我最初产生发明制作“计时小车”这个教具是源于一堂科学课上。这堂课的其中一个内容是回形针数量（拉力大小）对小车行驶速度的关系。老师把线的一头垂在桌边，另一头固定在小车上，通过在下垂一头增加回形针的数量来控制小车前进的速度。我通过观察发现，这个实验在操作时现象不明显，没有直观数据很难分辨快慢。所以，我想做一个有计时功能的小车，能够即时反馈实验数据，使实验变得精确、明显和直观。

　　我开始构想“计时小车”的制作思路。我的小车通过两个触碰模块接入一块工业表，在线上挂上钩码，使得小车驱动。小车离开停车位后开始计时，到达终点接触触碰模块后停止计时，时间就在工业表上记录下来了。

　　有了思路，接下来就是动手制作了。制作需要木板、工业表、触碰模块、电线、小车等材料。收集合适的材料是制作小车里最难的一项工作。

　　准备好材料和工具后开始制作，首先，用合适尺寸的木板当做小车跑道；随后把小车组装完成，当然用现成的玩具车也是可以的；最后，把工业表和触碰模块安装在跑道上，用电线连接好并固定牢固。我费了九牛二虎之力，计时小车终于组装完成，接下来进行测试。

　　测试中我发现了许多问题，发现问题就要解决问题，我针对 这些问题进行了改进。比如：垂线在木板边缘阻力太大，我在木板边缘安装了一个滑轮后灵活多了；钩码太重，使得小车行驶速度太快，时间不到一秒就到终点了，我就把钩码改成了长尾夹；工业表不够精确，我就把工业表换成了秒表。最后再经过了一系列的打磨和美化，“计时小车”终于完工了。

　　我的“计时小车”让老师在课堂上使用，效果非常好，它还参加了浙江省中小学自制教具评选活动，获得了二等奖的好成绩。

　　我希望同学们能像我一样，开动脑筋，创新思想，今后发明出更多方便于我们学习和生活的小发明。