拔河比赛小学作文
时间：2021-08-31拔河比赛小学作文范文250字（通用5篇）
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的拔河比赛小学作文范文250字（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
拔河比赛小学作文1
今天下午，我非常兴奋。因为今天下午要举行拔河比赛。
提前好几天，老师就布置这件事情。老师告诉我们，每个班只能选五名男生和五名女生。老师开始选人了，我们班的男生都迫不及待的高高的举起了手，同学们恨不得站到桌子上去，老师很快就选中了五名男生。开始选女生了，我们女生比男生更着急。没等老师开口，五名女生已经站到了讲台上。
比赛开始了，我们班的选手已做好了准备。你看，他们可都是一些大力士啊！第一场是三（1）班对三（3）班。只见队员们握住大棕绳，鼓足了干劲。两个班的拉拉队大声的呼喊着，掌声一浪高过一浪。比赛结束了，三（3）班胜出。下面轮到我们班上场了，我们班对三（3）班，同学们用尽全身力气抓住绳子拼命向后拉。可最后还是输给了三（3）班，我们班的同学们急得都哭了。
老师告诉我们，一次失败算不了什么，要振作起来，听了老师的话，我们大家又鼓起了勇气。
拔河比赛小学作文2
今天操场上热闹非凡，同学们兴高采烈。因为一班和我们班要进行一场拔河比赛。
比赛就要开始了，参赛的选手斗志昂扬，准备大显身手。他们已各就各位，一手在前，一手在后，紧紧地抓住绳子。一只脚在前，一只脚在后，身子往后倾斜。裁判员手中小红旗一挥，鼓起腮帮，用力地一吹，哨声响起，比赛开始了。参赛的同学一个个使出了全身的力气，往后拉着绳子，个个脸涨得通红，像一个个红苹果。开始势均力敌，不分上下。绳子中的红布带仍然对着地面上的白线。赛场两边的拉拉队跳着喊着：“加油！加油！”恨不得自己也上去帮忙。相持了几十秒，我们参赛的同学力气不如开始。我对大家说：“爱拼才会赢！”大家又浑身充满了力气，用力地拔。红布带往我们这里移动，红布带移过了白线。哨声响起，比赛结束了。
我们班赢了。欢呼声、掌声，在空中久久回荡。此时，我眼前的阳光是那么灿烂，耳边的鸟鸣声成了祝贺声。
拔河比赛小学作文3
听着窗外不停的加油呐喊声，我想起了刚刚进行的拔河比赛。
“六七班，加油！”这是拉拉队成员为我们的加油声，听到这声音，我的心情更加激动，望着那绳子中央一抹鲜艳的`红色，我是多么希望他到我们这边一些呀！在拿起绳子的那一刻，我想了很多，但我只清楚的记住一个字：赢！我拽起绳子开始用力，我知道我们可能不会赢，但我付出努力了呀，只要努力过，这就是胜利！“一二拉，一二拉……”这是六六班的声音的声音和他们比起来，我们简直像一群无头苍蝇在做无谓的挣扎。我的用力也开始像他们一样有序的发力，或许大多同学和我一样吧。比赛进入了激烈的地步，那红领巾向我们这边飘了飘，我们借此机会用力拽。可是我们还是敌不过六班。
比赛结束了，我们垂头丧气的走到了休息的地方，望着手上裂开的口子，我想到了我们的比赛过程……这一次，虽败犹荣！
拔河比赛小学作文4
今年的运动会尾声时，学校举行了一场拔河赛。参赛选手有老师，有六年级男同学。而这场比赛，是六年级VS五年级。
比赛还没开始，操场上就已经被围得水泄不通。双方握紧绳子，盯着麻绳中间的红绸子互不相让。操场上弥漫着浓浓的“杀气”。
“咚——”比赛开始了！六年级反应快一步，抢占时机，紧紧抓住绳子，身子向后倾，憋红了脸，使劲往后扯。红绸子一下子向左倾了许多。“老师加油！老师加油……”操场上的同学大声喊着。奈何，对面的男老师力气大，红绸子一下子就被拉了回来。接着，红绸子左右不定，来来回晃荡着，好像不知该选择哪一边好。终于，红绸子又向右移了些，五年级老师有些得意，手里的劲儿也松了些。我们六年级的观众不甘示弱，扯着嗓子喊：“六年级加油……”六年级老师抓住时机，猛地一用力，“赢了，赢了！"我们激动地呐喊着。
真是一场激动人心的拔河比赛！
拔河比赛小学作文5
在一个阳光明媚的日子里，迎来了一年一度的拔河比赛，这是一场让全校同学都期待已久的比赛。
“丁零零——”上课铃响了，我们班排着整齐的队伍，伴着欢呼声来到了操场。一条粗大的绳子压在操场当中的白线上，绳子中间扎着一块红布条。
轮到我们班上场了，同學们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我们班分成了左右两队，站在绳子两侧。“预备——”只听裁判员大喊一声，双方队员抓起了粗大的绳子。“嘟——”哨声响了，比赛正式开始，双方互不相让，使尽浑身力气向后拉。你看，平时笑嘻嘻的张轩浩，现在脸绷得紧紧的，全神贯注。再看胖墩墩的周帅衡，他两脚牢牢地蹬着地，好像脚上长了钉子钉在地上一样，他的脸涨得通红，牙齿咬得咯咯响，脸上流满汗水。
场下的啦啦队不断地喊着：“加油！加油！！”声音此起彼伏，震耳欲聋。
渐渐地，绳子向我方移动，只听一声哨响，裁判员宣布获胜的是我们班。同学们立刻沸腾了，脸上露出了无比灿烂的笑容。
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