优秀作文《我的语文书》集锦

时间:2021-08-31

  篇一:我的语文书

  语文是文化的一种,它也借着书来传授语言和文学的知识。

  五年级上册的语文书,开学时我刚拿到手,如获至宝它犹如一座知识宝库,内容丰富,犹如一把金钥匙,打开它的知识大门。现在让我的语文书把我带到五彩缤纷的语言,文学世界。

  语文书的形状是长方形,它的封面真是千变万化,从一,二,年级的卡通人物,到三四年级的课文中生活便随着大家年龄增长,知识文化需要程度不但的提高,里面的内容丰富多彩,语文书的封面是描述桂花雨课文的景象。

  我随意翻开,看到的是栩栩如生;生动与文字相配的图片,这些图片似乎带来了看不到的景象。在日积月累里,我收集到了不少的诗词,日积月累,积铁累寸。还有装着数不尽的资料的资料袋。语文书包含着无穷的知识,里面胡杯念故乡的记叙文,产品的说明人,生活中的道里,有趣的汉字,父母之爱的故事,政治家园精神的诗文等给我带来深刻的印象,也启发了我,语文书,一个知识的深井,知识源流,取之不竭。

  我的语文书是一个知识渊博的小博士,一个聚集世界的照相机,一个诗画精通道诗人。我的语文书,跟我随我的语文老师一起,传授给我的语言,文字知识,语文书也给我带来了热乐趣!语文书,充满了无限魅力!让我们热爱,喜欢它!

  篇二:我的语文书

  我读过许许多多的书有格林童话三国演义谜语书等等·但是我最喜欢语文书,因为里面有很多知识,有文学知识有好文章。还有词句。语文书的封面很漂亮,语文书的最上端写着经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过,义务教育课程标准实验教科书。这两行小字下面:“写着语文两字。”语文下面写着“三年,上册。”封面下半部分,是一副秋景图。上面有两个学生,小女孩,有一双大大的黑眼睛水汪汪的。

  笑眯眯,小女孩用双手接树上落下来的叶子。小男孩在画秋景。小男孩画画得很好,都把小松鼠吸引住了,小松鼠在欣赏小男孩画的画。画下面有一句话,是长春出版社。书脊写着“义务教育课程标准实验教科书,语文,三年上册,长春出版社。”封底的左上角写这责任编辑吴尧。齐秀娟,封面设计,庄宝仁。正中间的圆圈里还里封面的`那副秋景图。右下面有一个条型码和价格是6.56元打开书,看见目录里,共有八个单元:第一单元是秋天来了。第二单元是汉字家园。

  第三单元,是童趣,第四单元是美丽的乡村,第五单元是电子时代,第六单元是海的故事,第七单元是山中行,第八单元是我爱我的祖国,第九单元是人类的朋友,第十单元是书趣,第11单元是奇思妙想。书后的生字表个个会读会写还会组词。这就是我的语文书,内容多丰富呀!我能不喜欢我的语文书吗?

  篇三:我的语文书

  我今天早上收拾书包,发现我的语文书不见了,我心理焦急万分。大声的叫妈妈:“妈妈,我的语文书您动了没有?”“没有啊!我昨天没动,今天也没动。”妈妈一本正经的说。我开始焦急的抓耳挠腮,又翻了一遍书包,还是不见语文书的影子,急得我直捶脑袋。妈妈无奈的说:“你还是去学校找找吧!”

  到了学校,我赶紧看了看位子里,结果也没看见语文书的影子。这时上课铃响了,第一节就是语文课。老师让同学们读课文。我在下面小声的嘀咕着:“我的语文书在谁那,快还给我。”我露出伤心的样子,可是没有一个同学理我。这时老师叫我站起来读课文,我害怕的站了起来,喃喃的说:“老师,我没带语文书。”老师眼睛直直的盯着我说:“没带书还说话,放学我要找你家长。”我低着头满脸通红的站在那里心想:语文书你给我快出来,如果让我找到你就有你好瞧的。

  下课了我终于解放了。忽然,我耳边传来了非常熟悉的声音:“是我拿了你的语文书,对不起。”原来是我的同桌拿着我的语文书对我说。我气急败坏的说:“你怎么不早说,害得我被老师罚站。”说着我伸手就要打他。他躲得我远远的,生怕我打着他。

  后来因为这件事,老师找了我的妈妈。妈妈又好笑又好气的说:“你以后上课别说话了。”

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