高中说明文的写作技巧

时间:2021-08-31

  说明文的特点

高中说明文的写作技巧

  1、说明文的类型:

  事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。

  事物说明文一般标题就是说明的对象;

  事理说明文找准开头结尾的总结句。

  由于说明工具是一篇文章所要引见的事物或道理,普通是一个名词或名词短语,能够从两个方面动手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。道理说明文指出说明内容,构成一个短语:引见了……的……(工具加内容)。

  2、说明文的言语:

  平实、活泼说明文(言语表达角度)。

  3、说明办法:

  普通答复三个字,要控制几种罕见的说明办法,会剖析在文中的感化:①。举例子:详细逼真地说明了事物的××特性。②。分种别:层次分明地说明了事物的××特性。对事物的特性/道理分门别类加以说明,使说明更有层次性。使说明的内容头绪分明,防止反复穿插的征象。③。列数字:详细而精确地说明该事物的××特性。使说明更有压服力。④。作比拟:凸起夸大了被说明工具的××特性(位置、影响等)。⑤。下界说:用简明迷信的言语对说明的工具/迷信道理加以提醒,从而更迷信、更实质、更归纳综合地提醒事物的特性/道理。⑥。打比如:打比如便是修辞办法中的比方。活泼抽象地说明该事物的××特性,加强了文章的兴趣性。⑦。绘图表:使读者了如指掌,十分直观抽象地说明的事物的××特性。⑧。作解释:对事物的特性/道理加以详细的表明说明,使说明更浅显易懂。下界说与作解释的区别是:界说请求完好,而解释并不请求完好,对事物的特性/道理加以详细的表明说明,使说明更浅显易懂。能够倒置。⑨。摹模样形状:对事物的特性/道理加以抽象化的形貌,使说明更详细活泼抽象。⑩。引材料:能使说明的内容更详细、更充分。用援用的办法说明事物的特性,加强压服力,如援用古诗文、谚语、俗话。援用说明在文章扫尾,还起到引出说明工具的感化。

  4、说明次第:

  工夫次第(步伐次第)、空间次第、逻辑次第。在答题时可答得详细些。如:空间次第(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,团体到部分,都可反之等,常用方位词如引见修建物或实体)。逻辑次第(先效果后缘由,层层递进,征象到实质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个体到普通等,常用表因果、表道理次第的词,如"由于、以是""起首、其次")。工夫次第则是说明事物开展、演化,比方引见事情步伐的文章。ü控制答题款式:本文运用了的说明次第对加以说明,使说明更有层次性,便于读者了解。(第一空应该填详细的说明次第,第二空应该填写详细的事物称号或说明的道理。假如是道理性说明文,但又不可以精确表述,可用"道理"、"迷信道理"等含糊性的言语表述。)

  5、说明工具:

  指文章说明的重要人或事物(普通不用答人或事物的特性)。

  6、说明文的构造罕见的方式有:

  "总——分"式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、并列式、递进式等。剖析文章构造,抓中间句及衔接词,如"起首""其次""还""也""别的"等词语7、中间句:呈现的地位扫尾或末端,偶然在句中。判别,多为归纳综合性较强的句子。叙说句、形貌句、阐释句、疑问句普通不宜作中间句。

  如何写好说明文。

  如何使说明文物理并重、形神兼备的呢?首要的一点是观察。说明文写作的前提是对要说明的事物非常熟悉。要做到这一点,就要养成认真观察、深入了解的习惯:

  观察要有针对性。要带着问题观察,而不是走马观花、浮光掠影。最好能在观察前列出观察提纲,观察时要记笔记、画图标。要善于提出问题。

  观察时要分清主次。这就要求我们注意观察的顺序。观察有概括性观察和特写性观察之分。前一种方法有助于抓住事物的概貌,后者则利于把握观察对象的细节和特征。由概括到特写、由全局到局部,是观察的一般原理。

  观察重在事物的形。要想传神,写出事物的内涵、原理等,则需要有很好的查阅资料、作调查的能力。比如我们要写一篇文章来说明洛阳牡丹。在写好它的形状、颜色、品种之外,如果能够考察一下洛阳牡丹的来历、其中的牡丹名品在培育中的科学原理,这篇文章就会有说服力,使读者更深刻地认识到洛阳牡丹的文化特色。这就要求我们具备相当的知识积累、广阔的知识面和优秀的调查能力。作为小学生,应当从小注重积累知识和调查能力的训练。比如通过剪报、记笔记、上图书馆和阅览室等途径来有意识地训练自己。

  写作说明文还要注意说明的顺序。有合理的顺序,文章才能条理清晰,让人看得明白。说明顺序一般有三种,即空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。间顺序一般有从上到下、从左到右、从前到后、从远到近等。时间顺序一般有从古到今、从过去到现在等。逻辑顺序有从现象到本质、从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体等。什么是合理的顺序呢?这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的特征、规律而定。说明事物的形状、构造等,往往以空间为顺序;说明事物的成因、方法,往往以时间为顺序;说明事物的事理,往往以逻辑关系为顺序。

  当然,大多数说明文会综合使用多种说明顺序。因此,在写作时,我们要合理地安排好说明顺序,理清说明文的结构层次。常用的结构层次有并列式、层进式和总分式三种。比如我们以水为题目进行写作,可以先写水的外形特征,再写水的分类,然后写水的用途,这是并列式的写作层次。我们也可以先写水的外形,再写水的成因,最后写水给人类带来的利与害,这是层进式的结构层次。先概括水的用途和特征,再一一细述,就是总分式。结构层次能力需发同学们在长期的写作过程中培养。