每个人都有心儿怦怦跳的时候:紧张的时候,心里有鬼的时候,兴奋的时候……以下是小编整理的写我的心儿怦怦跳作文,欢迎阅读参考,希望您喜欢。
在我5年的学习生涯中,最让我紧张的心儿怦怦跳的,莫过于六年级上学期的升旗仪式了,心儿怦怦跳作文。
那时,宋老师给我和张予超每人一张升旗手表格,让我们填好后交给她。我一边填,心里一边乐开了花:当升旗手是一件多么光荣的事情啊!
星期一一大早,我和张予超就到了升旗台上练习升降旗。章老师让我们先把绳子解开,我望着麻绳愣住了——怎么解呀?张予超和我面面相觑。最后只好让章老师从头一步步来教。
终于到了做早操的时候了,进行曲响起来了,各个班级都陆陆续续来到了操场上。我站在升旗台上,心怦怦跳起来。连忙在心中反复回想如何解绳子,挥旗,在国歌想起的什么时候挥旗……
接下来就是念升旗手表格的时候了,我望着台下的几百双眼睛,心跳加速了起来:那么多人在看着我,要是出差错了多丢人啊!
到了升旗的时候,我的手心已经微微出汗了,我一边紧握绳子,一边在心里回想升旗时的动作。
国歌想起了,我在心里默默念着拍子,此时此刻,我的额头已经冒出了细汗,我一口大气也不敢喘,目不转睛地盯着红旗:一秒,两秒,三秒……“终于,红旗升到顶端了,我连忙把麻绳重新绑上去。
下台的时候我脚都快软了,但心里还是开心的,这毕竟是一次锻炼我的机会。
这个星期天,因为全国各地的新教育教师代表要来我校参观访问,我们排练了很久的节目也终于要表演了,我们都很激动。
因为有了多次彩排的经历,正式表演的时候,节目按计划一个接着一个,衔接紧凑,在舞台上绽放出了它们最美的光彩,不再令我觉得无味,而是有了一种新的感觉。经过漫长而短暂的等候,终于轮到我们的节目了——合唱。站在熟悉的阶梯上,那听得几乎耳朵都要长老茧的钢琴伴奏声再一次舒缓地响起了,王老师指挥的身影又一次映入我的眼帘,伴随着流水般的钢琴声,我们的歌声也如影随形,天籁般地响起。一切按部就班,都是我熟悉的不能熟悉的。因为我们这支合唱队已算得上是久经沙场,在市里、省里拿过不少大奖,有的合唱队员还东渡扶桑,得了金奖。所以,虽然台下人山人海,但我和同伴们一样还是保持着灿烂的笑容,很是放松。因为没带眼镜,所以远处的事物都是混沌的,舞台上的各种色彩和光芒混合在一起,闪烁着隐隐约约、迷离变换的光芒。
就在我走神的那片刻,我把一句歌词唱错了,然后就像是连锁反应,后面就合不上钢琴伴奏了,我的嘴在胡乱地一张一合。那一刻我庙台上长草——慌了神。我的心开始怦怦跳,心中像揣着一只不安分的小兔子。我想看一下王老师的指挥,可是我只能看见她两只手在我眼前胡乱地摆动着,似有若无的。我的心跳又一阵加速,仿佛世界已完全寂静,只留下沉重的心跳声。我的内心急得像是一把火在熊熊燃烧。其他合唱队员一个个都那么镇定自若,气定神闲,显得我是那么突兀。他们的声音也像是被一面无形的墙给隔绝了,和我的歌声和不到一起了,我的脑子完全变成了一张白纸,空空如也。
幸好,我很快就找到了救命稻草——一段钢琴间奏来得那么及时,我调整气息又开始和上了同伴们的歌声,摆脱了那尴尬的局面。
一曲唱完,我长长地舒了一口气,不知不觉冷汗出了一身,心儿怦怦跳的感觉真令人发憷啊!
在什么时候心儿会怦怦跳呢?是在喜悦时心儿怦怦;是在犯错误时心儿怦怦跳;是在快得到自己梦寐以求的礼物时心儿怦怦跳;或是在突然被老师叫起时心儿怦怦跳……生活中,有太多太多的时候,让心儿怦怦直跳。但我最怀念的是奥数竞赛时的心儿怦怦跳。
这是我第一次参加奥数竞赛。以往,老师也给过我机会,可是我与机会无缘,机会总被我白白的丢失了。这次,我下定决心一定要争光。
进入考场,尽管外面下着让人清凉的小雨,可是,我却感觉空气闷热得让人透不过气来。有的同学在喃喃自语,像是在默默为自己加油鼓励;有的同学兴高采烈,像是丝毫没被“竞赛”两字吓倒,可以轻轻松松地咬定一等奖;有的同学,还没有完全准备好,和同伴讨论各种类型的题目……像我这样第一次参加的,心里似住着一只活蹦乱跳的兔子,紧张得不知如何是好了。
过了一会儿,老师给我们安排了位子,准备开考了。我看着面前的考卷,后背不禁冒出一阵寒意。嗯,不要畏惧,头脑不要乱,平静,平静,加油!你可以做到的!我在心中给自己打气。
“开始!”监考老师铿锵有力的声音给予我力量,让我像后头有猛虎追着般地“奔跑”起来。我感到呼吸在加速,任何题目都不能阻挡我的脚步。我奋笔急书,将一大面的题目一扫而光。呼……呼……我喘着粗气,感觉自己像是在操场连跑了五圈。我将考卷翻了个面,后面的题目越来越难,我像背满了债务似的爬不起来了,真想将时间也拐成两半用。加油!努力!我想尽办法使怦怦跳的心平静下来,然后像猛虎上山在最后的十分钟内进行狂攻。哈,终于想出来了。我像头脑突然开窍了一样,将那些难题给拿下了。
“交卷!”监考老师的声音又一次出现在我的耳旁,“请大家回教室。”我吁了口气,放下了心中忐忑不安的大大石头,跑向我教室。
最后,我得到意想不到的收获——竞赛二等奖。