小学未来作文600字

时间:2021-08-31

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的小学未来作文600字4篇,希望对大家有所帮助。

小学未来作文600字

小学未来作文600字 篇1

  亲爱的自己,过得还好吗?十年了,现在的你是否已实现了往日的梦想,是否还在为年少轻狂时立下的誓言而苦苦奋斗,又或是已被生活的压力压得不敢再谈梦想?

  可你知道吗,十年前的你曾有那么一个梦想,并不天马行空,却也仍需汗水的灌溉。早在你从小随着父母外出打工时你就在心中埋下了那颗梦想的种子,你曾在无数个夜晚一次又一次的告诉自己:‘‘一定要努力,未来我一定能成为一个出色的室内设计师,到那时我就能让更多的人住上温馨舒适的房子。’’你一直认为家对任何一个人来说都具有举足轻重的作用,不论在外多么奔波劳累,回到家还是能得到那么一丝慰藉,而你想做的便是将那份慰藉最大化,让每个住在你设计布置的房子里的人都能被温暖幸福包围。现在的你还在坚持吗?

  十年后的自己,你是否还记得十年前那青春年少,敢闹敢笑,正在为设计师梦想而傻傻学习画画的自己呢?你是否还记得曾经说好要一起走下去的死党们?我相信十年后的你依旧怀念着十年前的青春时光,因为这本就是最美好的年华。

  相信吗?追逐梦想的道路本就不平坦,就算是十年后的你也会有彷徨迷茫,绝望无助时,自以为是佼佼者的你却在人生的道路上处处碰壁,却仍在坚持,而现在的我更不会让未来的你失望,我学着长大,坚持自己的信仰,我不会让自己逃避,不会令自己绝望,因为我知道未来的你会拿着室内设计师证等着我。

  天空需要自己描绘,路途需要自己踩踏,人生需要自己征服。我会试着更加努力,只为了当你看到这篇文字时,是欣慰的,感谢的。相信在十年后的某一天,一个平凡的女孩会走在设计师这条路上,你会是我,我会是你,梦想终会照进现实。

  时光荏苒,流年不复,唯愿你依然笑对生活,活的洒脱。

  ——致未来的自己

小学未来作文600字 篇2

  时光飞逝,转眼间已经到了20xx年了,39岁的我已经成了一名世界闻名的制笔专家了。瞧,我又发明了一种神奇的笔,我马上要带它去参加展览会啦。

  我对台下的观众说:“它的笔头上有一个微型报警器,每当主人的头趴得距离太近的时候,它就会发出警报,对主人说:‘主人,你的头趴得太近了,快抬高一点。’”说着,我的头往作业??弦慌浚?吞??仕担骸爸魅耍?愕耐放康锰??耍?焯咭坏恪!蔽姨?耍?淹吠?咸Я艘坏悖?使?徊唤辛恕N叶匀松饺撕5奶?谒担骸疤ㄏ碌墓壑诿牵?肽?侠词砸皇园伞!惫壑诙季倨鹆耸帧N宜担骸霸谧蟊叩谝慌糯┗粕?路?哪歉銮嗄晟侠词砸皇园伞!蹦歉銮嗄耆险娴厥粤艘幌拢?浅E宸?厮担骸罢娴暮苊睿∏胛剩?庵П试趺椿嵴饷瓷衿婺兀俊蔽一卮鹚担骸耙蛭?释酚幸桓鱿冉?纳阆窕??绻?魅税淹放拷?耍?阆窕?崧砩吓纳愕秸庖幌窒螅?突嵴鸲?ň?鳎?突岱⒊鎏崾镜纳?袅恕!闭馐保?ㄏ卤?⒊隽艘徽笕攘业恼粕?

  我对台下的观众说:“这支笔中心有一个换笔系统,在0.01秒内可以换一种笔。我给大家换一种红色的水彩笔吧。”说着,我按了一下“红色”,又按了一下“水彩笔”,马上实现了我的说法。在观众的惊叹声中,我说:“为什么这支笔可以在0.01秒内任意变换呢?因为这支笔的上端安装有快速变身系统,就可以以一当百了。”这时,观众们又送我一阵热烈的掌声。

  我又对台下的观众说:“这支笔还有一个功能,可以把想的内容自动画出来。”我边说边试,拿了一张白纸,按了一下“画画”的按钮。果然,10秒钟后,白纸上出现了一副色彩鲜艳的画。我说:“这绝不是魔术,这就是科学,因为这支笔有感知心理的功能。”

  “我要!我要!……”观众们喊成一片,这种神奇的笔马上被订购空。我决心以后发明更多的笔。实际上,这时我的一个美好的愿望。

小学未来作文600字 篇3

  “啊——噢——”大雪纷纷扬扬地下着,妈妈骑着电动车带着我去打球,我在后面看着漫天飞舞的雪花,兴奋地叫着。可我的妈妈却叫苦不迭,原来雪下得太大,妈妈的眼镜上蒙上了雪花,她根本就看不清。回家后,我就想能不能设计一种更先进的眼镜,方便那些戴眼镜的人呢?

  首先,这种眼镜的镜片能防水、防雾、防紫外线。大雾天气,镜片上会蒙上一层雾,看不清前方;下雨天,雨水淋在上面,也影响视线,骑车的时候会非常危险;夏天,强烈的太阳光会刺伤眼睛。这种新型的.眼镜是一种特殊的材料制件的,能有效地防雾、防水、防紫外线,再也不用担心在大雾天、下雨天戴眼镜行驶不方便了,也不需戴墨镜来防止紫外线对眼睛的伤害。

  其次,这种眼镜很安全。爱好运动的人,如果眼睛近视了,在运动的时候很担心不小心相互碰到了,镜片破碎伤着眼睛。现在不用担心了,这种新型的眼镜的镜片非常轻薄而且柔软,是一种微粒子产品,里面有一层非常非常薄的细丝。即使眼镜破碎,镜片还是联接在一起,不会扎进人的眼睛里,对眼睛造成巨大的伤害。

  再次,这种眼镜能有效地保护眼睛,防止视力进一步下降。如果你在太强烈的光线下看书或学习,灯光太强烈,会刺眼睛;而在太暗的光线下看书,你会睁大眼睛去看,眼睛很容易疲劳。如果你戴上这种新型的眼镜,会发现眼镜的镜片会随着光线的强弱来调解明暗,让你的眼睛在最合适的光线下“工作”,而且这种眼镜还会发出一种特殊的光波,对眼睛进行随时的按摩,消除眼睛的疲劳。

  对爱美的人来说,这种眼镜还有一个很方便的功能,就是镜架可以很随意地更换。你戴长了,不喜欢这种颜色、款式的镜架,你可以轻轻按一下旁边的按钮,就可以很方便地更换你喜欢的镜架了,而不必去买一个新的眼镜,美观又实惠。

  怎么样,我设想的这种新型眼镜很实用吧。

小学未来作文600字 篇4

  一、教学目的

  1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力。

  2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。

  3.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。

  二、教学重点

  启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并指导学生有序地、主次分明地说和写。

  三、课前准备

  1.课前学生绘制自己心目中“未来的学校”构想图。

  2.制作多媒体课件。

  四、教学时间

  二课时(第二课时为写作及讲评)

  五、教学过程

  第一课时

  (一)导入。

  1.谈话:同学们,伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“想象是一切创造之源。”小的时候,我就曾经幻想过,如果我能够像小鸟一样,有那样一对翅膀,那该多好啊!

  2.出示课件,引导学生想象:假如你有一对翅膀,你想做些什么?(板书:想象)

  (二)揭示本次作文主题。

  1.谈话:同学们,你们最富有想象力的少年时代是在我们“舞水小学”度过的……

  2.出示课件:“舞小”的过去,现在……

  3.今天这节课,我们就来想一想、写一写未来的学校。(板书:未来的学校)

  (三)启迪学生的想象。

  1.过渡:再经过50年、100年以后,随着社会的发展和科技的进步,未来的学校又会是怎样的呢?

  2.创设情境。(卡通课件,进入“未来”)

  3.在音乐和导游的语言感染下,你仿佛见到了什么?

  4.小组交流:把你心目中未来学校的样子说给组内的同学听。

  5.学生自由地想象,班级交流各自的想法。教师相机引导学生大胆设想以下方面:

  (1)未来学校将会建在哪儿?

  (2)未来学校学习的场所是怎样的?

  (3)来来学校运动场是怎样的?

  (4)你认为未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施?

  (5)你对未来学校的教师有哪些要求?

  (6)未来学校学生怎样学习?

  (7)未来学校会培养出怎样的学生?

  6.讨论,交流:你觉得同学们的想象怎么样?

  (学生评说。教师板书:大胆 丰富 新奇)

  (四)指导学生完整口述自己设计的未来学校的样子。

  1.学生出示自己绘制的未来学校构想。

  2.指名上台介绍自己的画面内容。

  3.全班交流评价:你们认为他说得怎么样?

  (师相机指导并板书:介绍 有序 重点突出)

  4.小组按要求口述交流各自心目中未来学校的样子,互相补充完善。(要求:有序、重点突出)

  (五)写作练习。(教师巡查,相机指导写作)

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