题目不知道检查。门科最好的我认为是语文,每次考试我觉得考得都算好了,分数都在80分以上了!

  不过,学习不是靠嘴说的,是靠实际行动来证明给大家看的,再说,学习是给自己学的,不是给别人学的。所以,从小就要好好学习!

  每个人在学习中都有不开心不快乐的事,也有学习上的压力和烦恼,但学习中也有带有快乐啊!我喜欢现在的学习生活,我会努力学习,掌握更多的知识。

  第三篇:感受学习的快乐

  学习,有两种心情,一是快乐,二是厌烦。而我对学习一向都是厌烦,每天都是学啊学的,作业又留那么多。可是经过一件事,我对学习有了改观。

  那是步入中学等二个月的第一个星期的星期六。因为我快要考了,我在家里紧张的复习,豆大般的汗珠从我头落下来,我看着自己头上的汗珠,不禁对自己问道:“这是我吗?我为什么如此用功的看书呢?不对不对,这就是我,可是这时的我不该坐在这里啊!我坐在这里,就意味着我在学习,天啊!太奇迹了!”

  一般这时的我不是在电视里,就是在床上,我怎么会安安静静地坐在这里呢?我正要站起来时,腿突然麻了,我当时就疯了:“怎么这样啊!我是在这里坐多长时间啊!腿都麻了,我只有坐在旁边的床上,顺手拿起了桌上的书看了起来,看看表,十点了,一向不在乎时间的我没有理会它,我便又拿起课外书看了起来,看着看着,我突然笑了起来,声音越来越大,我自己都被吓到着了,直到下午两点,我把这本书看完了,伸了一个懒腰,走下床,找了一点吃的,便坐在床上津津有味的吃了起来,边吃还边回想刚刚看的书,越想越好笑。

  过来一会,我便又坐在了椅子上写作业,直到晚上七点,我把作业全部搞定,这时的我听到门外有动静了,我就知道是妈妈回来了,我把妈妈叫过来说签字吧!妈妈一脸惊讶的问:“你作业写完了!你是怎么写的呀?这不像你啊?这一连串的问题直入我的脑海。”我也不知道是怎么回事,反正一眨眼就写完了!哈哈!这时我才觉的肚子响了,我才知道我已经一天没吃饭了,而且用了一天的时间写完了作业。

  看到这时的我,我感到欣慰,一向是把作业放到最后一天写的'我,竟破天荒把两天的作业星期六一天就完成了。

  这一次,我感受到了学习的快乐。

  第四篇:感受学习的快乐

  初中学习与小学学习截然不同:课程科目多了,课内课外作业多了,学习时间多了,快乐玩耍的时间少了为适应新的学习环境,我必须找到适合自己的学习方法,以便在学习上能举一反三、事半功倍。通过反复实践,我终于找到了我能适应和接受的学习方法:课前全方位预习,课堂全神贯注听讲,课后反复复习,认真完成作业,虚心请教他人只要做到这几点,我便可以轻松学习,快乐收获!

  现在,我已经完全适应了初中学习!前几天,练习册上有道数学难题,当时我一看就想退缩,但另一个声音在心底提醒我:不能低估自己,我尝试着做了经过无数次演算与验算,我成功了!心中的成就感油然而生!通过这件事,我总结出了一个学习经验:学习时我们不仅要自信,还要有对疑难问题的钻研精神,这样的学习才会轻松和快乐!

  英语是我的一大弱项:记不住单词,不理解语法,不知什么时候用什么词我心中充满了烦恼!初中英语对我而言,比小学阶段的英语学习更麻烦,刚开始时我经常感到头痛,茫然无措!每一次默写,看到听写本上的重默;每一次作业,看到英语本上的大红叉;每一次考试,看到试卷上不理想的成绩,我快支撑不住了,当时我真的快崩溃了!对于一个小学阶段全校的优等生,这是何等的打击!我告诉自己:我不能输,不能倒下,我要前进我咬紧牙:我努力记,我认真学,我端正态度,我提高效率不久之后,我马上尝到了成功的喜悦!现在,我想一直尝试下去,因为我的目标就在前方,只有拼命向它追赶,我才能实现目标,才能找到奔跑的快乐!

  书是人类进步的阶梯。想写出优美的文章,必须多看优秀作文!读小学时,我几乎不看作文书,成天就看些漫画!由于小学作文成绩还不错,刚进入初中学习时,我便想继续使用这套方法。然而我错了,并且大错特错!初中作文和小学作文比起来更难,层次更深,要求的内涵更丰富我改变了读书方法,我爱上了《儿童文学》、《意林》28分、32分、35分我的作文分数一次比一次高,我的写作水平一次比一次有进步!学习真快乐!

  活到老,学到老!学海无涯苦作舟!学习的过程中你感受到的或许是痛苦,但当收获的季节来临时,你感觉到的一定是幸福和自豪,快乐将充满你的内心,何乐而不为呢?