忙碌的周六四年级作文

时间:2021-08-31

  因为教师资格考试需要监场,我准备好早餐没看儿子吃就匆匆离开了,一直到中午12点20分才到家,午饭也没参与做,我到家时,他们都已经吃过准备午休了。LG的饭菜相比之下,显得略微惨淡了些:色彩搭配不讲究,荤素不讲究,摆盘更不讲究。主食让我开眼了,卤面啊!一年吃不了2次的面。酱油太过了,黑咖啡的颜色,看来离开我,儿子的肚子真的受委屈哟。

忙碌的周六四年级作文

  下午听观摩课,午休只睡了20分钟,边走感觉依然困得不行。老师的课题让人觉得奇怪:“神奇的王老师"。数学课啊,怎么像是作文的名字。我一下子被这个课题所吸引,一时间来了精神,刚萌生出的一些杂念瞬间散去了。

  课的设计凸显了渗透数学思想的理念。新课标下,我们的数学该教孩子些什么?这节课给数学老师以很好的启发:要让学生运用数学的思维方式进行思考、发现、解决问题。这节课不仅让学生参与合作探究,还将评价与反思渗透到了每个孩子的心里。1+3+5+7.....99=?的探究过程值得数学老师深思。

  王老师将数与形的结合堪称神奇,四个小组合作找出了它们的和等于(99+1)再除以2的平方。这种让学生自我发现的学习方法值得推广应用。如果完全放手会怎样?郭老师准备给老师以最神秘的指导。期待中!

  听完课回来已经是5点半,一天就这么匆匆地溜走了。感觉时间在飞!

  当指针指向7点半,儿子排球比赛归来,浑身湿透,汗顺着头发梢滴答,满脸通红象喝醉了酒似的。进家二话没说就冲澡去了--他喜欢这种浑身发汗的状态,很过瘾。

  今天没有晚自习,儿子会怎么安排?我静静地观察着。LG为了给孩子树个榜样,节制性地关了手机,没看电视剧,也没划拉手机。可喜!

  半个小时的漫画,半个小时的空闲,半个小时的书,如期完成。但愿明天依旧规律自如!