你是我心中最亮的星作文
时间：2021-08-31你是我心中最亮的星作文5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的你是我心中最亮的星作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
你是我心中最亮的星作文1
曾在一个寂静又孤独的夜晚。窗外群星闪烁。我听着歌《天亮了》。在灯光下那颗孤傲又善良的心，与幽黑如夜一般的眼眸里，看到了不平凡的光明。泪水落地的声音打断了在哼唱歌曲的我。“沙子进眼睛里了。”心里很不是滋味儿，来到院中麻木的吹着秋风，发丝凌乱。抬头仰望星空，想象她挥泪奋笔写歌词的样子。一种感动淹没了我的心。她如那片群星中最明亮的那颗照亮了星空。
别人只知道作为歌手的韩红在台上的光彩，却没看见光彩背后那把刚拿到的钱扔向捐款箱的双手。别人只看见了她严肃当评委的一面。却不了解她是250多个孩子的妈妈。那在夜半时仍然挺直的身影与充血的双眼，那不断投向希望工程的双手，那累倒在桌前的笑容
在这次抗击疫情中，她一马当先建立了韩红基金会。别人也许仅仅是表达一下心意，她却把家给捐了个半空。别人也许还在不紧不慢的筹备物资，她已经亲自开车前往灾区分配物资，整整三天没有合眼。他人更加注重的是自己的身体，她却为了筹备捐款在家累出了病。有人说她作秀，她却说：“你可以这样说，但我希望我可以做一辈子的秀。”沙哑的声音没有激烈的辩解，却能看到她面露病容的善良，充血的`眼眸里坚定的信念尽自己的力为国家分忧解惑。“作秀！”一群声音传出，里面透出不屑与嫉妒，可是有什么资本不屑吗？有资格嫉妒吗？她是歌手也是普通人，她是明星但家里钱也有限，试问谁会忍痛捐掉家里大部分的财富，谁会劳神劳心干着不存在的义务？
眼朦胧了。是啊，如果是我，我会像韩红一样吗？我在心里问自己的。我告诫自己：要让自己的一生有意义。脚步随着心里那颗明亮的星前进。为国家社会出一份力，这才是伟大的人生。
夜深人静时，我听着歌。我看到了人生中不一样的那条路里的亮光。那是颗星星，是这片天地中最亮的那颗星。星光里那个坚定的背影将是我一生的信念。
你是我心中最亮的星作文2
余晖渐渐散去，只留下一道浅浅的痕。一颗明星现出，刺透了黑暗，带来了光明。
炙热的正午。我们瘫软地靠在椅子上，瞪着眼前的书本，微微喘着气。班主任走进来，咱们孙老师今天有点不舒服，眼充血，你们今天可得乖点啊。孙老师慢慢踱来，看到我们懒困的样子，微微笑了起来。她已逾耳顺之年，身材不高，走起步来总有些别扭。有些泛灰的头发交织在一起，蓬乱地卷着；眉毛很淡，皱缩时也只围成一道浅浅的沟。眼睛比往日黯淡了许多，眼袋已被染成了深红。阳光射来，穿透眼镜，顺着干皱的纹流下来，汇成了一滴汗。汗流过发红的鼻子，汇在一起，流向总是扬起的嘴角。最终，润湿了下巴，滴入了衣裳。
烈日依旧无情地照着，午休期间大家变得愈加困顿。眯着眼，我走进了办公室。一股热风，把窗帘扬起。悄悄地，孙老师？她没说话，只是扭过了头，眯着眼。又急忙戴好眼镜，怎么了？眼睛下不再是深红，变为了一片淡白。细细一看，是一层有些浑浊的露水。突然，老师眼睛使劲闭了一下，手伏住眼许久。没事，我继续说。待到老师讲完题，正欲出门，忽一回头，只见她仰头闭目，在眼睛上滴着什么。眼不时颤动，喘气中也带着一丝颤抖。关上了门，还听见一个沙哑急切的声音：你回去再看看，还有什么不明白的，随时来问我。我心中一颤，这话刺透了心中的黑暗，带来了一阵光明。
寂静的夜晚。我和另一名同学，坐在办公室对面的桌子边，写着作业，静待着家长会结束。楼梯口跑来一名同学，食堂九点就关门了，已经没饭了。忽而刘老师走出办公室，那个，一会谁有空，可以帮我个忙？两位同学看着我，他吧我来到办公室中，孙老师突然转向我，你还没吃饭呢吧？啊？噢，还没呢。只见她端起一盒饭，我刚点的外卖，还不怎么饿，你吃吧。说着，匆匆拿出一双一次性筷子，一手递出筷子，一手端住，一双暗黄而布满沟壑的手微颤地举着。又跑到一张空余的桌前，弯着腰，伏在桌前，收拾了起来。好了，你先吃吧。
我静静坐在桌前，孙老师背靠办公桌，面朝其余老师，他学的可好了，期中忽而又转向我，你别骄傲，希望你期末能取得更好的成绩！这是骄傲的声音，是关爱学生的声音，更是给我带来无限温暖的声音。
朝霞慢慢聚起，掩盖了微微闪烁的星，那颗明星还在，驱散了寒冷，带来了温暖。
你是我心中最亮的星作文3
依然记得，排球场上发球的你——我心中最亮的星。
嘉是个活泼的女孩儿。她身材瘦高，有些文弱。圆圆粉框眼镜的后面，是一双炯炯有神的大眼睛。嘉一直掌握不好排球发球技术。放学了，她在操场上反复练习发球动作，我主动提出帮她捡球。
只见她左手拿球，右手高高后举，双腿微曲，眼睛紧盯红白相间的排球。突然，她嘴唇一紧，抛球，击球……这是一套堪称完美的动作，球却调皮地落在中线以内——又没成功。她皱皱眉，思考了一阵问题所在，又练起来。
10分钟，15分钟……排球一个个向我飞来。我记不清自己捡了多少次球，只觉得额上开始流汗，口干舌燥。天气实在太热，真的想休息了。我试探着问她：“咱们休息会儿吧？你都练了半个多小时了。”嘉露出浅浅的微笑：“真是辛苦你了，你歇会儿吧，我再练几个。”说完，她又发了十几个球，然后自己来来回回地跑去捡。看着她在操场上奔跑，我不由地想：她真有毅力呀！发球肯定比捡球累，我为什么不再多帮帮她？
我跑过去轻轻拍了拍嘉的肩说：“你发球不成功的主要原因是力量不够，你不妨试试用腰部力量带动上肢。加油！”边说，我还给她做了个示范。她坚定地点点头。又是一串熟悉的动作，但仔细看又有些许不同：她拿球的左手放低了一些，右臂伸得很直，反复做预备动作。嘉右臂挥动到最大幅度，眼神坚毅，蓄势待发。我抹去额头的汗水，紧盯她手里的球，心里默念：嘉，你能行。球发出了，在空中划过一道优美的抛物线，轻轻松松地飞过中线，落在后半场。她朝我跑过来，拥抱着我，激动地说：“真的！有时再努力一下就成功了！”说完，她又连蹦带跳地跑去捡球了。
我愣住了：是啊，多少次成功与我擦肩而过，如果当时的我能像她一样再坚持一下……
望着嘉跑去的背影，我真想说：“嘉，你是我心中最亮的星！”
你是我心中最亮的星作文4
您，用您的方式，教导了我，帮助了我，如同深夜中那闪着光亮的星，为迷失在语文学习中的我指引方向。
语文课曾经是我一听到就想绕着走的一门课，对我而言是所有学科里最难的。课本里、试卷上的字虽然认识，但是放一起就是不明白什么意思，不知道何时起我对语文学习的兴趣已经接近零度。妈妈给我报了微信平台的补习课，我抱着死猪不怕开水烫的想法，点开了第一条语音。
那语音像一个闪烁着的星星，带我进入一个不一样的语文阅读课。阅读，是我的一个盲区，而写人记事散文更是难上加难。您，这颗夜空中最亮的星，为我照亮盲区，指明方向。让我对语文萌生兴趣的同时，教会了我们掌握很多课本里无法学到的难点重点。语音课，您的声音清晰、标准得不输播音员，却有着师长的温度。每每讲重点，您肯定先顿一顿，然后提高三度说为师呢，是肯定要帮你们的。一下子，我就觉得自己和老师站在同一个战壕里，去面对那些刁难人的阅读题，慢慢有了底气。我马上竖起耳朵，后面的语音一定是您的独家秘笈。第一，文章会简述写作原由，引出人物或抒情，第二这声音像羽扇纶巾足智多谋的诸葛亮在给心爱的五虎上将传授一条条锦囊妙计。我总会迫不及待点开下一条语音。您用这种方式不知不觉间让我们明白了阅读的技巧与难点。
直播写作课上第一次和老师见面，老师的耳机就像京剧老生的胡子，看了就想笑。不知是不是摄像头的缘故，您的脸出奇的大，我都想把电脑屏扒开才勉强放得下。您教给我怎么点题怎么描写，让作文变得像有章可循，只要按您说的做就没有错。当我的作文出现公众号的时候，我激动地抱着手机转了好几圈。我知道自己的作文和其他范文还有一定差距，但这是对我的一个巨大鼓励，让我克服了对写作文的恐惧心理。
有了您这颗星的指引，语文不再是我害怕的一门课。在这个星的照耀下，我从黑暗中走了出来，找到语文学习的方向。您带给我的也远远不止这些，您把我从对语文的厌恶情绪中解脱出来，建立了信心。我要感谢您这颗星的指引，感谢您对我的教导。
老师，您是我心中最亮的星。
你是我心中最亮的星作文5
在我心灵的浩瀚星空中闪耀着许多颗星星，是它们促我成长，而那颗最亮最明的星，是我最好的朋友：在我要放弃时，是她教会我乐观；在我胆怯退缩时，是她鼓励我自信！她就是我们班的学习委员——畅畅。
这学期我们第一次接触到排球，老师说排球分为垫球和发球。我的弱点就是发球了，听到老师说这学期发球要求满分时，我心里不禁打了个冷战：“这对我太难了”。体育课上，我好几次发球都没有过线，心里很不是滋味。这时，畅畅走到我身边，轻拍了一下我的肩膀，认真地对我说：“你很棒呀，再使劲儿一点就没问题！”她鼓励着我，面带微笑，眼神充满了自信。我又试了一次，球还是没有过线，我心里更加难过了，又看了看别人发球的样子，简直是天壤之别。我呆呆地站在那里，额头上的汗水一直往下流着，心里有种沮丧的心情。这时，太阳晒得更强烈了，我把球扔到一边，蹲在地上，感受着周围弥漫着无力与沮丧相交杂的空气。
畅畅似乎看穿了我的心思，又说道：“你发的比上一个有进步呀，力度也够，就是注意一下发球的位置。你看我！”她用力挥摆起胳膊，重心前移，只听“砰”的一声，球有力地飞到线外，在空中画了一个完美的弧线。我睁大眼睛，吃惊地望着她，她转过头来：“用你的手腕去发球，要挥摆胳膊，把球往前送。”她细心地讲解着，又帮我指导了动作。我冲她点点头，打算再发一球。我用尽全身力气把球发了出去，此时，我心跳加速，双眼紧闭，生怕没过线。只听“砰”的一声，我突然睁开眼，“啊！过线了！”我兴奋极了，畅畅随之也露出了笑容，眼睛眯得弯弯的，一排整齐的白牙露了出来，很好看。她朝我竖起大拇指：“嗯，不错，加油！就是这样，我相信你一定没问题！”听到她的鼓励，刚才想放弃的想法一扫而空，带着刚刚的成就感与满心的喜悦，我又发了一球。
此后的每次体育课上，畅畅总是帮助我练习发球，在我不敢发球时，她给予我自信；在我想放弃的时候，她又给予了我乐观的心态和前进的力量。每当我遇到学习的难题和困惑时，她也总是及时出现在我身边帮助我，她的自信和热情是我前进的动力和源泉。
畅畅，你就是我心中最亮的星！
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