小学作文课教案的内容

时间:2021-08-31

  教学要求:

  1、读懂例文《“书大夫”》(扩写),领会扩写文章的意义、要求、方法、步骤,小学作文课教案。

  2、读懂提供的扩写材料《风雨中》,领会它所要表达的中心,明确应当着力扩写的部分。

  教学过程:

  1、谈话导入,激发学习愿望。同学们觉得写作文难在哪里?(写不长,达不到老师规定的字数等)

  2、这堂课我们先来共同探讨如何把文章写具体。先听教师读一段文字:

  小明十分调皮。有一天中午自习的时候,教师布置大家看《新人文读本》,并安排了班级干部值日。可是,教师前脚刚走,小明就在同座的男同学头上扎了一根小辫子。前天上课的时候,他居然和同学打赌吃巧克力豆。老师转身在黑板上写字,他就乘机往嘴里丢一颗,结果一课吃了十颗巧克力豆。昨天课间休息的时候,他把吹满气的气球悄悄地放在同座的凳子上。同座一屁股坐下来,只听“啪”的一声响,同座吓得跳起来,他却拍着手笑。

  这段文字为什么这样生动呢?是因为用事实说话。(板书:用事实说话)

  3、教师进一步引导:前几年有一首流行歌曲叫《小芳》,是这样唱的:“村里有个姑娘叫小芳,长得美丽又好看。”到底美在哪里呢?这就要有具体的形象。所以歌中唱道:“一双美丽的大眼睛,辫子粗又长。”通过大眼睛和粗长的辫子给人留下了深刻的印象。

  再让学生比较:

  A、冯巩对观众很热情。

  B、冯巩对观众很热情,他一走上舞台,就快步走向观众,一边挥手一边笑容满面地在大声喊着:“朋友们,想死你们了!”

  比较后小结:前一句很空洞,后一句通过他的语言、动作、表情等描绘出他的形象,就能留给我们深刻的印象,作文指导《小学作文课教案》。

  因此,要把文章写具体,还要用形象表达。(板书:用形象表达)

  4、指导学生练习用事实说话,用形象表达。

  ①把“这本书破得很厉害”这句话写具体。教师拿出一本破书,边让学生看,边指导学生用事实说话。(如讲清楚封面、书页等破损的事实。)

  ②大成精心修补这本书。(引导学生想象大成都做了些什么。)