我的难处作文

时间:2021-08-31

我的难处作文

  【第1篇】

  每个人都会有难处,有的因为人,有的因为事,我就是因为事而犯难。

  我的成绩在班上还算不错,可就是因为不错,才使我有了难处。因为我一直考得很好,所以只要成绩有一点下滑,就会受到老师和家长的批评。这使我心中有了一股无形的压力。而且,我也不愿意看到家长和老师失望的表情。

  成绩好也会让我有一些难处。比如说必须保持在这个名次左右,如果有一个原本排名在我后面的人跑到了我的前面,老师和家长就会说:“你看,不好好学习有人就超过你了吧。”再比如说因为我成绩好,每年都会得三好学生。如果有一年没有得到,父母先是会惊讶,然后就是一顿批评。

  今年,我的爸爸妈妈想我考上淮中,还说了许多考上淮中可以怎样怎样的话,可如果没考上,我就只能上楚州外国语,如果连楚州外国语都没有考上,就只能去泰州的一所中学了。这无疑给我带来了巨大的压力。

  虽然学习成绩好让我有了很多的'难处,但我还是会保持努力学习的!我一定要让难处不再困扰我。

  作文点评:

  作者的难处,说得非常好,令人同情,让人理解。尽管父母老师的出发点是希望你更上一层楼,希望你保持优秀,但使你为难的根源却在于教育制度,在于激烈的升学竞争。这一点文中是有所触及的。父母想你今年考上淮中那一段,就看得很清楚。全文内容稍嫌单薄,如能围绕你的为难补充一些典型事例,内容将会充实一些。

  【第2篇】

  生活中,我有许多为难的地方,这不,最近又有两件令我“头疼”的事情降临!

  听说学校让我们五年级各班搞一个“接力作文”活动,听到这个消息,我们并没有多高兴,因为没兴趣写,说实话,我对此也没有多大的兴趣。李老师说,一组五个人,每人每周一篇,周一至周五循环。听了李老师这样的安排,我的头就更大了,更不想写了,因为我觉得这样的作文很不好写:没有范文、没有思路、没有老师指导……李老师在留给大家一定的时间考虑之后问:“有没有人报名参加啊?”我们同学是面面相觑,左看右看,终于有几个优秀的同学举起了手,我的同桌陆艺也举起了手。我想:如果我不举手的话,一定会被老师批的!哎,压力山大……我无奈地举起了手。最终,成立了四个这样的作文小组。老师又要我们每个参加人员为自己起一个笔名。我开始绞尽脑汁:叫“冰心”?不行,那是大文学家的名字,思前想后,我给自己取了个“冰雪”的笔名。等大家都想好了笔名又要给所在的小组起组名,我们聚在一起是费尽心思,起了好多又因觉得不合适而推翻,最后我提议用我们五个人的笔名中的一个字合成一个组名,而同组的张傲不赞成,建议用“十一岁的花季”作为组名,现在小组活动已经开展,我们也都十二岁了,组名还没有定下来,真是太让我为难了!

  在生活学习中,我们孩子遇到过很多为难的事情,哎,谁来体会一下我们的难处啊!

  作文点评:

  作者参加“接力作文”,先后两次为难,前后是有联系的,只需说成“我的难处”就可以了,不要说成“两件”令我头疼的事。文中对“接力作文”介绍得不够清楚,其实,可能使同学们感到为难的还不一定是参加不参加或起什么样的笔名、组名,而是开展活动以后怎样使作文“接力”下去。相信活动开展以后你来写这篇作文,“为难之处”就会与这篇不一样了。

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