心理的作文

时间:2021-08-31

心理的作文4篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的心理的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

心理的作文 篇1

  吵哄哄的美术课突然传来了一声叫:“刘铭静哭了!” 我立刻转过身,果然看见刘铭静的眼睛红红的,还挂着两条泪痕,这立刻引起我的好奇:刘铭静这人一向是死猪不怕开水烫,最喜欢说人闲话,不论曹冰琰拧他多少次,不论我敲他多少次,还是封不上他那张嘴。并且严格地遵守“男儿有泪不轻弹”这一条,今天可真是千年等一回! 但哭的不止刘铭静,他后面的望诗婷也哭了,显然是他俩闹矛盾了。我迫不及待站起来,想解决这事,因为今天中午我当选班级里的心理委员,给闹矛盾的同学进行心理指导,这次机会可谓是手到擒来,不能让煮熟的鸭子飞了。我刚站起来,便被曹冰琰压了下来,她轻声地说:“郑老师来了。”我转过来看,只见郑老师站在门口,叫刘铭静去办公室抄书,可见他们打完架王诗婷去打小报告了。 美术课上,我详细询问王诗婷,得知刘铭静上课时很无聊,说王诗婷的闲话,并用舔过口水的手擦王诗婷的桌子,还踢了王诗婷一脚,王诗婷还手,“我可是轻轻地拍了他一下”王诗婷强调。刘铭静也还手,王诗婷就跑去打小报告了。

  “我后来回来叫他去办公室抄书他就哭了,又踢我,还用铅笔戳我肚子。”王诗婷说。 看来这事错在刘铭静,但不能只听王诗婷的一面之词,我又跑到办公室找刘铭静,狂怒的刘铭静拒绝回答,我使出激将法,“你再不说就吃亏了,提出异议的话也许王诗婷会陪你抄呢。”刘铭静终于从牙齿缝里迸出一句:“打过篮球的手这么脏,谁会在上面舔?”“这么说,你只是做做样子,手没有沾口水?”终于问出一句,我喜出望外,继续面不改色,说:“她还说,她只是轻轻拍了你一下。”“哪里哦,她是狠狠拧我的!”“这么说,你提出异议?”“对!”刘铭静道。 我冲向教室去报告郑老师,露出胜利的笑容。

心理的作文 篇2

  心理咨询,有时能让自己更加清楚,了解自己;有时能让内向的你,变得活泼开朗,喜笑颜开。中午,我们体验了一场独特的心理咨询。

  这次的心理咨询,可不是请专家来对你进行咨询,而是让我们一起做游戏,从游戏中感悟人生。

  心理老师将我们分成四队,马上开始了激烈的比赛。

  首先,进行的是“水果蹲”。裁判员一声令下。柠檬队便把攻击目标转到了我们火龙果队上:“柠檬蹲,柠檬蹲,柠檬蹲完火龙果蹲!”给我们来了个措手不及,我机智地回过神来,猛地号召其他队员:“火龙果蹲,火龙果蹲。”队员们也全神贯注,拼了命的喊。我们队赢了。

  其中,令我印象最深的是“穿越彩虹城”。只见大家一齐围成一个大圈,手紧紧相拉,将一只彩色呼拉圈套在手上,将它绕过全身,并不能松手。大家脸上都露出一副迫不及待的样子。比赛开始了,大家都十分机灵,扭几个身子就将呼拉圈绕过去了。瞧!这组同学可真齐心协力。周文文要将呼拉圈传给身旁的莫胜南,可是费尽周折也没有成功。他似乎若有所思,将牵在一起的首相上一抛,机灵的她也弯下了腰结果,完美的投进了。转眼,已经轮到了我。孙乐将圈丢向我,一时疏忽,没接着,我试图从龙戏中钻进去,可是却比登天还难,反而被撞了个红包,心中甚是苦恼:怎么进不去!!!于是,我决定让圈套到头上,唉!三招落空。最后借助同学的帮助,艰难的绕过全身,就如那滔滔的黄河水流过峡谷。但是,由于我们反映迟钝了些,最终还是失败了。

  我们披着世事的衣裳,走向教室。刚刚的一幕,仍然回荡在我的脑海中,挥之不去。

心理的作文 篇3

  “好!现在,你们右手上拴着只气球,它很轻很轻,轻得要把你带上天。但你的左手却挂有几斤铅球,它很沉很沉,沉得好把你拖下去。”林老师的话像是从天上飘来似的,悠悠地、连绵不断地贯入我们的耳朵。于是,我们仿佛是被施了魔法似的,觉得左手愈加沉重,而右手却轻轻的,似乎真的拴着个气球。

  “现在,你们可以睁开眼睛了,但请不要动。”听到老师的声音,我们惊奇地睁开了眼,惊喜地发现:我们的手臂并不同于被施了“魔法”前了,而是左手在下,右手在上了!与老师先前说的一模一样。

  “咦,这究竟是哪门功课?那老师竟是魔法师!”嘻嘻,让我来偷偷告诉你们吧!我们六(2)班的林老师正在给同学们上自我暗示的心理课。

  林老师对着我们那42双疑惑的眼睛,报以神秘的微笑。之后,又压低了声音,悄悄说:“这招叫做心理暗示。心理暗示也分为积极和消极。积极的心理暗示能使我们——”“成功,消极的心理暗示会使我们失败。”底下几个聪明、性急的同学率先喊出声来。

  接下来,林老师给我们看了2个关于心理暗示的小故事,还让我们这些魔法学徒自己做个小实验,再次分享实验感想。魔法师——林老师先是让我们在一张纸上写:我想做件什么事,第二个句子时把“我想”变成“我无法”;第三个句子时把“我想”变成“我一定能”。每句重复读三次。

  我迅速地动笔写下了这三句话,刚开始读:“我想教会姐姐弹一首曲子”时,平平淡淡,没什么特别的感觉。但读到“我无法教会姐姐弹一首曲子”时,胸口仿佛一般,压着千斤的石头,心中十分不快。一种烦躁油然而生,顿时眉头紧皱,恨不得立即停止,把它扔到一边去。但是,我还是克制住了这内心的欲望,强忍着耐心继续读第三次。真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”呐!刚刚乌云密布,现在却又拨开乌云见太阳。一句又一句的“我能”不禁使我热血沸腾,斗志激扬,笑容又回到了脸上。

  我站起来发表了自己的感想。其他同学也都有着同样的感想。

  下课前,林老师还送了我们几句意味深长的话。这堂课让我们感觉奇妙,而又兴趣盎然。我们的心理暗示就好比一个人站在镜子前面,你对镜子里的人笑,它也对你笑;你对它哭,它也对你哭。心理暗示会影响我们的行为。所以请大家尽量不要产生消极的心理暗示;多给予积极的心理暗示,让我们的'世界、我们的心灵更加阳光明媚!

心理的作文 篇4

  什么是中国式的攀比心理?先看看如下:

  我这代80后,小时候总有一个共同的敌人—别人家的孩子。你考试不及格,家长就会指着鼻子痛斥,“看看别人家孩子,哪科哪科考了100分,次次都能拿第一!”你放寒暑假跑出去撒欢玩,家长继续批评你,“看看别人家孩子,天天在家看书写作业练钢笔字做家务……”这就是中国式的攀比心理。在童年时就种下了种子。

  父母们的攀比心理投射在我们心中时,我相信你大抵和我一样,怒从心头起恶向胆边生,非常有一种出去跟那个别人家孩子拼命的冲动。

  可是到哪里找那个让你特别是你父母自惭形秽的“敌人”?别人家的孩子完美的就跟《聊斋》里的那些楚楚动人又心地善良的女主角一样,从来都是听说过没看过的。与其跟虚拟世界中的NO.1死磕,倒不如安心享受实实在在的人生,哪怕它是那么的灰暗,毕竟是属于你自己独一无二的故事。

  然而,这点小小的领悟却被太多的人有意无意地忽略了。前短时间爆出斯塔诺被炒的消息,国安拿出的“罪状”中就包括足协杯半决赛主客场被广州恒大双杀,而贵州人和则能在主场干脆利落地干掉中超霸主。“别人家的孩子都能赢恒大,你为啥不能?”这就是中国式的攀比心理在作祟。

  必须要说的是,作为堂堂国企,国安批评和自我批评的经验还是相当丰富的,在对比了自己家和别人家孩子的天壤之别后,他们还非常诚恳地反思了自己的不足。不足在哪里呢?国安觉得当初自己的眼光有问题,因为斯塔诺不仅跟恒大的里皮不是一个重量级教练,而且他谦虚低调的性格跟皇城根牛气哄哄的气质也完全不搭调。“别人家的孩子都能是里皮这样老有性格的世界级名帅,我家孩子为啥不能是?”

  我打心眼里为斯塔诺难过,真的,别人家的孩子再好,我妈不会一脚给我踢出家门,因为我毕竟是她亲生的。可斯塔诺这样一个倒霉的“外来娃”,碰上这么一个喜怒无常的妈,哪怕刚续约两年,也能被“大义灭亲”。更冤的是,斯塔诺这孩子还真不赖,不仅让国安的打法越来越好看,还把胜率从上赛季的24%提升到47%,对这样一个老的老小的小的球队来说,你还能要求他更高吗?

  斯塔诺肯定不会明白中国俱乐部的攀比心理,“谁告诉你们战胜里皮就是检验教练成功与否的唯一标准?如果要拿恒大做参照物,为啥只比教练名气不比比管理层职业化水平?”这样的问题通常不会有答案,因为在中国,俱乐部处理任何问题时常常没有逻辑可言,“别人家的孩子”只是一个看起来很美的借口。

  但以我的经验看,就算把“别人家的孩子”吹嘘的跟聂小倩一样美丽又多情,你也不会成为风流倜傥的宁采臣,因为这根本就是一个鬼话。

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