我的语文老师小学作文

时间:2021-08-31

我的语文老师小学作文七篇

  篇一:我的语文老师 沈忱

  我有一个优秀的语文老师——陆老师。

  陆老师是这个学期刚来教我们五(4)班的班主任,大家并不熟悉,有点陌生,但是她对我们挺好,平常比较关心我们。陆老师说:“如果有人作业没写好,就要重新写一遍”,有些同学可能感到这样太严了,其实这也是在教育我们,作业不能拖拉,不能少写,除非是生病了,否则任何理由都不行。难道这不是关心吗?既要做好作业,又要关心我们的身体。

  还有,我们看课外书的时候,陆老师也是一样要求我们,瞎看几本是不行的,必须一本一本认真地看,看完了还要做摘抄记录,但也不能随便抄几句就了事,如果有这种行为,那就得重新写一遍。所以,我们看书、摘抄,也要认真对待,并要看出点名堂来才行。

  这只是指学习方面的要求,不仅仅这些,我们做值日时陆老师也有要求,不能半途逃跑,假如谁第一次逃跑,那就得罚做一天,如果是第二次那就得做一个星期。

  之后 如果哪位是三四次逃跑,那就是屡教不改了,那接下去差不多都是他来做了,“难道你愿意为班级出这一份力吗?”呵呵!

  其实,我们可能只是刚刚和陆老师接触,又不是很了解,所以会觉得陆老师对我们非常严厉,有点凶,但是时间久了,自然就会亲切了。

  我想,陆老师一定是一位优秀的好老师,我们并不用害怕。

  篇二:我的语文老师

  我的语文老师,好像母亲一样关照我体贴我。每当想起她,如梦方醒;自从我出入小学开始,一位慈祥的语文老师出现在我面前。我的语文老师,他有慈祥的面孔,有严肃的教育方针。

  那年夏天,我被老师发现,上课迟到啦,老师批评我,让我站在教室外边,我非常惭愧。望着外边的婆娑树木,呆呆的不动摇,我非常后悔,不辜负老师对我的罚站指责与教育。大概半级课过去了,语文老师从教室走出来,用严肃的眼光望着我,对我说;王国印,以后迟到吗 ?我点点头,很惭愧地说;以后不迟到了。老师看我很可怜,心疼的说;不是老师罚站你,教育每个同学要下苦工,严师出高徒,教育每个同学要从基础抓起。好好学习发奋图强才是你努力的前途。我望着慈祥的语文老师,默默地流下眼泪。

  如果说,没有严格的老师教育,我相信每个同学不会得到优良的优秀成绩。

  当我上五年级的时候,慈祥的语文老师去世了,我听到语文老师离开我们,感到一种想不到的预感。当看到语文老师的遗体时,却不幸的是,语文老师不该走。老师呀,你为什么离开我?我却悲痛地向这位伟大的老师送行。老师呀,你安安静静的离开我,使我在心目中永远难忘。老师呀,你远远的离去,给我们永远的想念。老师的严厉教育,使我们永远不会忘记。

  篇三:我的语文老师

  我的语文老师姓周。她长着一双像黑葡萄似的眼睛,小小的嘴巴总是挂着微笑,高高的鼻梁上架着一个粉色的眼镜。

  周老师的声音非常亲切,讲起课来绘声绘色。为了让每个同学喜欢语文课,周老师很用心,把课堂安排的丰富多彩,使我们上课都很投入,很专心。

  记得有一次语文课,周老师走进教室的时候,发现教室里闹哄哄的,原来教室里飞来了一只蜜蜂。周老师见我们无法安静下来上课,就让我们仔细观察这只小蜜蜂。同学们争先恐后的说出自己的发现。课堂顿时变得活跃起来。也不知过了多少时间,周老师突然说:“同学们,请安静!现在请大家写一篇作文《不速之客》。”我们个个写得都又快又好,一节课功夫就完成了。

  周老师的课让我们在快乐的氛围中积累了很多知识。

  周老师还是一个很和蔼,很关心同学的好老师。

  记得有一次,我中午吃饭的时候,肚子疼的厉害,周老师连忙让我去校医室擦点药。回到教室后,我还是疼痛难忍,这时候周老师连忙打通了我妈妈的电话,让我回家好好休息。

  这就是我的语文老师,一个很用心的老师,一个和蔼可亲,关心同学的老师。

  我喜欢我的语文老师。

  篇四:我的语文老师 

  在那枫叶还未飘动的九月,我来到九中,悄然打开了初一的门。在这里,我认识了一些新的老师和同学,而给我留下最深刻印象的老师便是九中的副校长——我的语文老师李艳老师。

  一个农村孩子来到城市求学,一到新环境,我有很多不适应,我感到孤单和压抑,甚至在一个人时独自流泪,可是在李老师精神的感化下,我很快适应了这里的一切。

  我喜欢听李老师的语文课。在讲台上,李老师总是神采飞扬,粉笔飞动的速率在不断提高,激昂的声音总是到达嗓音的极限。那生动的讲解似一曲古筝,悠扬动听;又似一幅泼墨山水,雅俗共赏。

  我喜欢李老师对我们的严格要求。由于语文需要扎实的积累,李老师要求我们学习古诗词和文言文要苦下功夫,在考试时做到零差错。还称这是两条碰不得得高压线,谁碰谁就要小心了。要求虽然严格,但这是为了我们的学习,我们都理解老师的良苦用心。

  有一次,我问老师:“语文是什么?”

  老师说:“明月松间照,清泉石上流”的美景是语文;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神是语文;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著是语文。“烈士暮年,壮心不已”的雄心壮志也是语文。

  尊敬的李老师:是您,让我寂寞的心灵不再孤独;是您,让我空虚的内心变得充实;是您,让我懂的.对生活热爱;是您,让我对未来充满了信心。

  篇五:我的语文老师

  都说老师是园丁,浇灌学子辛苦自己,都说老师是红烛,照亮他人牺牲自己,我的语文老师也不例外。他对我们无微不至。又要求严格。

  每次一上课语文老师拿着本子器宇轩昂的说上课了,接下来他利索的把作业本发下来,一边说的请大家把作业本翻到37页只见同学们把作业齐刷刷的翻到37页。接下来老师又立刻说道请大家保持安静立刻开始完成作业。

  接下来整个教室都只充满了笔尖在书本上划过的哗哗声。不仅如此,若让老师发现字迹难看的就会严厉的拿起作业本,毫不犹豫指着字迹难看的地方说请你马上从新改正。同学们说我们的老师是不是很严格啊。

  当然我们都知道老师虽然很严格 但是都出于对我们的爱,还记得有一次有一位同学突然地昏倒。老师匆匆忙忙的从办公室赶来立马抱起同学 把他送进了医院,那天老师忙上忙下连饭都顾不上吃,老师还会对成绩不理想的同学关心的说,没关系,语文认真不偷懒就会学好的,同学们听了这样的话都坚定了自己的信念,将投入自己十分的热情。

  这就是我的语文老师,即使园丁又是红烛 这就是我们的老师!

  篇六:我的语文老师 

  从幼儿园到小学,教过我的老师不止一个,语文老师同样有很多,给我印象最深刻的就是我现在的语文老师也是我的班主任:付巧枝老师。

  付老师有一头乌黑柔顺的直发,付老师是标准的瓜子脸,身材清瘦高挑,她也是我们五年级语文组的组长。

  付老师十分和蔼,除非有同学做了非常过分的事情,付老师才会惩罚他,如果上课有同学说话,付老师也只是口头警告一下。

  今天,我们班同学弓正昊因为逃课被付老师严肃的批评,付老师还让弓正昊写了一份检讨书,弓正昊逃课已经不止一次、两次了,体育课、电脑课他都逃,每次上电脑课、体育课都看不到他的影子。付老师对弓正昊逃课的事情也肯定很头疼,。上午第一节课,付老师让弓正昊读他写的检讨书,同学们都认真听了他“深刻”的检讨,付老师让弓正昊下去,并没有再惩罚他,还让弓正昊坐下了。我心想:“付老师可真善良啊!这么过分的事情,付老师竟然不重重地惩罚他。”付老师还对弓正昊说:“下次如果还出现这种情况,你就不用上学了,直接背上书包回家。”

  通过这件事情,我认为付老师是一位严厉但是心地善良的好老师,而且和学生的关系处的十分融洽,所以付老师是非常有名的好老师。

  这就是我的语文老师、班主任老师,付巧枝老师,老师我从心底爱你、尊敬你,你是我们学习的榜样。

  篇七:我的语文老师

  我的语文老师洪老师的脸很黑,鼻梁很高,眼睛很大,身材不胖不瘦,正好。他要求很多,很严格,不过他上课是有时也会小幽默一下哦,不会整天绷着个脸,而不拘言笑哦!你可别误会。

  上个星期五,洪老师布置作业,我坐在后面没听清楚,还以为只要写到左边的倒数第四行呢。可是,下星期发作文时,唯独我和其他几位同学没有作文。再一看洪老师手里捧着几张读后感,我心中一喜,难道我的作文得了个优秀?老师要读给大家听?可是,再一等老师发话才知道这些读后感是及格区里的,这一沉重的打击,使几秒钟前还在喜悦的我,突然变得阴沉起来,心情由兴高采烈转成特别郁闷,我心想:作文我从来没有得过及格呀?这要我怎么向妈妈交代,怎样向爸爸交代呢?这时,老师让我上去领试卷,我那时恨死洪老师了,他干嘛还要把试卷给我们,难道他一定要让大家都知道是我们几个作文没写的好吗?这样一来,让我都不敢在同学面前抬起头了。不过,我的语文老师有时也会送很多欢笑给我们,让我们笑口常开,称为一个快乐的青年。

  唉!我这个老师真是一个令人捉摸不透的人啊!

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