材料对写作有什么作用

时间:2021-08-31

材料对写作有什么作用

  近年来的中考,给材料作文已经成为一种常见的命题形式。

  材料作文是指命题者向考生提供某种具体材料,要求依据这些材料运用某种方式进行写作。材料的内容多种多样:有书面读物,有生活情景;有文字的、有图画的……考生要根据材料要求,针对材料特点和作文要求,进行写作。

  写“给材料”作文,应该注意把握好以下几点:

  一是认真阅读材料,准确把握题意。

  正式写作前,首先要认真阅读这些材料,把握材料的内涵与要旨,搞懂命题所提出的写作要求,准确地理解和掌握题意,然后据此写作。否则,写起来就会发生偏差,不合命题要求,甚至出现离题现象。

  如,有这样一篇给材料作文,命题者提供的材料是:

  [材料]小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候,我以为你很神气,说上一句话就能惊天动地。长大后,我就成了你,才知道,那间教室放飞的.是希望,守巢的总是你。长大后,我就成了你,才知道,那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。

  小时候,我以为你很神秘。让所有的难题都成了乐趣。小时候,我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起。长大后,我就成了你,才知道,那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。

  [要求]阅读歌词《长大后我就成了你》,根据这首歌赞颂的对象及其精神,自拟题目,写一篇600字左右的记叙文。

  [命题意图]

  此题意在用歌词为材料,阅读领会其内容,并以其为中心成文。读写结合,能考查出不同层次学生的真实的写作水平。三类学生可从歌词中受到启迪歌颂老师无私奉献的精神,写出作文;二类学生可引用歌词,联系生活实际,感悟真情,写出成功的作文;一类学生可发挥联想和想像,以丰富的内容,有创意地表达,写出理想的作文。

  二是紧扣材料要求,把握写作重点。

  在读懂材料内容、明确写作要求的基础上,要紧紧围绕材料和要求来构思如何写作。除了要明确写作的文体要求之外,还必须紧扣材料的中心内容、正确把握写作重点,尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要求。如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不深,题目中的限制条件也不能在文章中表现出来,应当写的重点都未写,就会使文章内容游离于材料和题目之外,这就不合要求了,自然不会写出好文章。

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