以未来的老师为题的作文

时间:2021-08-31

  【篇一:未来的老师】

  现在的老师常常因一些成绩差的同不交作业和不听教育而生气、烦恼,所以导致喉咙痛和一些职业病,于是,我就幻想:未来的老师应该是机器人,机器人就不会喉咙痛和声职业病了。

  机器人老师由一个穿着大方的人——未来的我生产。机器人和一般人一样高,而且制造机器人老师的零件很少,花费的金钱低,他的大脑不但可以储存课本资料,使学校可以少买老师的书,节约金钱,还可以储存课外资料,比如历史故事、祖国大好河山,以及笑话……这样可以充实学生的课外时间。

  一天,我把新生产的一台机器人老师送给桥东小学的校长,校长立刻用他给一个乱班——五年(2)班上课。当它踏进五年(2)班的门口,全班人哇啦哇啦的谈话声立刻停止了,望着机器人老师,全班的同学感到非常好奇,又开始新一轮的谈话。机器人老师并不理会,它开始讲今天的新课——《少年闰土》,只见同学们东张西望,毫不专心。机器人老师不时讲讲闰土怎么刺猹,时而讲讲那无边无际的瓜多么美呀!以往听着老师乏味的语言时,学生们总会异口同声地说:“都不有趣,又这么乏味!”现在,他们已经陶醉在机器人老师那优美的语言里,连在外面看的校长他们也没看见,校长看着他们那认真的样子,不禁恩慰地笑了。

  这就是我的幻想。我知道要制造出机器人老师首先要掌握文化知识。

  【篇二:未来的机器人老师】

  未来的机器人老师是一个无所不知的'机器人老师,不管有多大的难题它都能解答,而且它还能按你犯的错误程度惩罚你,如果你知错就改它不但不惩罚你而且会给你一个小礼物,如果你死不承认就该挨打了。

  当它站在讲台上对下面的一切动作都很了解,不管你的小动作有多隐秘它都会一眼就看出来,所以你休想上课做小动作。

  它还可以看你的内心世界,它的透视眼功能可以透过你的头部,把你头脑里的信息翻译过来,你有什么心思都瞒不了它。

  机器人老师虽然对学生要求是很严格的,但它也爱跟我们玩。有时就像一个顽皮的小孩。输了就耍赖起来。

  我非常喜欢这样的机器人老师,我盼望将来有一天能有机器人老师为我们大家讲课,那样我现在的老师也就轻松多了。

  【篇三:未来的老师作文

  未来的老师我想是又漂亮又年轻又温柔又亲切的老师。

  如果我们惹烦了老师我们只要哄哄老师,逗老师开心,老师就会变得无比快乐。

  每当老师笑了,老师就会变得更漂亮。也会更年轻,心情天天都很好。

  如果有同学生病了,老师就对她很温柔体贴,如果有同学在课堂上打打闹闹,老师会对他非常严格。

  假如有同学发言错的,老师会亲切地对他说:“下次想好答案再举手回答,不要想都没有想就举手发言。”

  【篇四:未来的教师】

  2036年,一切都改变了。本小姐荣幸当上了语文教师,成了培育祖国花朵们的园丁。我们的学校可是有了前所未有的变化,设施极其先进。

  早晨七点钟,我睁开了朦胧的双眼。机器人保姆为我准备好了衣服,我坐上激光奔驰,以光的速度赶到了学校。“叮铃铃”的上课铃声响了,我走进教室,全班立刻安静了下来。正当我准备上课时,几位平时顽皮的同学竟没到。我立刻将信息传送至电脑,一会儿工夫,那几位同学便乖乖坐在了椅子上。还真亏了这个“瞬间转移装置”,让以往不按时到校的坏学生,如今只有听话的份。

  “同学们,现在我们开始上课。今天要上的是《雨中见闻》这篇课文,请大家朗读一遍。”这个时代的书,可以说功能很多。每篇课文右上方都会配有小型话筒,哪位同学不肯读书,书本就会闪烁红光发出警告,超过三次数据就会传递到我的眼镜上。看吧,红光直冒,吓得那些不读书的同学立刻有模有样的读起了书。有了课本,咱们老师可不必发愁了。

  读好了书,我就教同学们本文的主要描述了。“这篇课文讲述了在……哪位同学能够回答这个问题呢?”我话音刚落,一双双小手纷纷举了起来。只有小刚不言不语,摆弄着桌底的小玩具。他的举动早就被课桌上的摄像头拍摄下来,播放在我的眼镜片上了。哈,看你怎么办!“哎哟!”我的教鞭飞到了他头上,敲了敲他的脑袋。这下可好,他挺直了腰板听课,老实着呢!这个摄像头可真有用啊,考试作弊的同学也绝不会逃得过监考老师的“火眼金睛”。

  光靠我嘴说,同学怎么受到深刻的教育呢?那你别担心,我只要输好教程,再传送到同学们的课桌上。不一会儿,课桌表面就播放出了影片。这个语音影片可以更好地描述课文的中心思想和内容,而且“手痒”爱涂画课桌的同学,上课时也就会更认真注意听讲了。谁叫他们把课桌表面破坏了,看不清楚画面呢?写作业的时候,同学们只要拉出课桌抽屉的键盘,就可以打字回答课桌电脑设备出的题。不会写字写到手酸,累得筋疲力尽。

  不知不觉,已经过去四十分钟了。下课铃响了,同学们也都可怜巴巴地望着我。我收拾书本,说道:“下课。”“万岁!”同学们欢呼道。这时我再定睛一看,教室里早没人影了。

  【篇五:我是未来的音乐教师】

  2024年9月1日,一位新的音乐教师来到了“XX小学”任教。那位老师就是23岁的我。

  我小时候就很讨厌那种讲课死板板,平时要学生死记硬背,动不动就骂学生的老师,因此,我以后都不会像上述那种老师那样教书。我在上课时,会按教材教学生们唱歌或者弹琴等。

  当我教他们唱歌时,会先教他们一些音乐知识,然后让他们读读歌词、唱唱旋律,再让他们自己试着唱一唱,最后把他们唱得不好的地方讲出来,再教会他们唱。

  我教他们弹琴时,先教他们基本功,然后先做个示范,再请一些同学上台试一下;如果有些同学很想做,但是又没有胆子上台做的话,我会尽力去鼓励他们,但他们还是不够胆的话,那就不能勉强他们了。

  我每次上课前都会看一下我教的那个班之前上了什么课,在上课过程中如果发现同学们精神不太集中的话,我不会骂他们,我会“对症下药”,尽量用一些有关的话题把他们的注意力集中起来。我上课有时还会讲一些笑话或者小故事,令同学们轻松地听课,我讲课也会更投入。

  这就是12年后的我。如果您对我这个“老师”很满意的话,那就在12年后把您的孩子送来这间学校吧,我会非常公平的对待各位同学的。

  【篇六:未来的老师】

  未来的生活是多变的,老师也变得让人意想不到。

  “新老师来了!”同学们在班里乱开了锅,有同学在议论:“这个老师会长什么样啊?”“这个老师年龄多大啦?”…

  可是我一看,顿时傻了眼。这个老师…竟然…是个…机器人!

  …

  过了一段时间,我才发现这个机器人老师竟然能表达我们人类的所有感情,于是我们决定考考这个“特殊”老师的智力。

  上课时,我们班“臭名远扬”的调皮鬼拿出来一样东西:两条长触须和六条腿的大甲壳虫——天牛。他说道请问老师:“这是什么东西呀?”机器人老师说:“是只天牛,鞘翅目天牛科昆虫,全世界约有2万种,有一些种类属于害虫。”听了“老师”的回答我们都很佩服他的智慧。

  有同学又问:“老师,您知道苹果为什么会从树上掉下来吗?”老师回答说:“自然界中任何两个物体都是相互吸引的,引力的大小与两物体的质量的乘积成正比,因为地球的吸引力比苹果大无数倍,所以苹果会掉到地上。”老师的话音刚落,教室里响起了一阵热烈的掌声。

  几个月后,制造机器人的工厂过来验收机器人老师的工作情况,他们竟然把和我们朝夕相处的机器人老师带走了。听工作人员说有一部分指令程序还要进一步优化、升级,到时会给我们送来一个更完美的机器人老师。

  我盼望机器人——未来的老师早一天再一次来到我们身边,让我们感受科技创新的魅力,也减轻老师的工作强度。我相信,这一天很快就会到来。

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