一、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
   
    二、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
   
    要求：根据提供的材料自拟文题，抓住”感到意外””这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
   
    三、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
   
    四、”尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
   
    要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
   
    五、题目：可爱的______
   
    要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如”表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
   
    六、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
   
    七、我很感激她（他）
   
    要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
   
    八、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
   
    九、我们玩得真快活
   
    要求：1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。2.注意写出快活的情感。
   
    十、题目：告诉你一件新鲜事
   
    要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
   
    十一、他（她）这样做不好
   
    提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
   
    要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在500字左右。
   
    十二、我__________这堂课
   
    要求：从”喜欢”、”不喜欢”、”讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
   
    十三、温暖
   
    要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在400字以上。
   
    十四、那件事，我总忘不了
   
    要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
   
    十五、再见了，老师
   
    提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
   
    十六、愉快的一天
   
    要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450字左右。
   
    十七、我学会了_______
   
    要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500字左右。
   
    十八、想起这件事，我就_________
   
    要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。
   
    十九、我得到了_________
   
    要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如”表扬”、”锻炼”、”理解”、”教育”、”关心”、”教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（3）450字左右。
   
    二十、真了不起
   
    提示：在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕”了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。