写湘湖的小学作文1

　　听说湘湖在秋天时很美，我便在秋天来到湘湖，一探究竟。

　　来到湘湖，我便大开眼界：湘湖里虽然看不见小鱼，可湖上的落叶却装点了湖面。湖水还映出了湖旁的树木，就像另一个在水里的世界。湘湖很静，静得连走得很近都听不见一点点声音。

　　“你看，那儿有船！”背后忽然有人指着湖面上的船，我一看，那船后的波纹又吸引住了我的眼球：波纹紧紧地跟着船。忽然，有一片枯黄的叶子飘到波纹上，波纹似乎注意到了，但它不和落叶玩游戏，继续跟着船向前荡漾开去。

　　更美的是湘湖边。蒲公英有些枯了，但有些还是金色的，轻轻一吹，它们便掉落下来。我想：也许枯死的蒲公英是要传播种子才离开的吧？而金色的或许就是特意等秋天姑娘陪它玩吧？

　　水中的风景也不甘落后。芦苇也变白了，还向着湖水弯着腰。白色的它还留在茎上，我知道，它已经死了。秋风爷爷不舍得它，便在旁边静静地看着它们继续在枝头上，吸引着来往的游客。

　　最美的是落叶。落叶几乎铺满了地面，踩上去还发出“咯吱咯吱”的响声，像是在给秋天伴奏。拾起一片，摸上去粗糙而又干涩，我知道是风将它们从枝头落到地面的，而它们要用最美的姿态来告别大树，这才会在半空中像蝴蝶那样飞舞的吧！

写湘湖的小学作文2

　　今天，我们新闻3班全体同学在老师的带领下到湘湖鱼市去采访。

　　一到那儿，我们便看见许多人正在排着队伍买鱼。哇，鱼真多，盆子里跳动着各种鱼儿：有青鱼、草鱼、鲢鱼、包头鱼和白条。老师向我们介绍：“湘湖鱼味道鲜美，凡在捕鱼节上尝过的人都想再次品尝，每逢双休日湘湖鱼市就如期进行。”

　　老师说：“现在就让我们去采访买鱼者、卖鱼者，看他们对湘湖鱼怎么评价。”我在人群中搜索采访对象，看到一个马大嫂买好了鱼正要兴高采烈地往回走，便决定去采访她。由于是第一次采访，难免有些紧张，我走近马大嫂结结巴巴地问：“大……妈您好！请问您赶来这里……买鱼的目的是什么？”马大嫂不假思索地回答：“因为这里的水也很好，鱼的味道好。”我们小组的同学就喜欢买什么鱼、钓到最大鱼的重量、种类及价格问题分别采访了买、卖鱼者。

　　大约半小时过去了，老师把我们带进一个古色古香的屋子，接下来要去采访湘湖的工作人员了。见到工作人员，有个同学不无担忧地问：“要是每个星期对鱼进行捕捞，鱼越来越少怎么办？”工作人员笑着告诉我们：“不用担心。为了保证湘湖生态环境的良性循环，湘湖里鱼的数量都经过测算，凡是重量在2斤以下都要放回水中。”

　　湘湖，你真是个好地方！你用优质的水养育了这里的鱼，让人们吃到了鲜美的鱼肉，但愿能让更多的人品尝到，鱼市能永远进行下去。为此需要保护湘湖的水资源，不让它遭到破坏。但令人气愤的是我们刚才来的路上看到有几位大妈正在摸螺丝，这种行为如果不制止，总有一天，湘湖的水将不再清澈，湘湖的鱼市将无法开张，湘湖鱼的美味也只能成为人们的记忆。

　　小记者们，快行动起来，制止一切破坏湘湖环境的行为！保护湘湖，让我们吃上正宗的湘湖鱼！我仿佛看见了湘湖水越来越干净，鱼也越来越多。

写湘湖的小学作文3

　　巍巍青山盈盈湖，

　　长堤拂波石桥触。

　　独木古舟别处无，

　　缘是天堂撒落珠。

　　-----序

　　月光如银，撒下满地的相思，和着室内淡淡的的栀子花清香，想你的心又一次被生生的撕裂，愈陷愈深，欲罢不能！

　　没有你的夜，就算再晴朗的天我的世界还是天天飘着雨。淅淅沥沥，点点滴滴。如诉，如泣，如思······

　　你总喜欢为我撑一把细花伞，和我一起轻踩那一路石板铺就的长堤，任盈盈水波划动起起落落的心跳，任两侧鱼儿自由自在的游，任水草尽情的摇唱，任绵绵的雨肆无忌惮的飘飘洒洒。

　　曲径蜿蜒，青山连绵，栀子花开，风送香来。路上的风景真美！

　　无数次徜徉在你温暖的臂弯里，我依依难离。你，像一首潺潺流动的诗，静静地流淌在我血脉里。我，如梦如幻，我，如爱如痴······

　　你说：但相思，莫相负。

　　浅浅遇，深深藏，想掩详却欲盖弥彰。

　　谁？轻抚你眉下的愁绪？

　　谁？陪我欣赏这满山的绿？

　　谁？心痛着你的念？

　　谁？在意我眼角滑落的泪？

　　谁？陪你一起聆听感动一生的“传奇”？

　　谁？携我一起共舞一曲不老的“化蝶”？

　　空山鸟语兮，人与白云栖，潺潺清泉濯我心，潭深鱼儿戏。风吹山林兮，月照花影移，红尘如梦聚又离，多情多悲戚。望一片幽冥兮，我与月相惜，抚一曲遥相寄，难诉相思意。

　　我心如烟云，当空舞长袖，人在千里，魂梦常相依。红颜空自许，南柯一梦难醒，，空老山林，听那清泉叮咚叮咚似无意，映我长夜清寂。

　　碧叶似缎扬，幽幽空谷香。

写湘湖的小学作文4

　　星期日，我和同学鲍志成相约一起去湘湖游玩，在湘湖还有我的另一位同学徐晗等着我们。

　　鲍妈妈开着车，心情激动，高兴地嚷嚷着：“快点，快点!我们要去湘湖。”车子飞驰在钱江三桥上，飞驰在风情大道上。路边的樱花树、桃树、茶树纷纷开花了，好像在比赛看谁开的花美，开的花多。不一会儿就到了湘湖，碰见了徐晗。

　　我们到了的第一件事就是找了一片平坦的草地，迫不及待地拿出了早就准备好的帐篷和吊床。大人手忙脚乱地做起了事情，支帐篷的支帐篷，绑吊床的绑吊床。我们连忙拿出了风筝，奔跑在草坪上。这时，我发现了我们的队伍中多了一个小朋友，她是徐晗的幼儿园同学，也是她的好朋友，不一会儿我们也成了朋友。

　　大人喊我们回去，我们回到了原地，发现帐篷支好了，吊床也绑起来了。我们一起跑到吊床前，四个人想一起爬上去，大家相互推挤，相互拉扯，结果大家都上不了吊床，都不能玩。这时男孩子和女孩子争吵起来，我和鲍志成说：“男孩子年龄小，女孩子应该让我们先玩。”女孩子瞪着眼睛撅着嘴叉着腰说：“男孩子应该让女孩子。”我们四个人都抓着吊床谁也不让谁。这时徐晗提议：“我们黑白配，大家一个一个玩吧！”我们大家都觉得是个好办法，按顺序每人玩30下，玩得可开心了。最有意思的是两个女孩子一起趟在吊床上，我和鲍志成疯狂地摇晃着吊床。突然听到一声“啊”，只看见她们两个人掉在草丛中，吊床断了，我们四个人哈哈大笑起来……

　　通过这次游玩，我感觉小朋友之间要相互谦让，碰到事情要相互商量解决，这样我们会玩得更开心，相处得更好。

写湘湖的小学作文5

　　晚上，半圆的月亮当空照，我和哥哥、爸爸乘着车高高兴兴地来到湘湖，游湘湖。

　　我们来到湘湖观鱼，趁着月光和灯光，看见一条条大鱼小鱼闻着一股面包香游了过来，它们你争我夺，谁也不让着谁。突然，我的眼睛一亮，一条很大的草鱼，甩着大大的尾巴，慢吞吞地休闲地在游动，后来它嗅了嗅鼻子，闻到了一股面包香，它那慢吞吞地游动慢吞吞地游动，却变成了飞快的速度，它一口气把一大块的面包馅吃了下去，草鱼又睁大大大的眼睛，仔仔细细地寻找它的食物，草鱼一边找一边好像在说：“那面包馅好好吃呀！”爸爸看见一大群鱼在抢着吃面包馅，用照相机“咔嚓”一下，一大群鱼都给吓跑了。

　　我们又兴致勃勃地来到辽阔的湖面中央的石板路，就在那里，一阵阵迎面吹来清凉、细细、温顺的微风。我觉得我就是一只蝴蝶，在一阵清风中翩翩起舞，陪伴着夜莺和蝙蝠在开音乐会。

　　走着走着，我看见许多小孩和大人在嬉水，我不知不觉脱下了鞋子，坐在木板上，手扶着柱子，脚把水甩了起来，我的脸上充满了笑容，水弄得我的裤脚，头发，衣服都湿了，这时，我爸也脱下了鞋子，用脚触摸湖底，水不深，刚好到小腿，水下还有石头。爸爸给我们拍了好几张幸福而又高兴的照片，我们用脚把水甩来甩去，哼着歌曲，真好玩，尤其是那湖水，把脚放进去就像躺在妈妈爸爸的怀里，如此的舒服。当爸爸要说走时，我第一个站起来，捂着嘴巴，请求爸爸再玩１０分钟，爸爸答应了，我像高兴的兔子，蹦了起来，10分钟过去了，我们迎着清凉的晚风，快乐地回家了。

写湘湖的小学作文6

　　暑假生活是多么美好啊！每个人都有一个愉快而又充实的暑假。

　　暑假里，我去过杭州，我去过杭州的湘湖。那里风景优美如诗如画。

　　湘湖那里有许多桥，有一座山上有一个T字，据说那里是一片空地，是越王勾践在那里立的T字。有一个水车磨坊，人只要在上面推动，那就可以“工作”了。有一片沙地，那片沙地上的沙子是从黄河运来的，又软又细，非常舒服。有一片荷花池，上面有很多荷花。还有......

　　湘湖的风景非常好！我还在湘湖拍了许许多多的照片。

　　在路上，我遇见了许多朋友，我热切地跟他们打招呼：你好，青青的小草！你坚韧不拔的“性格”，让我遇到困难也以坚韧不拔的“性格”打败了那个魔鬼(困难）。你好，清澈的湖水！你捧出一片明镜，是在赞美我吗？你好，亭亭玉立的柳树！你飘逸的长发，吹过我脸庞，是在向我比美吗？你好，巨大的石头！你无私奉献的精神，是在要我与你学习吗？你好，飞舞的蝴蝶！你随心所欲地飞翔，是邀我与你一起飞翔吗？喂，淘气的小鸟，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。我有许多的好朋友吧!

　　你们看湘湖是不是很美呢！来玩一玩吧！一定有很多的收获。

写湘湖的小学作文7

　　趁着暑假的末期，我来到了美丽的湘湖，那儿风景如画，到处充满了自然的气息，令我陶醉。

　　刚进入湘湖，深吸一口气，一股树木的清香便飘入我的鼻腔。不仅是树木，这儿的花与草都拥有着独特的香气，似乎一座天然的大氧吧，让城市的人们感受不一样的清鲜空气，品味大自然的味道。

　　汽车停在了绿树成荫的停车场中。走进一旁的树林，忽然传来了鸟鸣声，还加杂着知了与蟋蟀的叫声。这些声响听来有些嘈杂，但又不乏和谐。似乎这就是一个乐团，演奏着小曲，萦绕在人们的耳边，聆听大自然的音乐。

　　没走几步，一片波光粼粼的湖面便映入眼帘，这便是湘湖。微风轻轻拂过湖面，吹起了微微波浪，在阳光的沐浴下银光闪闪。湖面上的荷花经历了一个酷暑煎熬与绽放，显露出了筋疲力尽的模样，但仍有几朵荷花还在努力的为我们展示它那婀娜多姿的身姿，极力地为湘湖增添些色彩。荷叶之下的鱼儿，在湖中掀起一朵朵小浪花，时高时低，时急时缓欢快畅游。眼前似乎就是一幅立体画面铺展在我的眼前，一同倾听着大自然用天空、荷花、浪花和小鱼讲述着这个夏末的故事。

　　当我漫步到小桥时，天空中忽然飘起零星雨滴。顽皮的我不禁仰起头，张大嘴，伸出舌头想品尝这“甘甜的雨露”。突然一滴雨水飘落在我的舌尖，凉凉的，让沁人心脾。这大自然的馈礼，让每一物种享受雨水的滋润，茁壮成长！

　　湘湖，充满大自然的气息，充满大自然的音乐，也充满大自然的故事。就是这么一个简简单单却充满生机勃勃的大自然，让匆忙的都市人放慢自己地脚步享受不一样的宁静慢生活！

　　六年级:高燕风