我的同学作文5

　　在我的同学里，最让我记忆深刻的就是吴可儿，她的个子高高的，穿着黑底白点的裤子，脚穿着黑色皮鞋，鞋子上还有一个粉红色的蝴蝶结，她乌黑的长发扎成马尾辫，走路的时候“马尾辫”便一跳一跳的十分好看，她的眉毛，又黑又浓，还微微往上翘，好像是用毛笔画的。她大眼睛上双眼皮睫毛很长，鼻子微微有点塌，嘴唇红红的，薄薄的，一笑就露出一口洁白的牙齿。

　　她不但外貌好看，还十分喜欢帮助人。

　　记得有一次，我正在认真地擦玻璃，可是窗户就是不买我的帐，不管我是擦，抠，刮，都弄不掉那上面的小黑点，这时，吴可儿走了过来，搬了把椅子来帮助我擦玻璃，只见她在抹布上抹了点洗洁精，开始擦，没过多久，一块抹布就变成了一块“泡泡布”，这时，她便使劲的擦了起来，不知玻璃是不是受了老师们的感染，成了个重女轻男的人，不过这点念头瞬间被我打消了，玻璃怎么可能会通人性，它只是一扇窗户而已，我望着她，那娇小的身影想到：5年了，我还没熟悉她的好性格。

　　这就是吴可儿，一个乐于助人的人。

我的同学作文6

　　xxx，一个对于我来说既熟悉又陌生的名字。

　　刚开始他来到我们班时，我基本上和他没有过任何言语。我对他的第一印象就不太好，感觉他过于个人主义，脾气太暴躁了。对他，我也曾存有一丝恐惧。生怕惹恼了他，指不定什么时候就对你一顿爆揍呢!这也是我不与他说话的一个原因。

　　我记得有一次科学课上，科学老师要我们为他鼓掌，欢迎他从XXX(我不太清楚)地远道而来。但是我没有鼓掌，因为我知道这会被他理解为一种同情。以他的性格来说，是绝对不会接受这些略微带有可怜他、施舍他的掌声的，就算是略微也不可以!况且，这只会让他更加思恋家乡，从而使他更加沉默、火爆。我想我写的科学课，大家一定会想到那次“大事件”，但是这次貌似怀念呵!就当为曾经的同学写上友谊的最后一章吧，虽说分开了一样友情常在，但是……拖泥带水的话会让你更加恋恋不舍呢?

　　出乎意料的是，他在后半学期竟然变了——他不再那么暴躁，脾气渐渐压了下去。开始愿意与同学们玩，有时候就算别人打了他，他也很少一碰就发飙。我简直不敢相信，这真的是那个“凶神恶煞”的xxx吗?

　　他与全班相处融洽了起来，在此，我想说一句话：

　　xxx，这个名字，我想我是不会忘记了。

我的同学作文7

　　我的同桌——王海洋同学可是班上的帅哥，哦!不对，是“衰哥”。虽然人长得不错，但是运气挺“衰”的。他很注意自己的发型，心从来走不在学习上。不过，他也有自己的“喜怒哀乐”的时候。

　　“喜”的是：在一次回家的路上，他觉得太慢了，就说：“如果我现在是一个科学家，一定要发明一颗火箭，装在车上，让车在一秒钟到家!”说完后，我们哈哈大笑。

　　“乐”的是：在体育课上，老师让跑两圈。同桌健步如飞地向前跑去。跑完后，还活蹦乱跳的。一只小从头顶上飞过，都会被王海洋的气势吓呆。

　　期中考试后，他又是班上的倒数几名。于是，他垂头丧气地说：“悲哀啊!”回家又要被“降龙十八掌”批了。我问：你家谁那么厉害?”说完，他追着我说：“我就会啊，现在我I就用这招整我一顿，哦!不对不对，是你整你一顿。”我被这话逗乐了说：“别想不开啊，干嘛要整自己啊!”

　　别人看我同桌文质彬彬，仪表堂堂，可他是不顾一切要达成目的的人。同桌啊!转变吧。

我的同学作文8

　　他是我们班的一位同学，力大如牛，两只手臂好似两根铁杆子。他有一张黝黑的脸，明显是在户外待久了。他的平衡能力非常好，我们班三个人一起推他，都推不倒。他就是我的好朋友照东。

　　今年的五一，天气晴朗，万里无云，又不是很热，是个爬山的好时机。我和照东相约来到了羊台山脚下。望着那层峦叠翠的森林，我们格外兴奋，迫不及待地跟着户外吴老师爬山。

　　我家没有帐篷，照东让我和他睡。“既然我用你的帐篷，那就让我背吧”我边说边拿过沉重的帐篷，而照东又拽了回去说：“你不熟悉这里的环境，你的包又那么重，还是我来背吧。”说着，他又把帐篷抢了回去。我们争论不下，决定每人背一段。

　　山野间，景色迷人。我们穿梭在苍翠的树林里；又徘徊在农家的田园小道上。我一会儿俯下身看昆虫、一会儿抬起头来看高飞的鸟儿，完全沉醉在大自然中，后来才意识到大部分时间是照东在背帐篷。

　　时间过得飞快，我们在山上兜兜转转，短暂休息后，就准备下山了。这时，照东发现吊床袋子不见了，他只能抱着吊床下山。见他头上都是汗，包上还挂着帐篷，“呼哧呼哧”只喘粗气，走路都不是很稳。我急忙过去帮他，而他憨憨一笑，坚持自己背，说是当锻炼身体了。

　　这就是我的同学照东，一个热心、坚强的人！

我的同学作文9

　　新一界的“校牌达人”出现了，知道是谁吗？他就是奇思妙想的裘昊东。

　　“校牌大战”的游戏来到了我们班。班里突然变了个模样，几个人围在一群，用校牌玩乐。用各自的校牌把别人的校牌翻倒了就算胜利。

　　裘昊东也是这其中的一员。叮零零，下课的声音，释放了上课的同学们。“余波，快点！”“朱嘉逸，校牌。”……一下课，“校牌达人”就召唤了四面八方的“同志们”。不过一会儿，就看到了一块又一块的“童鞋们”在一起玩校牌了。

　　“科学课来了，摆桌子啦！”课代表大声地喊道。可是就算上课了，也不无法阻挡他们玩游戏的脚步。

　　老师站在讲台上，讲着重要的知识点，滔滔不绝。“该你了。”裘昊东面不改色，仍然与程余波、孙学衡玩着校牌。老师一而再，再而三地提醒他们，可他们三个人仍然还在愉快地玩耍。老师真的生气了，走上前去，没收了他们的校牌。

　　这对他们来说这并不算什么，他有五六个校牌。尽管那么多校牌，可他还去定，还跟别人换，美其名曰：让自己的校牌变得多样化。

　　我也玩过，尽管好玩，但我不会上课也玩，也不会疯狂地定校牌，更不会跟别人换校牌。校牌上有着队微，有着自己的班级，还有自己的姓名，难道自己的名字是可以用来玩的吗？

　　希望以后，不再有“校牌达人”。