四年级下册语文第五单元作文600字

时间:2021-08-31

人教版四年级下册语文第五单元作文600字

  生命是唯一的,是不可再生的。生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于索取,小编收集了生命礼赞作文,欢迎阅读。
 

  第一篇:生命礼赞

  花生花落,叶生叶落,都是对生命的礼赞。

  ——题记

  开学那天,我意外发现在上学路上多了一棵梨树。它长得很茂盛,已经开始有花了。每次经过它,我都会不由自主地停下脚步,看着它那茂盛的叶,美丽的花,闻着那淡淡的花香,整个人沉浸在一种美好的氛围中。

  我以为可以等到它结果的那天……

  一天晚上,天空忽然刮起了狂风,下起了暴雨。第二天早上,我再去看它的时候,发现花已经掉落了许多,叶子也被吹得到处都是,它的根甚至被风刮得露了出来。尽管如此,但我仍固执地相信它会活下去的……

  到了秋天,它也像其他的树一样,叶子黄了,掉落了。花也全谢了,只剩下光秃秃的枝干,半生不死的样子。我彻底地绝望了,想不到,它竟如此脆弱!

  以后一段日子,每次经过它时,我再也没有停下过脚步。我不想看到它那脆弱的生命苟延残喘的样子。

  经过一个寒假后,终于又开学了。

  我再一次经过了它。我本不想再去看它的,但不知为什么,我的头竟不由自主得抬起来。当我抬起头的时候,我诧异,惊奇,我看见在那光秃秃的枝干上,竟分外显眼地有了几点绿色,还有几点淡淡的黄色,似乎还散发出微微的花香。我一下子呆住了,看着它竟显得有点不知所措。那跳动着的刺眼的绿色映入了我的眼帘,仿佛在嘲笑着我的无知,嘲笑我对生命认识的浅薄!

  一刹那间,我忽然明白了,明白了生死轮回的真谛。花谢即是花开,叶落即是叶生!生即是死,死即是生!就像一个人在围着圆形跑道跑步一样,无所谓起点,也无所谓终点。终点即是起点,起点也是终点。

  “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”说的就是这个道理。花开花谢,叶生叶落,是自然的轮回,是谁也改变不了的自然规律,但生命的长河是无止境的,是生生不息的。我们应有一种耐心来等待生命的成长,而不应急于看到生命的结果。因为对于生命来说,过程远比结果重要。不是吗?

  想到这里,我对着面前的这棵梨树微笑了……

  第二篇:生命礼赞

  “地震无情,人有情”中国人民团结的力量好比浩瀚的大海宽容的容纳万物一样。正如孟德斯鸠所言:“能将自己的生命寄托在他人记忆中,生命仿佛就如长了一些;光荣是我们获得的新生命。其可珍贵,实不下于天赋的生命。”他们用对生命所领悟出来的,谱写出一首美丽、动听的:“生命的礼赞”。

  灾难+时间=关爱生命。在5月12日,下午发生地震时,大多数的学生都在教室里上课,同学感到房子在摇动时,心特别的慌。吴钟宏老师刻不容缓的组织学生逃生,就在他们都安全的跑到第三楼时,听到楼上还有学生在喊“救命”,吴老师在这生与死的一刻,他没有半点犹豫,毅然选择了跑上生命的最高点——登上更高的一层楼,他的脚步若似离弦的箭,像奔腾的野马,在生命的倒计时里,他把两名女同学猛的一推,把她们从阎罗王那狠毒的手中救了出来,可是他并没有幸运的从死亡的手中逃脱。他用自己的生命关爱着他人,给了生命更多的渴望,他也登上了人生的最高峰,成为生命永垂不朽的闪光点。

  灾难+读书=热爱生命。在地震之后,很多的房屋都倒塌了,一个个聪明、可爱、活泼的学生都被掩埋在这废墟当中,他们热爱自己的生命。他们知道生命的可贵,所以他们每一时、每一刻,都在好好的把握着自己的生命。有一高中生,当她被压在石块中不能动弹时,她那扁扁的肚子就像李白诗中所云:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。那样的震耳欲聋。可是没有任何食物能够填饱她那空空如也的胃。她抛开了一切的杂念,用手在黑暗中摸索着什么——一本语文课本,她如饥似渴,津津有味的读了起来,顿时,读书使她得到了精神上的满足。她说读书就是在热爱自己的生命。不让宝贵的生命在无聊的时间里虚度。我看到了她对生命的认识后,也使我得到了很好的启发:我们要珍惜自己来之不易的读书机会,不要枉费自己的生命,热爱生命不仅是指肉体上的热爱,也是指精神上的`热爱。

  灾难+勇气=再塑生命。有一个10岁的小女孩,在已经被那突然降下的天灾——石头砸到自己脚的情况下,眼看又有一块比天还要大的石块凌空而落,就要迎面向自己扑来,它仿佛在恶狠很的说:“我要毁灭你们人类,但是小女孩用那双水灵灵,透明无暇的眼睛,直视着它说:你说错了,我们人类是勇敢、是坚强,不会像树枝那样,脆弱的被你折断。她毅然的用石头把自己被压倒的那条腿给砸断了,她用自己的呼吸证明了人类所拥有勇气和勇敢。正是因为她具有的中华民族传统的气息,使得再塑了自己第二次生命,她懂得生命的重要性,宝贵性,和短暂性。他们懂得鱼和熊掌不能兼得。我们必须学会选择,要选择对我们来说最重要的,而不是那写相比较之下只是一些芝麻绿豆的事情。

  他们,一个个在灾难面前所表现出来的生命种种的渴望,寓意出生命的一个个真理。我们要明白灾难不是侵略我们所有一切宝贵,有价值的东西,灾难是在我们人类一次次新的机会、新的挑战、让我们越战越勇,这就是他们留给我们最可贵的“生命的礼赞”。

  第三篇:生命礼赞

  生命是唯一的,是不可再生的。生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于索取,在5.12地震中都体现了这崇高的生命意义。

  我在网上看到这样一幅画面,大地震后一位妻子正梳理着丈夫蓬乱的头发,擦拭丈夫身上的血迹。这位丈夫名叫谭劲秋,是一中学的英语教师。5月12日下午2点28分他正在上课,突如其来的地震,使谭老师措手不及,但他还是镇静的让同学们跑向操场,顷刻间教学楼坍塌了,在这一刻仍有四名同学来不及跑出教室,谭老师把他们塞到讲台下面,自己用身躯堵住讲台的出口。就在教学楼塌陷的一刹那间,谭老师想到了许多,但他都顾不上了,他一心想到的是一定要保护好学生。教学楼塌了,谭老师离开了亲人和他的学生,但四个学生却存活在人间。

  孩子是祖国的希望,作为一名人民教师,谭老师当然知道,他不希望孩子们还未绽放出生命的光彩就凋零,也不希望祖国没有更好的未来。他是为祖国而死,为希望而死,他的死是光荣的,是重于泰山的。

  这次地震体现出来的生命的意义是奉献,是给予。正如巴金爷爷所说,我的一生都保持这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受。

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