有趣的一次实验四年级作文六篇

时间:2021-08-31

  【第1篇】

有趣的一次实验四年级作文六篇

  有趣的一次实验

  一张纸能折几次?今天,我们在小桔灯作文中得到了证实。

  一开始,当老师公布任务时,所有人都叽叽喳喳讨论了起来。有的同学说一定能折9次并超过9次,还有的无法确定……

  在同学们的议论声中,实验开始了。老师先给我们分组,再给各小组发了一张A4纸,我很荣幸地成为了第三组中的实验者。

  刚开始,我面带微笑,从容地将纸对折了2次,可到了第三次时,我就已经有些力不从心了,心里开始犯起了嘀咕:怎么不好对折了呢?我用手指按住A4纸,又折了起来,当我折到第七次时,那纸仿佛在跟我较劲,我怎么折也折不上去,我咬紧牙关双脚抵住桌角,使出了浑身解数,也没有将纸掰过去。我哪肯服输,用人体最坚硬的地方——牙齿咬,可咬了半天也没有用。

  第二次,我用一层面巾纸折了起来。我轻轻松松就将面巾纸折到了六次,可到第七次时,面巾纸又不怎么听话了,但我还是将它折了过去。到第九次时,我将面巾纸铺平使劲也按过去了!我欣喜的叫了起来。

  这次实验使我懂得了只要坚持不懈,就能成功。

  【第2篇】

  有趣的实验

  今天作文课上,老师给我们出了一个题目:一张纸能对折九次吗?听到这个题目,教室里一下子沸腾开了。

  有的同学说:“肯定可以!”有的同学说:“大的纸可以,小的纸不可以。”有的同学说:“应该不行。”老师说:“别急,我们来做个实验吧。”

  老师先给每个小组发一张a4纸,然后让一个人折,一个人做记录,其他人观察。我的同桌折我来看,只见她折第一次时不费吹灰之力,但越折越艰难,第六次时,她眉头紧锁,我觉得她快撑不下去了。果然,折到第七次时,她终于松开了。

  可她不服气,便换了种折法,把纸折成了一根细细的“面条”,再对折,对折。最后她兴致勃勃地举着一个“面包卷”,对老师说:“我折了八次!”

  老师看时间差不多了,便说:“时间到了,刚才有同学说大的纸可以折九次,老师这就有一张,我请一位同学上来折。”教室里响起了阵阵“我”的声音。我的同桌自告奋勇上前演示,结果以失败告终。

  同学们采用了许多千奇百怪的方法,有的像扇子似的折,有的折了十几次,有的甚至用牙齿咬。

  又有同学想出了新办法——用面纸折。这下总算能折九次了!

  这个实验真有趣,我还会再做的。

  【第3篇】

  对折,对折,再对折

  “加油!快成功了!”从小桔灯学校的教室七传来一阵阵呐喊助威声。

  原来我们正在做一次有趣的实验呢!

  刚上课时,老师问我们一个问题,一张纸能否对折九次呢?我们都不确定,老师爱卖关子,不仅不说出答案,还给我们分了小组,每组一人折纸,一人记录,其余的人负责观察。

  第一次试验开始了,我们用的是a4纸。可是,即使大家使出吃奶的劲,也还是徒劳,一无所获,顶多折八次,失败!

  第二次实验,老师拿了一张A3的大纸,请我们班的高同学上台折纸。于是,高同学胸有成竹地走上了讲台,觉得一定可以成功!谁知她才对折了七次,那张大纸已经鼓鼓囊囊的了,又失败了。

  第三次,老师让我们用面纸来做实验。经过上两次实验的失败,同学们一个个像霜打的茄子——蔫了,对面纸也不抱任何的希望。而我却胜券在握,觉得一定可以成功。我先把面纸分成几层,努力的折了起来,最终,我终于通过自己的实践证明:用面纸是能够对折九次的。

  真知,是十分难得的,它是通过仔细地观察,认真的实践而得来的。

  【第4篇】

  对折,对折,再对折

  星期一的早晨,小桔灯教室七里不时传来一声“加油!”或“又失败了”!这是怎么回事呢?让我们去看看吧。

  原来是我们准备做实验呢!老师提出了一个问题:一张纸能对折九次吗?同学们有的说可以,有的说不可以,还有的说无法确定,于是老师就让我们做实验。

  第一次实验开始,材料——A4纸。由我负责折纸,我觉得可以折九次。第一次折时我感到不困难,第四次时开始有些吃力,第六次时,我已经气喘吁吁,第七次就无法将它对折了。一想到之前说可以折九次,我就无地自容。我往旁边的小组瞅了一眼,发现同学正在用牙咬那张纸,企图将它对折,这情景让我忍俊不禁。

  第二次实验开始了,材料A3纸。这种纸比A4纸大的多,老师先让一位同学试了一次,可还是失败了,同学们很失望。这时,小明自告奋勇:“让我来!”同学们的眼中又放出了光彩,但结果仍以失败告终。

  这次要用面纸做第三次实验。分为一层和三层分别做,其中一层成功了,三层却失败了。

  这次实验让我明白:纸对折的次数取决于它的厚度和质地,还让我懂得了要做一个大胆猜测,勇于尝试的人。

  【第5篇】

  折纸实验

  “一次、两次、三次……”教室七里传来一阵阵数数声,还有一声接着一声的“加油”。

  进去一看才发现我们正在做实验呢,老师给我们布置了一个任务,让我们用一张薄薄的纸,试试能不能对折九次。有的同学胸有成竹,有的则是坚定地摇摇头,还有的疑惑不解。

  我们组也开始实验了,折纸的人一边摇着头,一边先用手找好对角,接着用手压住从左往右按,然后重复之前的动作,一直折到第六次时,只见他眉头紧锁,咬着牙,脸涨得通红使劲一按,纸发出了“骨折声”,第七次时就更难了,他使出了九牛二虎之力,终于才成功。我在一旁边笑边记录,第八次,实在不行了,他便用牙齿咬,还不时发出“哎呀,嗯”之类的叫声,好像在把70根筷子折断一样艰难,笑得我气喘吁吁的。只见一颗颗汗珠从他的额头滴了下来,可还是没有成功,最后只好放弃了。

  有的同学认为纸太小了,折不起来。于是老师拿出一张超大的a3纸,请两位同学上来尝试,可是最多只折了七次,我心想:看来与纸的大小没有关系呀!

  第三次,我们尝试用一张很薄的面纸来折,结果却折了九次。看来我们做事不能只从一个方面来想,如果从不同的角度想,就会有不同的收获。

  对事物也是一样,从不同的角度就有不一样的感觉。

  【第6篇】

  有趣的一次实验

  上课了,老师带着神秘的微笑走进教室,对大家说:“今天我们来做一个小小的实验,看看一张纸能不能对折九次!”同学们个个激动万分,此起彼伏的笑声都飘出了教室。

  实验开始了,老师给大家每人一张练字纸,同学们一开始特别得意,可折着折着,那股自信好像飞入九霄云外了,有的同学使出了吃奶的劲,有的同学用牙咬,有的同学干脆放弃了,这块小练字纸像铁一样,随便大家怎么折腾也不能折到九次。

  第二次实验开始了,老师拿了一张很大的打印纸,让我们班的大力士小芳上去折,可别看这纸大,小芳折到第七次时就卡壳了。原来这纸不一定要大,但一定要软呀!小明胸有成竹地对老师说:“老师,我知道了。我们可以拿面纸折。”

  于是,大家拿着面纸飞也似的折起来,可是大家很快发现,面纸也只能折七次。就在大家一筹莫展的时候,我把面纸分成了薄薄的纸片,毫不费力地对折了九下,这下同学们个个惊得目瞪口呆。

  “失败乃成功之母”,经过这次实验,我懂得了只要努力,就没有做不成的事。