我丰富多彩的课余生活作文

时间:2021-08-31

【精】我丰富多彩的课余生活作文3篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的我丰富多彩的课余生活作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我丰富多彩的课余生活作文1

  我的课余生活丰富多彩,写作、画画、唱歌……但我最喜欢的是弹钢琴,我的课余生活。

  在我7岁的时候,妈妈给我买了一架电子琴。我用我的小手在黑白相间的琴键上胡乱敲击,玩得可开心了。后来,爸爸经常带我去欣赏一些钢琴演奏家的独奏音乐会,听着那忽高忽低,饱满美妙的琴声,我羡慕极了,常常梦见自己也能弹出一首首美妙动听的乐曲,引来大家羡慕的眼神。

  在我9岁时,我终于拥有了一架我梦寐以求的真正的钢琴。可是我却没想到,这里包含了那么多我意料之外的艰辛。盛夏,我的朋友们都在外面欢天喜地地玩耍,而我却在屋里几十遍、几百遍地重复弹着同一个音调的音符;严冬,小朋友们都进入了甜甜的梦乡,而我却在钢琴前反复弹奏着同一首乐章。我的汗水和泪水一次次地涌出,不止一次想到过放弃;而当我想起著名钢琴家儿时苦练钢琴的情景时,又悄悄地把眼泪拭去坚持了下来。

  时间在我跳跃的手指间悄悄滑过,渐渐地,我的手变得灵巧了。瞧,那大八度,我弹得气势磅礴;小跳音,我弹得轻巧活泼;大连线,我弹得连绵起伏……随着我的十指在琴键上蹦来蹦去,一段段优美的乐章从我手指间流淌出来。这时,我体会到了弹钢琴的乐趣,并真正爱上了它。在这里,我结识了贝多芬、莫扎特、卡巴列夫斯基……

  每天晚饭后,我端坐在钢琴前,那时而缓、时而急、时而重、时而轻的美妙琴声,伴着月光、星光,使我一次又一次地陶醉。一会儿,我是一名“欢乐牧童”,骑着马奔驰在大草原上;一会儿,我又唱着《威尼斯船歌》,荡漾在“蓝色的多瑙河”上,聆听小鸟的欢唱……

  钢琴已伴随我度过了整整2个春秋,它的键盘上洒下了我的泪水和汗水,也给我的课余生活带来了无尽的欢乐和幸福。

我丰富多彩的课余生活作文2

  朋友,当你有烦恼的时候想找一个伙伴诉心。可偏偏这时,身边无一好友。那我告诉你:“到花园里散散步,坐在石凳上吹吹风。”有人可能会不屑地撇撇嘴,可我却对这一爱好倾注了自己的爱,因为曾在我最无助时,是它帮我找回自我。

  那次,大队干部的竞选,我失败了,心里很难过,因为这是第二次了,我第二次又失败了。这时的我多想找个好朋友把心中的苦全诉出来,可是她们没有一人在我身旁。我哭着跑到了花园,伤心地对花儿说:“为什么?为什么?失败的总是我,幸运女神为什么不照顾一下我这个可怜的人……为什么?”说着,我又伤心起来。这时,花儿摇摆着“手掌”,绽开安慰的“笑容”对我说:“幸运女神不是不照顾你,而是希望你能在失败中获得真理。不经过一次次的摔跤,又怎能肩挑泰山走过九十九条沟。对不对?”是啊,风雨之后就是彩虹,只有努力,彩虹才会更美丽。我擦干眼泪,抬头仰望天空,笑着。

  “书”是我亲密的朋友。我爱书,所以也爱看书。古人说:“书中自有黄金屋”,这句话确实不假。在书的海洋里,让我结识了善良美丽的白雪公主;在书的世界里,让我同鲁滨迅一起去冒险;在书的天空里,让我为卖火柴的小女孩感到忿忿不平……总之,书,让我认识到了形形色色的人物。现在我是个面临着升学难关的'学生,更应该多看一些课外书,扩大知识面。你看,我的床头上,书柜里,沙发上,哪里不是书?

我丰富多彩的课余生活作文3

  我的课余生活丰富多彩。有看书,画画,骑车,看电视,写作业,上网,听歌......其中我最喜欢的是画画。

  我一开始画画时,只是找了根木棍在地上勾勾画画。后来有了画笔和纸就在纸上画画。有一次,我刚拿到了画笔,就在姐姐的作业本上画了一只可爱的小猪。不但把姐姐的作业毁了,还差点就要被姐姐打得满地找牙。后来上了美术班才知道了画画的意义。

  画画可以使我展开想象的翅膀。动物,植物,人,在我的画笔中都有了灵魂。画也是生活中的一个缩影,可以把最美的瞬间记录下来。

  这就是我的课余生活,令我喜爱的课余生活,令我欢乐的课余生活。

  这篇短文是我的妹妹(三年级上册)写的第一篇作文,如果有什么不足请多包涵。

  作文评语:这篇作文记叙的是“我”的课余生活,其中小作者重点介绍的是课余生活中画画这个爱好。文中从开始“我”画画的状态写到画画的意义,让读者真实地感受到了画画带给“我”的快乐和开心。作文的重点突出,总结也比较到位,小作者具有比较好的语言表达能力。建议把“我的课余生活绚丽多彩”改成“我的课余生活丰富多彩”,表达的意思会更准确、到位。“不过姐姐看了我的作品,差一点就要被姐姐打的满地找牙了”建议改成“不过姐姐看了我的作品,差一点就要把我打得满地找牙了”,这样表达会更加清晰、顺畅。文中的描述还可以更细腻一些,比如“我”在姐姐的本子上画的作品时什么样子,第一次用画笔在纸上画画的感觉如何等等,描述越细致,作文的内容会越丰富,表达的中心也会更明确、突出。

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