三、学会提炼、整合细节

　　鲁迅先生说：“所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但绝不全用这事实，只是采取一端，加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模特儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。”对于特殊细节的处理，这段论述同样具有启发性。当我们需要塑造A这个人物时，不妨将B甚或C、D等他人身上发生的适用细节“借”到A身上，来着力表现、塑造A，让人物形象更具典型性。

　　同样地，也可以将我们自身在不同时间不同地点发生的一些细节，整合到某一个具体时间段或特定环境中，来提高文章的表现力。如作文《乡村之夜》：

　　父亲照例泡了一搪瓷缸子浓浓的绿茶轻轻放到我的桌上，里面照例浮着几颗有着红红胎衣的花生米。这样的茶我总也喝不厌。

　　做好作业，我洗了脸和脚，父亲催我剪手指甲和脚趾甲。我笨拙地还没剪到一半，父亲便将我的脚抱到他的膝上，一一地为我剪好，有节奏的“啪啪”轻响声是那样好听……

　　我早早上了床睡觉。父亲忙碌了很久终于躺下后，习惯性地摸摸我的脚，说：“咦，脚怎么这么凉？”便一如我儿时那般，很自然地将我冰凉的脚揽在他腋下。我顿时感觉一股暖流涌上来了。

　　像文中这样父母关爱儿女的细节，时时刻刻都发生在我们身上，只是可能没有像文中这样在特定时段有这么多的典型细节。但如果我们远行或住校后回家，一段时间未见的父母一定会做丰盛的饭菜，在我们做作业或看书时也多半会给我们冲杯牛奶，还会有其他让我们感动的细节。我们如果撷取其中具有独特性的部分进行整合，自然就具备了写出一篇生活气息浓郁而又能打动人心的作文的基础。