今天就是教师节，在这个特别的日子里，我不由得想起了我的小学老师。

　　担任我六年级的数学教学的是向老师，个头矮矮胖胖，眼睛却出奇的大，说话风趣幽默，我们都很喜欢他。他的目光总是善于捕捉学生的信息。有一次上课，我的心飞到别处去了，正想着周末去哪里玩？我想到了去山沟里抓蟹，摘野果子。突然，向老师的声音响起：“童丽，你来说说，这道题的等量关系？”我紧张地站起来，吓得没了语言，也不敢看老师的眼神，因为我没听讲，压根儿不知道怎么回答。老师朗声喝道：“你上课走神去了哪儿？”我羞得满面通红，低头不语，局促不安地站着。过了一会，老师叫我坐下，叫另一名同学回答。下课了，他特意走向我的课桌，我的心怦怦直跳，以后他会来个秋后算账。他走近了我的课桌，伸出两根粗大的指头，敲响了我的课桌，对我说：“以后要听讲，跟着老师的思路。这道题对你老说，原本就不难啊。记住没？不要让我失望啊！”我使劲点点头，记住了老师的忠告。从此改掉上课分心的毛病。

　　还有一次，给我的印象极深。那是一次测验之后，老师将试卷分发给我们，教室里喧嚷起来，有的兴奋，有的惋惜，不及格的同学沉寂得没了言语。我刚好也在不及格之列。老师猛敲了一下讲桌，教室里静得只有同学们大气都不敢出的呼吸声。向老师立在讲台上，像一头发怒的狮子，对着我们一顿咆哮，高分贝的声音冲击着我们的耳膜。我们都得到了一顿臭骂，同学们吓得失去了平日里的表情，木然地接受着如火山喷发的训斥。末了，他开始找我们算账了。我和几个同学错了一些不该错的题，被老师叫上讲台，用他的小木棍留下了疼痛的记忆。下课铃响起，本以为悲剧可以收场，然而，老师还不罢休，直到讲完最后一道题，我们才陆续拿碗去了食堂。我们吃着饭，低声地聊着考试，聊着老师给我们的教训。最后走进食堂的是向老师，可是他没吃几口，就倒掉了饭菜。想必是被我们给气的吧，直到那一刻，我才算有了真正的悔意，我心里默默地念着：“对不起，老师，我们不争气害苦了你。”可那话始终没有出口，被莫名其妙地憋了回去。

　　今天，坐在初中的教室里，聆听着新老师给我们讲学习习惯、学习方法，我才恍悟了以前的过错，也想起了向老师的严格教育。