当小老师的感觉真好五年级作文

时间:2021-08-31

当小老师的感觉真好五年级作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的当小老师的感觉真好五年级作文,希望能够帮助到大家。

当小老师的感觉真好五年级作文1

  我的妈妈是一位老师,我爷爷、外婆也是老师,可我今天却要当他们的老师,你一定很好奇吧!

  原来,我们家经常因南腔北调闹笑话,尤其是爷爷,常令我们捧腹大笑。看来,我必须亲自出马,进行普通话培训。

  在“课前”,我对妈妈进行了一次“小测验”。我把妈妈带到书房——临时教室,我指着装在花瓶里的玫瑰花,风趣地问:“What’s this in Chinese?’’妈妈胸有成竹地说:“当然是玫瑰了gui)。

  我哈哈大笑,连忙纠正“:不是玫瑰(gui),应该是玫瑰(gui)。”

  为了当好这个老师,我可不敢怠慢,认真准备了一些字卡。这些字卡上的.字虽说简单,但它们非常容易读错。我让妈妈、爷爷、外婆并排坐在书桌前,做好听我“讲课”的准备。

  我唱了一句“当、当、当”代表铃声。然后开始“一本正经”地讲了起来,他们看着我的样子,哈哈大笑,我敲着桌子说:“严肃点。”我先告诉他们说普通话的作用与好处,又说

  了一个关于说话不标准而引起的笑话。随后,我用最标准的普通话朗读了一篇课文,我又让妈妈读了一遍,她每读错一个地方,我都会耐心地帮她纠正。

  我拿出事先准备和的字卡,开始让他们抢答。我找到一个“吃”字,外婆连忙说:“读(ci)”。我忙说:“读错了,应该是(chi)才对。”我又拿出了一张“风”字,问:“谁会读?”爷爷忙举起手来,张口就说:“当然读(fen)了”我急忙喊道:“不对,读(feng)。”我想:我的学生还能读出这样的错字,真是不可思议,看来必须让他们经常练习。接着我又带着他们进行了一系列的练习。

  练习了一会儿,我说“下课了”。趁着这几分钟,我赶快出了一张有关普通话的小试卷,然后我宣布要对妈妈进行测试。我把卷子给了妈妈,让她做一遍,由于我们刚才的努力,妈妈只错了3个,我真高兴,因为我成功地当了一回小老师。我们全家都很高兴,整个晚上都沉浸在欢乐之中。

  看来,以后我还要经常在家里搞推普活动。当小老师的感觉真好!

当小老师的感觉真好五年级作文2

  那天,我回到爷爷家,看到弟弟正在读字母。他读字母的样子真好笑:有事把“a”读成“呀”,有时又把“O”和“e”弄混,让我笑的前仰后翻。弟弟为此感到很不服气:“笑什么?你刚学字母的时候不也是这样?”。“我虽然也是这样,可没你那么严重,音都发不准“。弟弟脑袋瓜子灵机一动,说:“那你教我学字母吧。”“教就教,谁怕谁!哼!”我愤愤地说,“我就不信邪了,还教不了你这个幼儿园的小屁孩儿!”

  于是,我说干就干,把小板凳搬到字母表前,坐下后,我不禁觉得很威风:”来,跟我读“a”,他也读“啊”a“,我又读”o“,他也跟着读”o“,我继续读”e“,他也鹦鹉学舌似的跟着读”e"……

  嘿,当小老师的感觉真好,我不由得更来劲儿了。

  终于,他学会了读26个字母。他说:“老师还要求写会呢!”我心想:“好麻烦,还要写”。可我怕他瞧不起我,于是一本正经地说;"好啊,当老师必须当到底才行”。我又一个一个的叫他写,他很聪明,学的也很快,他很自满地说:“姐,我比你聪明多了吧”!我说:“我学这些的时候,不用教就会了”!他呢,调皮地吐一吐舌头:“你少在那里吹了”。我虽然嘴上不说,但心里还是蛮佩服他的。

  可是,好景不长,我教他写“m”和“n”的时候,他老是混在一起,或者是写一些千奇百怪的不知道是什么玩意儿的东西,我已经不耐烦了:“真是的,教了你这么多次都不会”!他先是愣了一下,然后大哭了起来。婶婶跑过来,问清楚情况后,把弟弟哄好,然后对我说:“老师可不是那么好当的,要想当好老师,必须学会沉得住气,既然他不会,就要把他教会怎么写为止”。

  我又开始教了起来,他还是只会写一些奇形怪状的东西。我没有气馁,还是反复地.一遍又一遍的教,终于,功夫不负有心人,天呀!他终于学会写这两个字母了,弟弟也很高兴,把他“珍藏已久”的零食拿了出来,还奇迹般的说了一句:“谢谢姐姐,和我一起吃吧!“

  当老师的感觉真好,但是也很辛苦,所以,我们应该体谅老师,少让老师操心才好。

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