小学作文

时间:2021-08-31

【实用】小学作文4篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的小学作文4篇,欢迎阅读与收藏。

小学作文 篇1

  今天我们假日小队一起去爬宝石山,这可不是一次简单的爬山,是带着任务去的。我们的主题是寻找“平凡梦”。

  来到山脚下,我先把纸和笔发给队员们,让他们做记录。刚开始我采访的第一个对象是一位叔叔,结果那位叔叔尽然说他没有梦想,好可惜呀!于是,我们就继续往山顶边采访边走路。第二个采访对象,还是一个叔叔,我问叔叔:“叔叔,打扰您一下,我是梦想小队的,能否采访你一下,想问一下您的.姓名,职业,梦想是什么吗?”叔叔回答说:“当然可以。我的名字叫——任召耀,我的职业是——老师,我的梦想是——想成为一名科学家。”听着叔叔的回答,我边听边记录着。当他说完后,我开心的对叔叔说:“非常感谢您的配合,谢谢!”这样,我就成功采访了第一个“梦想之人”。紧接着,后面我还采访了其他人的梦想,有的想成为厉害的操盘手,有的想成为一个优秀的老师……

  走着走着,我们来到了今天的终点——保俶塔。看到了西湖的全景,好美啊!

小学作文 篇2

  我喜欢读书,因为读书可以让我学到知识、明白道理、变得聪明。

  刚开始,由于我认识的字太少,读书的速度很慢,总是妈妈陪着我读书。现在,我认识的字越来越多了,读书的速度了越来越来快了。我读书很认真,每读过一篇文章都可以讲出其中的内容和道理。

  别看我年纪小,却读过很多书,有《西游记》、《小故事大道理》、《我和小姐姐克拉拉》.……一共有十几本呢!

  我喜欢读书,希望你也喜欢读书。

小学作文 篇3

  我洒下蓝色墨水,它开始侵蚀,四处蔓延。渐渐的布满了整张只。我执笔于卷中,一点,一点……

  朦胧的烟从嘴中慢慢升起。缓慢的步伐,臃肿的身影,蜷缩的身子。雪花徐徐的依附在路上的行人,添了一丝凉意。“沙沙”风拍打着残留无几的枝叶,迅速的将帽檐拉的更低了些。

  瞳孔猛的往里缩,黑色的门窗中亮起了一束束刺眼的光芒。暖意扑来,踏进教室。拿出斑驳的书本,看着卷起的书页,翻阅从前,似乎不小心释放出了记忆。

  稚嫩的朗朗读书声,从这座城堡中想起。似乎有着玩闹的声音,不然,一个孩童低着头,下垂的头发遮住了她那样红的脸,但却不忘向同伴挤眉弄眼。训斥声从耳边想起,小耳不禁颤抖着。老师指着小女孩优异的成绩,再指着电脑屏幕中刺眼的学校。小女孩知道他不能说不,唯唯诺诺是她该做的表现。

  弹指一挥间,六年只剩下离别。然而小女孩告别了过去。踏入了新的台阶,很稳,很沉重。原本只想淹没在海底的她,最终掩盖不了身上的光芒,浮出海面。她似乎察觉到了什么,老师的严苛,期盼的目光,升学的期待。细细寻找线索,默默的接受……日复一日,他仍旧在寻找,慢慢的……

  直到有一天,她好像发现了……所有的期待与盼望却只为了最后的结果。可悲的过程只是一个伏笔!她不禁自嘲,所谓的结果,只是昙花一现!她继续生活着,遇见了一个又一个伏笔,却无力改变。

  她凝望着天空,看着新一轮的太阳缓缓升起,她不能退缩,更不能后退。她扔去束缚,大步前去。

  她仍旧是她,但隐约之中,蝴蝶破茧而飞!

  峰回路转,收笔。画中,细雨点点,和风细拂!一个小女孩独自撑伞,向不知名的前方走去,片片脚印……

小学作文 篇4

  两年前, 《蓓蕾报》在同学们精心浇灌下。如今含苞欲放了。在老师的帮助下,我们办得一期比一期出色,内容丰富,版面活泼,同学们的写作能力也得到了提高,学到了许多课本中学不到的知识。

  在新的一年里,为了使《蓓蕾报》的内容更加丰富多彩,形式更加活泼,进一步提高同学们的写作水平, 《蓓蕾报》决定举行各栏目征文活动。我们这里共有十个栏目,它们是:1. 班级新闻;2. 小小说;3. 小人物专访;4. 学习经验大家谈;5. 向你推荐一本书; 6. 每日一典故;7, 奇闻軼事;8. 科学知识;9. 问题讨论:怎样迎接升学考试;10. 其它。第十栏目列为“其它”是为了充分发挥同学们的创造力,另辟新栏目,为《蓓蕾报》增添新鲜血液。

  征文要求:内容健康,形式新颖,能够反应当代中学生的思想状况及我班生活。文字简练、生动、真实能给人以启示。

  希望同学们踊跃参加,积极投稿。我们将在班级里设一稿箱,稿件投入即可。希望同学们给《蓓蕾报》以大力支持,使它虎年有虎劲!

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