手捧证书的那一刻作文

时间:2021-08-31

  暑假的一天,爸爸回到家,将手中的一个黄色信封递给我,我好奇地拆开包在外层的一圈胶带,映入眼帘的是一本厚重的红色证书,上面印着六个苍劲有力的金色毛笔字“中央音乐学院”,那一撇一捺都在灯光的照耀下闪闪发光。下面还有一行英文central conservatory of music,显得很国际化。我心中充满了喜悦,或许更可以用激动来形容。证书被翻开了,上面又是一行令人欣喜的字“音乐基础知识测试一级水平”。

  这是我音乐基础的考级证书,虽然只是一级水平,但是这对于我是一个来之不易的成绩,在这个成绩背后,是不为人知的付出。

  记得刚刚进入音乐基础学习班,我这个五年级的大孩子仿佛退回到了幼儿园,对这些音乐知识一无所知。但是,我认为自己学习小提琴的音乐基础差于学钢琴的孩子,但同班的孩子在老师面前尽情炫耀自己能力的时候,我只能坐在后面默默地听,而不出声。第一节课结束后,一些同学相互抱怨,觉得这音乐基础太难了,我也不得不承认,一些东西我实在听不懂。爸爸鼓励我“不要灰心,只要你认真听课,掌握要点,一定不会落后于别人的”爸爸的鼓励给了我一个很好的支点,于是,我将第一节课学到的东西进行了整理、复习、第二天,我带着十足的信心去学习第二节课,可意想不到的是,第二节的内容比第一节课更难,复杂的名词和音符让我脑子一团糟,接下来几节课,老师讲得越来越快,内容越来越复杂,看着别人轻松得意的样子,我心里很着急。

  几天后,我设计出一套学习方案,将上课笔记与书上的内容写在白板上,每天复习几遍,可光看不做也没有用。音乐基础知识需要每天在钢琴上进行听音与视唱,何不向外婆借电子琴?这个主意得到了爸爸妈妈的赞同,他们帮我借来了电子琴,放在房间最显眼的地方,这一来,我就可以很好地复习了。复习工具已经齐全,但复习方法是关键。接下来的时间里,我每天除了做作业,拉琴,还多了复习音基(音乐基础的简称)的任务。我将复习重点圈出来,在琴上视听,听熟了,就任意挑一个音考考自己,这样有趣而又辛苦的复习持续了十几天。视唱的时候,我在琴上按出几个音,跟着音高、曲调唱。起初,爸爸妈妈都半开玩笑地对我说:“你这是唱戏还是唱歌?”这话让我哈哈大笑,但笑过后,我就开始反思,为什么爸爸妈妈说我像在唱戏?是音高不准?还是音唱错了?每每这时,我就会更认真地唱一遍。

  真是功夫不负有心人,在我的努力下,我居然通过了音基一级考试。手中这厚厚的证书,那金色的大字,还有中央音乐学院的印章,真是百看不厌。

  这手捧证书的一刻,我真正感受到了成功的滋味。