这也是一堂课小学作文1400字

时间:2021-08-31

  课堂,不仅仅拘泥于语文,数学……有时候,轻松快乐,富有情趣的课堂,或许更有意思。

这也是一堂课小学作文1400字

  这天,风和日丽,冬日阳光徐徐升起,照射在我们身上,暖暖的。这个日子,对我们学校的文学爱好者可能是天大的恩赐!中国一级作家——邱易东爷爷要来给我们亲身演讲一次写作大课堂!当我得知这个消息,强忍内心的激动,第一次感到不可思议的感觉!

  下午两点半,我穿上校服,戴上红领巾,意气风发地走进校园。同一时间,结同我的四位同学走到阶梯教室。人很多,室内座无虚席。大家都是难掩喜悦的神情。十分钟后,邱老师来了!咦?怎么跟我想象的作家不太一样呢?眼前的这个人更像一位亲切的爷爷,稀疏的白发,穿着很简单,一身羽绒服,一条灰裤子,仅此而已。大家对他报以了热烈的掌声后。讲座真正地开始了。“同学们,知道我现在心里在想些什么吗?”我们都是一头雾水。“呵呵,猜不着吧!猜不到就扣脚板心!”娱乐的话逗得我们哈哈大笑。

  “邱爷爷今天要给你们讲的,其实很简单,就是写作,给你们讲这个的目的是什么呢?”“是掌握学习的技巧!”邱爷爷摇摇头,“是想让我们由内而外地爱上写作!”“哎!对了!就是希望你们爱上写作。那么大家想一想,你们看了这么多书,怎么就是不能写出非常好的文章以及小说呢?”全场陷入了沉思。

  邱爷爷开口了:“因为你们丢掉了一些东西!记得以前啊,邱爷爷是一个评委,看到一些小学生的作品,无非是千篇一律地写‘我的妈妈很爱我……’之类的,同学们觉得这样好吗?”“不好”谈到这,我似乎懂了一点。

  邱爷爷喝了一口水,接着讲到:“邱爷爷再来给大家讲一首小诗,这是一个五岁的孩子写的‘我砸核桃的时候,核桃笑了,一口咬住我的手,我哭了。’我们都笑起来。“大家觉得这首诗好吗?场内像开发布会一样各执己见,有人说:“写得很好啊!好笑又形象!”也有同学认为写得不是很好,因为很短,而且显得有些空洞。我们求问邱爷爷,邱爷爷笑而不答。他又给我们讲了一个故事。“一个小女孩呢,正在弹钢琴,可是啊,他的弟弟急匆匆跑出来,噗噗噗……一连串的屁滚滚而来!女孩就写诗了‘弟弟上大号之前,先做音阶练习,噗噗噗,还真有味道呢!’”大家笑得前俯后仰。可是令我们大吃一惊的事发生了!有一位直性子小同学站起来,开口:“邱爷爷,我觉得你这样讲不好!因为这是不好的东西,没有意义!和写作不沾边!”我们握紧拳头,吓得不敢出声。谁知邱爷爷先是一愣,继而爽朗地笑起来:“这位同学这样说,我佩服他的胆量,你给我说说看,你快乐吗?”他默不作声了。邱爷爷让他坐下,语重心长地说:“孩子们,今天邱爷爷给你们讲的,其实就是这些!这些诗都有一个共同的特点,那就是画面感和真实感!现在啊,好的作文越来越多,好词佳句满篇都是,可是真实的感动人的东西却越来越少,邱爷爷就像给你们讲一些,我们写作一定要从根本出发,不要忘了初心。”

  我们恍然大悟,点可点头。邱爷爷还告诉了我们一个写诗的诀窍:“同学们,告诉你们,生活中有许许多多的形象,一片银杏叶,一朵花儿,一轮明月,甚至一只老鼠,都是我们所说的形象,我们只要善于捕捉形象,并抒发自己内心的感受,那么,你就能由内而外地爱上写作!因为啊,你们每一个孩子生来都是天才作家!”全场响起雷鸣般的热烈掌声!

  会议最后,我还津津有味地慢慢品读邱爷爷的一番话,我的心仿佛被一束阳光照亮了。从今以后,我一定要用形象组合写作法来实现我的写作理想!