学年七年级上册新目标英语教学计划

时间:2021-08-31

学年七年级上册新目标英语教学计划范文

  一、本学期的指导思想:

  在本学期的英语教学中,要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导参与,采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下参与和合作等方式,实现目标;注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐。

  二、七年级学生基本情况分析:

  本届七年级新生曾在小学学过二、三年英语。小学英语课没有受到足够的重视,在写的技能方面基本上没有得到过训练,字母还不能规范的书写,更别提什么单词,句子。在读,说方面,语音也有不少需要纠正的地方,况且各小学授课英语基础也差参不齐。另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累;

  三、目标:

  钻研新课标新教材,不断提高教师的知识水平和教学水平,做到教学相长。

  四、具体措施:

  1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写,培养语感。

  2、每天记5个生词,2个常用句子或习语。

  3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

  4、坚持日测、周测、月测的`形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。

  5、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。

  6、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

  7、实施"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力

  8、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。

  9、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。

  10、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。

  【五】课程安排及教学进度:

  第一周—第三周:学习STARTER部分,完成小学英语到初中英语的过渡。教读国际音标

  第四周—第五周:Unit1-Unit2阶段性检测

  第六周—第七周Unit3-Unit4阶段性检测

  第八周—第九周Unit5-Unit6阶段性检测

  第十周ReviewUnit1-Unit6复习迎接期中考试

  第十一周—第十二周Unit7-Unit8阶段性检测

  第十三周—第十四周Unit9-unit10阶段性检测

  第十五周—第十六周Unit11-Unit12阶段性检测

  第十七周—第十九周ReviewUnit7-Unit12复习迎接期末考试

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