目标：

　　知识：同过书信，进一步巩固书信格式

　　能力：提高语文的表达能力

　　情感：乐于习作，能有条理地讲述自己的生活。

　　重、难点：指导小朋友表达出自己的情感。

　　教具：一封给台湾小朋友的信。

　　教法：个别指导。

　　课时：3节。

　　流程：

　　一、导入习作，激发兴趣。

　　1.回顾本单元的主题，向台湾小朋友表达一下你的心情。

　　2.板书课题，想一想：你想写哪些内容。

　　二、拓宽思路，指导选材

　　回顾课文内容，你想对台湾人民说什么？

　　三、明确要求，提示写法。

　　1.读习作提纲，互相讨论。

　　2.明确要求。

　　3.弄清注意问题。

　　4.师生一起总结。

　　四、动手写信，表达心声。

　　1.学生动笔写信。

　　2.写真实的事。

　　3.说真心的话，搭动别人。

　　五、指导评议，互改互评。

　　1.交流评改要求。

　　2.出示例文，评出优缺点。

　　3.同桌互议。

　　4.独自修改。

　　六、抄写作文。