《一地的希望》说明文阅读练习题

时间:2021-08-31

  阅读《藤野先生》选段,回答文后问题。但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的-八年级语文-魔方格

  阅读《藤野先生》选段,回答文后问题。

  但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的`之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。

  他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

  1.摘录文段中最能表现“我”对藤野先生怀念之情的词语(最少3个词语)。

  __________________________________

  2.加粗词“良心发现”指的是什么?

  __________________________________

  3.第一段中对藤野先生进行高度评价的句子是:

  __________________________________

  4.藤野先生的精神可用文中第一段中的六个字概括:

  __________________________________

  5.第二段中,作者怀念藤野先生的具体行为有哪些?

  __________________________________

  1.总、时时、常常、永久、至今。

  2.爱国思想和斗争精神受到触动。

  3.他的性格,在我的眼里和心里是伟大的。

  4.为中国、为学术。

  5.收藏讲义、悬挂照片、多写文章。 马上分享给同学

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