让每个老师欣然微笑作文

时间:2021-08-31

  在一次幼小衔接讲座中,有家长问我,该以什么样的标准来为孩子选择小学。

让每个老师欣然微笑作文

  这是一个情理之中的问题,似乎很简单,细想起来又复杂。我坦言,不好回答。

  我能怎么说呢?

  就拿大家普遍关注的“名校”来说吧。我们都知道“盛名之下”的下一句,是“其实难副”,更何况“店大欺客”已成为广大人民群众不能不忍受的事实。不要天真地以为进了名校就能遇到名师,遇到名师就能成为高徒,成为高徒则左右逢源、前途似锦……这事儿,很不靠谱。

  更重要的一点,作为家长,您有选择吗?

  请原谅我对中国教育所持的悲观态度。是的,刚刚还读过周小平的文章,讲中国的基础教育其实是很成功的,举例来讲,说当下一百个新专利中,有七十个都是咱们中国人申请的。但是在我看来,一个从根本上无视孩子的个性、漠视孩子的生命力、忽视孩子的创造力的教育,哪怕开出如何灿烂夺目招人艳羡的花儿,也不能算是好的、美的,甚至不能称为善的。

  我的笑而不答,不能让那位提问者满意,当然也不能让其他的听众满意。

  “您多少给个标准吧?为了孩子,我们愿意努力做个选择。”

  “好吧”。我想了想,“如果一定要拿出个什么标准,而且是大家作为家长所能够看得到的标准的话……”我说:“那就请您站在某所学校的门口,随便找几个孩子,问一问,你的老师爱笑吗?”

  这是一个很认真的答案。

  我走过很多学校,见过很多老师。当然,我见到的老师,都是彬彬有礼,也是笑靥如花的。不过我也知道,这些在我这样的客人面前笑得很美的老师,一转过身去和孩子们相处时,未必会笑得出来。以至于有的孩子这样描述自己的老师:“五官错位、紧急集合,满脸旧社会!”我亲眼见到过这样的戏剧化的情景——老师们在办公室里是谈笑风生的,可上课铃一响,一站到教室门口,就会立马冷若冰霜。

  老师们为什么不笑?

  也许跟某种“传统”有关吧?所有的实习老师,几乎都听老教师这样面授机宜过:“你可不能冲学生笑啊,你得严厉,他们怕了你,你才能管得住他们。要不,就会蹬鼻子上脸,你连课都上不成!”所以,褚清源先生说过一句不太好听但一针见血的话:“实习老师一旦成了老师,就变态了。”

  更重要的原因,则在于压力太大。试想,每天远超过八小时的工作时间,每天顾及数十个乃至更多孩子的安全和成绩,每天要应付来自多个上级及上级的上级的各项指令和检查,每天都要备课、上课、辅导、改作业、同学生谈话、被领导请去谈话、和家长谈话……做老师,根本不想我们想象的那样诗情且从容,而是多在疲于奔命中被渐渐磨去了热情和梦想。

  都说教师地位提高了。

  但教师的收入的确不高,来自社会各方的关注更令教师神经紧张。尤其是家长——我是同情家长的,在当下没得选择的教育环境下,我们的家长不能不无奈地逆来顺受,但我更心疼老师,因为家长会不由自主地把对教育的不满迁移到教师的身上,鸡毛蒜皮也可能成为大事。这本来就是一个愤怒点极低的社会,低到了稍有火星一闪,很有可能就会引爆一个炸药桶的程度——我们中的太多人,是不是揣着满肚子的不如意?

  如此这般,教师,会笑出来吗?

  而教师如果不会笑,又会给孩子带来怎样的焦虑乃至恐惧?想想看,一家之主如果脸色铁青,全家人是不是噤若寒蝉?一个单位的当家人如果阴云密布,上上下下谁敢阳光灿烂?更不要说天真烂漫的孩子们了,这些小人儿的心其实是最敏感的!教师稍微给个脸色,所有的孩子都会战战兢兢!这样的精神状态下,别说如何天天向上了,就是最低层次的好好学习,怕也艰难!

  只有心怀愉快,才能事半功倍。

  这是很多教育家、管理学家的共识,自然也能引起您的共鸣。

  也就是说,只有教师幸福,才可能赢得孩子的快乐。

  再次回到上文的那个问题——如果一所学校拥有爱笑的老师,意味着什么?

  写到这里,我情不自禁地闭上双眼,去想象那样的美妙场面,就像《纳尼亚传奇》中冰雪女王被击败时的情景:纵然“千山鸟飞绝”,哪怕“万径人踪灭”,只要有那么一缕阳光,只要有那么一点绿意……悄然蔓延吧!尽情生长吧!让春回大地,让万物复苏,让天地之间明亮又温暖!

  我,梦想有那么一天,每个老师——都欣然微笑。