有那么一些人，陪我一起成长一起闹，一起奋斗一起笑。他们痴傻呆萌，他们奋勇争先，他们精灵古怪。是的，那些你喜欢又或是你不喜欢的男孩们，我都喜欢。

　　天然“傻”

　　如果你在早晨走进M2-6班，你会看到一道奇异的风景——迟到的同学们站在门外，一个男生正一把鼻涕一把泪地向班主任老师解释早上送老奶奶过马路的辛酸史。

　　如果你在上课时路过M2-6班，你会看到因为没写作业被罚站的他霸气地往讲台上一站，两手撑着讲桌一副要讲课的架势，全然无视老师的惊讶与不悦。

　　如果你认真看了他写的检查，你会发现那是《听妈妈的话》歌词的改编版。如果你是个细心的人，那么很幸运，你会发现逢年过节遇喜事，M2-6班的男生们都会“阿”他来庆祝一下，尽管学校已明令禁止阿鲁巴游戏。

　　因为他的呆傻气质，他荣幸地成为全班最苦情的人，没有之一。

　　但是他很善良。譬如同学开玩笑说我丑，他会惊慌失措地安慰我说：“没事没事，其实你长得还能看。”

　　还能看？！

　　孩子，你可不可以去做个手术，切除你的诚实？

　　小古董

　　当我问他《清明上河图》画了多久的时候，他很认真地告诉我，那个时候他不在张择端旁边。有那么一瞬间，我真的觉得他是从一万四千年以前来的。

　　不过他如果生在古代，应该是一个颇具才学的人吧。他的各种书上都用他略带豪俊洒脱的钢笔字写着各种诗词。国学像是他的生命一样与他休戚与共。我很崇敬他对待国学的庄重态度，也很崇敬他一如既往的优秀和偶尔的深刻。

　　我还在想，如果他去考古，会不会突然拿起一块类人猿的头骨，然后告诉大家：看，这是我儿子。

　　好吧，未来某天，你若穿越，记得带上我。

　　单身男孩

　　“以后我要是当老师，才不会叫学生孩子或者宝贝，那多没意思，我要叫他们‘小单身’。”在一次物理老师说完“孩子们，好好想想”之后，梁博如是说。

　　不得不说，他与生物书上那个向日葵长得如出一辙。

　　他曾用两节课的时间给同桌详尽地叙述了自己占领美国的计划：“七个常委我都想好了，马耀武，景珂，导师，主席……然后咱们建一个大园子……”

　　大哥，那是美国，你占领美国的目的就是建一个大园子？！

　　愿他在一个长满向日葵的地方继续做他的“大园子”梦。

　　走走停停，回首这一段学习时光，留下的印记是这般清晰、明朗、快乐，有着青春应有的独特色彩。谢谢一直陪伴着我的人们，愿青春不朽。