文具想象作文

时间:2021-08-31

精选文具想象作文4篇

  无论是在学校还是在社会中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的文具想象作文4篇,欢迎阅读与收藏。

文具想象作文 篇1

  星期六的早上,我被一阵吵闹声惊醒了。我仔细寻找声音的来源,很快发现,声音是从我的文具盒里传来的。

  圆珠笔首先挑起话题说:“哎,你们真是没用,谁都不能像我一样写出漂亮的字来。”铅笔立刻反驳说:“谁说的?难道我不能写出工整的汉字来吗?再说,你如果写错了字,没有修正液、修正带两兄弟的帮忙,你能行吗?”修正液、修正带两兄弟齐声附和:“就是,就是,没有我们你根本不行的!”圆珠笔马上不甘示弱的接道:“你不需要帮手吗?没有橡皮小弟,你肯定全是错字,所以还是我最伟大!”橡皮也讨好地:“对对对,我和圆珠笔大哥都是有用的东西,你们都是没用的东西呀!”这时,一直在一旁沉默不语的尺子终于开口说话了:“你们没有我谁能画出一条笔直的直线来?小主人没有我能测量出长度来?所以说,我是必不可少的。”铅笔应道:“你自己能画出直线?画给我们看看!”“再画一个70度角给大家瞧一瞧吧。”量角器也在一旁帮腔说。“你能够表达小主人的思想感情吗?看,只有圆珠笔兄弟和我有这种功能吧!”铅笔生气地说。

  正当大家吵得不可开交的时候,文具盒老爷爷慢条斯理的说话了:“你们说的都非常正确,大家各有各的用途。但只有当你们齐心协力的时候,小主人用起来才能得心应手啊!”在一旁的书包听了感慨的说:“没错,只有大家配合才能更好的发挥每个人的作用啊。”听到这些话,文具们都陷入沉默,似乎在琢磨老爷爷说的话。

  听到这些,我会心地笑了。

文具想象作文 篇2

  放假了,书包里的文具都待了很久很久没出去玩儿玩儿了。

  有一天文具盒说:”让我们出去看看吧。“大家说:”好呀!“然后钢笔和铅笔一起把拉链拉开。大家都出去了,他们发现主人不在家。文具盒说:”让我们一起来玩儿一个游戏,怎么样?“钢笔说:”玩儿什么?“量角器说:”让我们玩儿打仗的游戏吧“。它们分成两队,一个叫钢笔队,一个叫铅笔队。开始玩儿游戏了。钢笔队把书包拿走了。铅笔队非常气。愤铅笔说:”你们把书包拿走了我们怎么办?“钢笔说:”你们可以拿其他书来对付我们呀。“铅笔队不气愤了。游戏正式开始!

  钢笔让直尺守护基地,其它文具和钢笔一起去搬书。说干就干除了直尺留下守护基地其它文具和钢笔都去搬书了。再看看铅笔队这边,已经出发去搬书了,看来它们是干劲十足啊!两队的钢笔队先到书架上,开始搬书了。他们搬了四本书的时候,才姗姗来迟。看见敌人在搬书它们就马上攻击,橡皮一个飞身纵正好砸到钢笔身上。钢笔一下子跳起来说:”谁砸我!”话音刚落,铅笔又攻了上来。撞钢笔个四脚朝天。这下钢笔可生气了。它马上叫大转笔刀攻击铅笔,谁知铅笔居然跳起来,用铅笔头顶进转笔刀转铅笔铅笔的地方。然后开始转动身体,只见铅笔皮一点一点的转了出来。铅笔头已经变尖了,铅笔就从大转笔刀里出来了。铅笔刚出来又被圆规打,计算器实在看不下去了,就也攻了上去。打了半天也没打出个所以然。最后钢笔冲上去,把铅笔队的铅笔和计算器打了个人仰马翻。铅笔队落荒而逃。钢笔队获得了初胜。铅笔队不但没灰心,还更加努力,不过铅笔队被打得惨败,所以它们就不敢再搬书了。铅笔队就逃到自己的营地。过了一会儿。钢笔队也回到了自己的营地,直尺说:”搬了什么书,快让我看看!“钢笔说;”只搬了一本书,语文书!“钢笔说完。把书翻开,一看全都是没用的东西,钢笔决定攻打铅笔队。

  钢笔队来到铅笔队的营地里,并攻向钢笔队攻去。钢笔撞向铅笔,之后两队队员也打了起来。

  这时主人回来了,大家赶快回道书包里了。

文具想象作文 篇3

  铅笔、橡皮、文具盒是最要好的朋友。可是最要好的'朋友也有闹矛盾的时候。有一天文具盒问大家:“谁最有用呢?”文具们都说自己最有用。

  铅笔说:“这当然不用问,肯定是我啦!如果没有我,主人怎么写字?怎么完成作业呢?你们看主人的作业写得这么整齐,天天得100分还不是我的功劳吗?”

  橡皮说:“如果字写错了,不是我把它们擦掉,怎么能写得整齐全对呢?你这铅笔天生就不是有用的料,还想得挺美!看看我,高贵的品质,美丽的外表,还带有香味呢!哪像你呀,通心黑,谁要一碰你沾得哪儿都是脏的!”

  文具盒说:“其实最有用的是我。如果没有我,你们这些笔呀、橡皮呀,都放哪?我有各种造型,为你们提供了休息的场所,想跟我抢功,做梦去吧!

  “我最有用!”

  “我最有用!”

  “我最有用!”……

  它们的感情一天比一天差,最后变成了仇人,只要一见面就开始吵架。由于它们的不团结影响了主人的学习,字写错了也没有橡皮的帮忙,橡皮把字擦掉铅笔也不重写只站在旁边看热闹,更恼人的是铅笔和橡皮失去了安乐窝(文具盒),它们变成了流浪者,有时连主人也不知它们的去向,主人的学习成绩一落万丈,他终日郁郁寡欢。文具们看在眼里急在心里,它们下决心要改变发生的一切。它们又回到的从前,相互帮助、相互支持,团结友爱。它们终于明白了一个道理:想要做好事情,就要互相包容互相理解,团结力量大。

文具想象作文 篇4

  “我的本领最高,”“我的本领最高。”教室里发出七嘴八舌的争吵声。原来,是铅笔盒和卷笔刀在吵。

  铅笔高傲自大地说:“人类经常用我来写字,就需要我这样的。而你,“啧啧”,有什么用呢?”卷笔刀火冒三丈,怒气冲冲地朝铅笔走去。“哗”的一声,上来就是一拳,铅笔被打得右边肿起一个鼓鼓的包。铅笔也毫不示弱,“轰”的一声,铅笔把卷笔刀踢得鼻血都流了出来。就这样你争我吵争个不停。尺子见状,上前说道:“唉呀,你们都别吵了,要数谁最厉害。那应该是我!”就这样,它们三个又争个你死我活的。

  这时橡皮爷爷赶了过来,不紧不慢地说:“别打了,别打了。你们应该用自己的长处去帮助别人的短处,取长补短,而不是在这争谁本领高。我们应该尽心尽力地去帮助同学们,要学会互相帮助、团结友爱。”

  听完橡皮爷爷的话,三个人都惭愧地低下了头,它们心里好像暗暗发誓:以后再也不打架了,一定要好好地去帮助同学们。

  其实每个文具都有自己的优点,每个文具都是不可缺少的。

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