中学生暑假优秀作文:树与人

时间:2021-08-31

中学生暑假优秀作文:树与人

  树与人早晚都是同一命运,都要倒下去,只有一点不同,树担心的是外在的险厄,人烦虑的是内心的风波。今天小编就来分享中学生暑假优秀作文:树与人,请各位读者好好欣赏和借鉴。

  中学生暑假优秀作文:树与人(一)

  某日,正值冬季,独自一人,又来到老地方。看着周围一片寂寥,不禁寒栗起来。抬头仰望,平常葱郁的老树,如今也变得零落。

  “孩子,你又逃课了?心情那么不好吗?”

  “是啊。”我环视四周,却不见一人,便觉得奇怪,“你是谁啊,你在哪里呢?”

  “我在你身边呢。”

  哦,原来是身边的老树。我惊讶而冷漠的心突然涌上一个念头,“我可以问你一个问题吗?”

  “可以啊,你说。”他用清晰的声音答道。

  “你每天不觉得无趣吗?每天过着这样的日子,难道不寂寞吗?”向着老树,我发出了我对空洞生活的感受。

  “不,我每天过得很快乐啊。”老树轻晃一下身子说。

  “这样的生活,怎么会过得快乐呢?春天,长出新芽;夏天,在强烈的阳光下还要不断向上;秋天,你所付出得来的一切又将飘回大地。每年都是这样循环,你不觉得过着这样的生活很没有意义吗?难道不想为自己的明天争取少些成功吗?不想过上更高境界的生活吗?”走近老树,触摸着他那凹凸不平的树皮,我那心中的想法便脱口而出。

  “不,孩子,你错了。我这样的生活并不无意义,反而很有价值。”老树低下头,看着只有“半尺多”高的我,笑了,又语重心长地说;“春天,我享受着久违的温暖,,全身充满活力,体内的能量让新芽破皮而出;夏天,我并不孤单。有鸟儿在我身上搭窝,我繁茂的枝叶为它们遮阳蔽风,它们为我歌唱甜美的音乐;秋天,大片大片的叶子回归大地,心是难免会悲伤的,但‘落红不是无情物,化作春泥更护花’,让失去的叶子为自己的生长提供营养,不也很好吗?冬天,我可以积极储存精华,为下一年春天的到来做充分的准备。每一年,我都利用光能进行光合作用,促进大气中氧气与二氧化碳的平衡,合成有机物;当每次暴风雨来临时,我可以让沙土不被暴风雨卷走;以后年老了,我也可以用自己的身体为人类提供木材,造一些门或家具之类的物品。我这样的生活怎么会无意义呢?我吸收着大地的营养,享受着大自然所给予的,我想我应该竭尽自己的所能,回报他们的恩情。这是责任心的驱使,也是我作为一棵树的本职所在。”

  我顿时醒悟了。老树说的话不正道出了人们平常所说的“默默奉献”与“知恩图报”,树不正像我们人吗?有的人对生活毫无热情,有的人却能生活得很快乐而且充实,不也正是这个道理吗?那些对生活毫无热情的人,是他们不懂得感恩与回报;那些生活得快乐而且充实的人,他们懂得索取与奉献、奉献与快乐的关系。

  “赠人玫瑰,手留余香。”我想,我生活在这个世界,享受着这社会的一切,应该为它做点什么,这样,我才会拥有有积极意义的人生。

  中学生暑假优秀作文:树与人(二)

  当太阳公公把清晨的第一抹金光撒向大地时,我早已置身 于九峰山的森林之中。十月初的九峰山,依然是四季如春。在 我身边,一片嫩绿的小草连成一块绿油油的“地毯”,上面绽 放着一朵朵娇艳的鲜花,红得似火,白得似雪,黄得似金,粉 得似霞。清新的空气中夹杂着淡淡的清香。微风拂过,吸引来 一群可爱的“小精灵”,它们扇动着五颜六色的大翅膀,在花 儿旁翩翩起舞。一阵悦耳的鸟鸣打破了林中的寂静,像是在演 奏一首欢快的舞曲。正沉浸在这美景中的我,被这清脆的鸟鸣 惊醒。我猛得一抬头,一棵苍天大树映入我的眼帘。“哇!这 棵树真高、真直啊!”。我兴奋地三步并着两步地奔了过去, 细细打量着这位“坚守岗位”的“卫士”。叶子的颜色深浅不 一,有的是墨绿色,好象一艘小舟;有的是深绿色,好象一个 发夹;有的是嫩绿色,好象一个芒果……。明媚的晨光透过重 叠的叶子,细碎地撒落一地。而粗壮的树枝,向上脱举着叶 子,就象母亲脱举着自己的孩子,一切都显得生机勃勃。但是 我很快发现,在碗口粗的树干上被人用小刀刻着许多歪歪斜斜 的小字:“***,到此一游”,树干上的皮早已是“支离破 碎”,一大片,一大片的树皮脱落下来,露出白色的木质,一 旦雨水冲刷树干,将影响上面叶子的生长。我觉得此时立在我 面前的这棵大树,已变成一位饱经风霜的老人,狂风暴雨并没 有令它折服,风雨过后,它依旧精神焕发,不受一点儿伤害。

  然而我们这些大树的“朋友”,却令它心寒,人们用锋利的刀 片在它脸上刻下一道道深深的“皱纹”。

  看着眼前的一切,我真替这样的大树感到委屈。暴风雨来 临时,它毫不退缩地屹立在山头,为我们遮风挡雨;烈日当头 时,它沐浴在阳光下,变成一把大伞,带来清凉;空气受到污 染时,它总是毫不犹豫地吸走废气,吐出氧气,为我们创造舒 适的`环境。一棵大树,一张大网,罩住烈日,罩住泥土,罩住 水份,它为我们感慨地贡献着一切。而我们却一再地破坏它。

  每当灾害来临时,望着那一间间房屋被洪水无情地冲垮,看着 那一条条生命瞬间被泥石流无情地吞噬,人们总是忙着救灾, 根本就没有意识到,水土流失、洪水泛滥、泥石流、山体滑 坡……,这些自然灾害的源头,都是因为受到象这棵大树这样 “待遇”的植物太多了,它们遍体鳞伤,因此自然灾害为我们 一次又一次地敲响了警钟。

  虽然此时此刻,放眼望去,满山还是郁郁葱葱的树林,一 望无际的青山,但地球是脆弱的,在我们还没有失去这些树木 植物时,就应该尽全力去保护它,否则,一百年后的今天,受 伤害的将是人类自己!

  中学生暑假优秀作文:树与人(三)

  一条泥泞的路,一辆破旧的车,一棵苍老的树立在那儿陪伴着车。寂寞,孤独,安静。此时,它的树叶被风吹落到了地上,好像它的希望就此破灭。多想有人陪它!多想在天堂里的亲戚朋友们!不一会儿,一群人带着工具以及挖土机来到这儿,围在一团商讨着。不久,坑坑洼洼的路变成了平坦的沥青路,它的旁边多了一块牌子,周围有一些小屋。

  它虽然年老力衰,但是它一点也不觉得悲哀,还能奉献自己的绿。人们在下雨时来到它的下面比喻,天气热时朋友们来到树荫下一边乘凉一边谈论着事情,一位宣传人员到这个地方,自言自语:“这儿人口多,把广告贴在这独一无二的树上,应该可以将它推出去吧!”于是,拿起手中的胶水,在广告纸上点一点,轻轻地将它贴在上面,向后退几步,看了几下,满意的点点头,走了。一个农村人家来到树旁,看了看树和牌子,望着刚提来的望着洗完了的衣服,马上将身上带来的绳子在树和牌子身上围了个圈,将衣服挂在绳子上,笑着回家了。

  一天,小朋友们围着树在玩游戏,一个小孩正抓住一个小孩的衣服时,脚不小心就碰到了树上,那个小孩反应过来,叫他们马上停下来,他们问其故。他摸摸书的受伤处,说:“小树,你一定很疼吧!对不起!”于是,他急匆匆的跑回来告诉家人,一个伐木工人正要砍伐这棵老树时,小孩站了出来,大声说:“你为什么要砍树?”“我要造屋!”“它是无辜的!如果你是一棵树,是希望被别人利用,还是受到人的关爱?”那个人顿时哑口无言,垂着头走了。他的父母和市长来到这儿说:“这小孩真懂事!人和自然的关系是平等的,这树也需要朋友,从现在起,我们一起至更多的树来保护我们的地球吧!“

  中学生暑假优秀作文:树与人(四)

  我很喜欢看报,在暑假里我看到了一则报道,深有感触。

  这篇报道是这样讲的:有一个孩子的父亲在冬天里砍掉一棵枯树,到了春天,他惊奇地发现树桩上又萌发了一圈新绿。于是父亲对孩子说:“当时我还以为这棵树已经死了,树叶掉得一片不剩,光秃秃的枝丫也不断地往地上掉。现在才知道,它看似枯死的躯干还蕴藏着活力。孩子,不要忘了这个教训,对于处于逆境中的事物,绝不能事先得出消极的结论,而要耐心等待,冬天终将会过去。”

  这个道理应该让某些望子成龙的家长来理解。他们严格培养孩子,看见孩子有什么长处就沾沾自喜,而孩子一有什么过错,就大声训骂:你长大了肯定没出息……甚至有的家长为此大打出手。这样,家长们就在无形之中扼杀了孩子与生俱来的天性。这个道理对于某些老师也有用处,有些老师见有些智商低的同学做的课堂作业只对几条,就把他们叫到面前,大声地训斥一顿,这样就会使这些同学生活在自卑的阴影中。

  还有一个道理,是我从生活之中领悟到的。我有一个同学,她原先的成绩很差,和一些弱智生差不多。但是老师见她肯学,便每天给予她精神上的支持和力量。从此以后,她每天都勤奋学习,过了不久,她的语文和数学成绩都有了显著的提高。老师把她的成绩看下来以后也觉得很意外,便对她说:“嗯,就要这样,你只要把这种认真的态度继续保持下去,你的成绩就会直线上升的,说不定还能赶上班里的优等生呢!”就这样,一直到了期末考试,她竟然语数都达到了良好,而且都在80分以上呢。

  其实,人与树的生长是很相似的,只有奋发图强,生命才会不止。

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