动手做做看小学作文

时间:2021-08-31

  【篇一:动手做做看】

  今天,爸爸给我买了一盒橡皮泥,橡皮泥五颜六色的,美丽极了!

  我想做点儿手工,做什么呢?对了,做奶牛吧。

  我喜欢白色的奶牛,于是我挑选了白色。先把白色橡皮泥捏成一个白色的球,再把白色的球压扁,又捏一捏,奶牛已经初具雏形。我又挑选了黑色,给奶牛安了鼻子,点了眼睛,又添了身上的色斑,一只胖嘟嘟的漂亮奶牛就诞生了。

  我兴高采烈地把奶牛拿给家里人看,他们都说我手巧,他们也指出了我的缺点,说我做的奶牛很粗糙,让我以后要细致一点儿。

  我今天做得非常高兴,今后还要吸取今天的教训,做得更好!

  【篇二:动手做做看】

  今天,我们语文课上了动手做做看。吴老师让我们动手做做看,一个杯子装满水,放进石头、盐、鸡蛋,鸡蛋会不会浮上来呢?

  中午放学后我一回到家,就迫不及待地开始做起来。我先找杯子装满水,然后放进三颗不大不小的石子,再把鸡蛋放进去,最后放盐。可是鸡蛋却没有浮上来。

  下午,我回学校上课,吴老师第一件事就是问我们:“中午有没有人去试过?鸡蛋有没有浮上来?”朱淋潇说浮上来了,要许许多多的盐。这没道理呀,我的盐也放了不少,可为什么就是浮不上来呢?

  晚上,我回到家又试着重新做了两次,可是一次也没有成功,问题到底出在哪里呢……

  【篇三:动手做做看作文

  有一次,老师向我们提了一个问题:“一个杯子装满了水,再放进别的东西,会怎么样呢?”我回答:“漫出来。”老师说:“对了!可是,放进一条金鱼去而不是如此,这是为什么?”

  我的同桌说:“因为金鱼身上有鳞片,吸走了。”

  我的好朋友说:“肯定是鱼会喝水。”

  我觉得他们都没有说对,但也说不出什么道理。我回到家里问妈妈,妈妈说:“你动手做做看啊,看看是不是对的。”我找来一条金鱼,把它放进装满水的杯子里,结果,水漫出来了。第二天,我问老师:“老师,您怎么可以提这样的问题来骗我们呢?”老师听了后,哈哈大笑,说:“我是想让你们知道,老师的话不一定都是对的,要动手做做看呀!”我恍然大悟,原来是这样啊,我误会老师了。

  从那以后,我遇到什么事都会动手做做看。

  【篇四:动手做做看】

  法国科学家朗志万,有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题:“一个杯子装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放进一条金鱼,却不是这样。这是为什么?”

  一个小朋友说:“因为金鱼身上有鳞。”

  另一个小朋友说:“一定是金鱼把水喝下去了。”

  伊琳娜觉得他们都没说对,但自己又说不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说:“不能光想,你动手做做看,”

  伊琳娜找来一条金鱼,把它放进一个装满水的杯子里。哎呀,和朗志万说的不一样,水漫出来了。

  伊琳娜越想越生气,第二天一早就去问朗志万:“您怎么可以提这样的.问题,来哄骗我们小朋友呢?”

  朗志万听了,哈哈大笑。他说:“我不是哄骗你们。我是想让你们知道,科学家的话,也不一定是对的,要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话,高兴的笑了。

  【篇五:动手做做看】

  学习了“动手做做看”这一课,阮老师也向我们提出了一个这样的问题:“如果把一块海绵放进一个装满水的杯子里,结果会怎么样呢?”同学们听后纷纷发表了自己的意见。有的说水会漫出来,也有的说水不会漫出来。我也觉得是第二种说法,但还要做过试验才知道。

  晚上回到家后,我就急急忙忙的找来一块海绵放进一个装满水的杯子里。我发现刚开始水漫出了一点点,后来水慢慢地开始往下降,又过了一会水越来越少,越来越少。我不知道为什么会这样?妈妈告诉我说:“这是因为海绵中间有许许多多的小孔,一遇到水它就会利用这些小孔来吸收水分。”哦!原来是这样!

  做完了这个实验,我不但明白了什么事情都应该自己动手做做看,还明白了时间也像海绵里的水,只要你自己去挤,你就会拥有很多时间。

  【篇六:要动手做做看】

  今天上午,我趁爸爸妈妈去买菜的时候,做了一个实验,叫作——纸船可以自己动。

  上个星期二,我同桌把纸带了回来,说:“在上面添一点牙膏,放到水里,船就可以自动游起来。”因为我当时看她的船底贴了透明胶,以为贴了透明胶才可以开牙膏,就试了一下,结果没有自动游。我很不高兴。

  今天,爸妈刚好说要一起去买菜,我就开心了。过了几分钟,我拿着“海盗船”,小心翼翼地走到厕所,慢慢地按了一点牙膏添在船上,然后放入盛满水的盆子上。过了三秒钟,纸船突然动了起来,而且转了好几个圈。紧接着,它游向边沿,忽然又转回头来,游到原来那个地方。我见了,惊叹不已。看来,同学们说的是对的!

  我想:我要多动手做一做,来证明别人说的是否正确!

  【篇七:自己动手做做看】

  今天,妈妈带我和几个小朋友到漳州一家手工香皂吧玩。那里五颜六色、形态各异的自制香皂引人注目。在这家香皂吧里,人们可以在专业打“皂”师的指导下,用透明的皂基,根据自己的喜好选择颜色、香味和造型。

  我和几个朋友挑选了各自喜欢的香皂,开始制作小香皂了。我想制作一个立体鱼香皂,因为我看那小鱼儿很可爱。于是店里的阿姨帮我准备了一个鱼儿模具,色素和香精,还有透明皂基,小烧杯、小汤匙等,然后就指导我们怎么做。我们先把透明皂基放到烧杯里,再放到微波炉加热一分钟,直到透明皂基完全熔化。我们还把自己喜欢的色素和香精放到熔化的皂基里,用汤匙搅拌均匀,接着把搅拌好的皂基倒入模具内。最后,把模具放到冰箱的冷藏室冷冻。冷冻需要十分钟,我们很着急,真的很想早点看到自己的作品是如何的,不知这次实验是否会成功。时间终于到了,我们小心地把模具打开,取出模型。哇,两只立体的鱼儿呈现在我面前了。我们还用亮光剂喷在模型上,小鱼儿亮晶晶的,显得更漂亮了。最后阿姨帮我把立体鱼香皂用保鲜膜包上,这样就可以更长久地保护它了。整个制作过程终于结束了。别看这过程写起来很简单,我们在制做的过程中可是很麻烦的。但我们很开心,特别是大家相互比较谁做得更好,吵得不亦乐乎呢!

  这个立体鱼香皂,我越看越喜欢。这可是我自己动手制作的、独一无二的香皂呀。通过自己动手做做看,我学会了很多东西,也懂得了凡事自己去试试,动手做看看,一定会有意外的收获!

  【篇八:动手做做看】

  今天,我们学习了语文第十五课《动手做做看》,我觉得课文里的实验有趣极了。在老师的提醒下,我想:把一块干海绵放进满满的水杯中,水会漫出来吗?

  放学回到家,我迫不及待地和妈妈一同动手做起实验来。我们先把一个细细的小奶杯里装满水,再把一块干海绵轻轻地放进杯子里。第一次是我来放,我把海绵轻轻地往杯子里塞,只见杯子里的海绵吸满了水,海绵整个装进了杯子里,但是水却没有漫出来。接着妈妈又做了几次,结果都是一样,水没有漫出来。

  因为听到班级中其他同学说做过这个实验,他们的结果是水会漫出来。我有点不甘心,对自己做的实验结果产生了怀疑。我和妈妈分析,可能是杯子太小,又细又高,如果换一个又粗又矮的杯子会怎样呢?

  我们又找来了一个开口较大,矮矮的杯子盛满了水。怕杯子中的水装得不够满,我又最后一滴一滴向杯子里滴水,直到杯子里的水鼓出来为止。我轻轻地把海绵塞到杯子里,这时水漫了出来。第二次轮到妈妈做了,只见妈妈轻轻地把海绵放在杯子上,海绵浮在了水上,只有最下面薄薄的一层吸了水,这时杯子中的水没有漫出来。

  这样,我和妈妈这次做的实验出现了两个相反的结果,这是为什么呢?我们分析了一下,当我放海绵的时候可能用力稍大了一点,于是用手指把杯子里的水强行挤了出来,而不是海绵自身的作用。如果只靠海绵自身的重量,那结果就会相反,水不会漫出来。

  最后,我和妈妈一起查了有关资料,分析了一下这次做实验得到的道理:因为水杯表面的水分子有表面张力,如果海绵进入水杯的作用力小于水的表面张力,那么水就不会漫出来;相反,如果海绵进入水杯的作用力大于水的表面张力,水就漫出来了。

  哈哈,看来许多事情的答案并不一定只有一个,需要我们耐心观察,反复思考,多动手去做才能知道。在实验中有几个细节很重要:首先,装满水的杯子,要看水装得有多满。根据我们自己的实验,看起来装满水的杯子,其实还可以滴入很多滴水而不溢出来,这就是水的表面张力的作用。其次,放入海绵要看怎么放,是轻轻的放还是用力一下子塞进去,同时还要看海绵的体积大小和重量的大小。这些细节都会影响实验最后的结果。

  自己动手做一做,又有趣又会明白很多书本上学不到的东西,我们千万不能道听途说、一知半解。以后我还要动手做更多的实验。今天我还发现了一个小秘密,那就是水的表面张力比我们平时想象的要强大得多哦!

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