初中说明文常见的阅读题型

时间:2021-08-31

关于初中说明文常见的阅读题型

  1、整体阅读,获取信息

  ①概括某一段或全文的说明内容

  a.找中心句或过渡句

  b.说明对象+特征

  c.各段内容加以组合

  ②文章从那几方面进行说明?

  先将文章分成几部分然后再加以概括

  2、说明方法及作用

  常见说明方法有:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

  提示:

  ①说明方法有几种就写几种且字要正确

  ②说明内容可找方法句的前一句或该段中心句

  常见说明方法的作用:

  ①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。

  ②、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。

  ③、作比较:把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理。④、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

  ⑤、打比方:将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

  ⑥、摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的`描摹,使说明更具体形象。

  ⑦、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

  ⑧、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。

  ⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式:

  A、引用具体的事例;(作用同举例子)

  B、引用具体的数据;(作用同列数字)

  C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

  D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

  (引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用

  3、给事物下定义

  名词+是+特点(从原文中找)+中心语 如:统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

  4、说明文语言特色

  ①语言风格

  a准确平实 b生动形象(如果使用了大量描写句、修辞句、神话传说等)

  ②加点词语能否去掉?

  这类词语主要是修饰限制性词语如:大约、左右、最、几乎、仅仅等

  答题要点:

  a.不能 b.加点词语起修饰、限制、强调作用 c.结合说明内容讲明理由

  d.如果去掉,则…… e.加点词语体现了说明文语言的准确性,严密性

  ③“据科学家分析”“据资料表明”“据统计”一类词句的作用。

  要点:

  表明信息的来源,增强说明内容的可信度,体现了说明文语言的科学性、准确性

  ④句中的“两个词语能否调换”一类的问题

  要点:

  a.不能 b.结合内容分别解释两个词的意思 c.分析出不能调换的理由 d.准确性

  ⑤品析说明文词语或句子的表达作用。

  a.词语作用:结合内容分析词语的意思+准确性(或生动、形象)

  b.句子的表达作用:找准句子的说明方法+此种说明方法的作用

  5、开头的作用

  ①引出说明对象

  ②激发读者的阅读兴趣

  ③开头有描写性语言:生动形象地引出将要说明的事物(事理)

  6、结尾的作用

  ①总结全文,点明写作目的

  ②表明希望,提出号召 ③想像远大前景(补充结尾是可参考)

  7、描写在说明文中的作用?(从内容和语言的两个角度分析)

  要点:描写了………内容,突出了………;语言上生动形象,激发读者的阅读兴趣。

  8、说明文中引用古诗、传说、俗语、故事等的作用

  要点:为文章增添文学色彩,读来耐人寻味;激发读者的阅读兴趣(吸引读者)

  9、文中两个段落不能调换的原因或为什么先说…….后说……

  要点:①先概括两段内容 ②再说明不能调换的原因(如上下段是递进关系、主次关系;由现象到本质等,符合人们的认知规律)

  10、补充题

  ①补过渡句(要承上启下)②补某段中心句(要能总结本段内容)③补充结尾

  11、说明文中开放性试题、类型及答题要点

  ①提建议、方法、措施类 要具体尽量符合实际情况

  ②拟广告语、设计标语等 a.要切题 b.语言简练、凝练、生动、有感染力 c.有创意/有提示作用

  ③探究题,提取信息、获取信息类 要参考全文,概括文章内容

  ④读了全文,谈认识类 要结合原文,具体谈看法、谈认识

  12、说明文标题类型

  ①以说明对象为题目 ②特征+对象

  ③设问句形式 ④比喻形式

  13、说明对象分类

  ⑴事物 ⑵事理

  判断依据:①看标题 ②看开头 ③看各段说明内容

  14、说明对象的特征

  ①先看题目,从题目中找 ②总写段

  ③中心句或过渡句 ④自己概括(各段特点叠加)

  15、说明顺序

  ①时间顺序(发展史) 标志:时间推移的词语

  ②空间顺序(建筑物) 标志:表示地点转移的词语

  ③逻辑顺序(事理说明文)标志:由现象到本质,由主要到次要(“首先”“其次”“再次”等词语,由结果到原因、由概括到具体、有整体到部分、有一般到个别)

  16、结构方式

  ①总分总 ②总分 ③分总(提示:每次做说明文前必须理清文章层次结构)

  17、代词指代什么内容

  ①瞻前顾后法(往前找、往后找) ②自己概括、检验法(代入法或置换法 )

  温馨提示:说明文最简单,答案大多在文中,读完后先理清层次,找出每段说明了什么内容。

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