游图书馆的作文

时间:2021-08-31

游图书馆的作文(通用6篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的游图书馆的作文(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  游图书馆的作文1

  几天前,我们又去图书馆看了书。

  这几次和前几次的规则一样,老师要求我们:1,不许说话;2,做什么事情都要轻手轻脚的;3,从哪里拿的书放回哪里去。去图书馆之前老师向我们介绍了一本书——《朝花夕拾》,我们进去后就开始“抢”这本书。等我找到书架时,《朝花夕拾》这本书早已被抢光了。可我并不死心,把所有有关鲁迅先生的书都翻了一遍。终于,功夫不负有心人,我找到了一本有关于《朝花夕拾》的书。这本书叫《鲁迅全集》。

  我刚拿到手就回到座位上贪婪的看了起来。没一会儿,我的“摘抄本”上就写了好几句抄下来的书上的话了。比如:“白描”却并没有秘诀,如果有,也不是合障眼法反一调;有真意,却粉饰,少做作,勿卖弄而已。

  这句话让我明白了一个道理:做人要有真意,不能粉饰,不要做作,也不要卖弄。

  还比如我抄的一句话:

  我们中国人喜欢说自己爱和平,但其实,是爱斗争的,爱看别的东西斗争,也爱看自己斗争。

  这句话也让我明白了一个道理:不管做什么都不要斗争,做自己的兴趣爱好,不仅要爱好和平,更要阻止别人斗争。如果爱斗争,那么和那些杀人机器没有什么区别了。我最后还抄了一句话:

  家是我们的生处,也是我们的死所。

  这一句话的大致意思是:在做任何事的时候都要为自己的祖国,自己的家园着想,不能背叛祖国,要时时刻刻为自己的家着想。但我并不认为这个理解方法正确,因为我并不知道“死所”究竟是什么意思,问了老师才知道,就是死的地方,这个要说清楚还很深奥。

  最后,老师为我们讲了一个故事,题目是《这个婆娘不是人》。我们刚一听了这个名字就笑了,老师让我们安静后继续讲这个故事:有一个老婆婆办了一个寿宴,有一个人因为走得急,没有带礼物,便说:“我因为走得急没有带礼物,便作了一首诗献给这位。”说完后便开始念起一首诗,“这个婆娘不是人”一句未了,就有几个人站起来要打他,而他自顾自地接着念“九天仙女下凡尘”。说完后那些人便没再说什么,可那个人继续说,“儿孙个个都是贼”说完后那些儿孙们又站起来要打他,而他又说“盗来仙桃庆寿辰”,别人听到都开心的笑了起来。然后老师为我们讲了这个故事的道理:写作文一定要写得幽默、生动才行,这样才能吸引别人,才会有趣。

  这几节课使我们受益匪浅,既学习了又放松了,真是“劳逸结合”,真令人开心。

  游图书馆的作文2

  星期二一大早,我和爸爸就准备去新开的图书馆一睹它的风采。一路上,我心情激动极了,不断想象新图书馆的风貌。

  一进图书馆,我就被它震撼了:宽敞,明亮,整洁,一切都是那么井然有序、有条不紊。图书馆规模很大,地上五层,地下一层,每一层都有数不清的书,仿佛置身于书的海洋。文学的,历史的,动漫的,古装的,现代的,杂志,诗歌,报刊……可是应有尽有呀!看的我是眼花缭乱、目不暇接。图书馆里的人很多,但大家都十分安静,一点儿也不喧哗,只能听见哗哗地翻书声。我也尽量放轻脚步,生怕影响到别人,在这样安静的环境里,每个人都显得格外认真。有一位戴眼镜的大哥哥,一边看着,一边伏案疾书,有时,还停下来皱紧眉头想些什么,时不时扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜;一位梳披肩发的美女,此时已顾不上去整理那已有些散乱的头发,只是用那水灵灵的大眼睛在书上贪婪的扫着,还不时甩甩额前的刘海儿,看那神情,要是可以的话她一定会把刘海儿剪了;一位头发花白的老奶奶,鼻梁上架着一副老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得格外吃力;一个五六岁的小弟弟趴在桌子上,用手指着字,很吃力,却十分专注······

  我一进图书馆就直奔四楼,因为那里有我最喜欢的儿童书刊。放眼望去,一排排书架上罗列着一本本崭新的书。我刚走到第一排,脚步就不觉停了,哇!这里有这么多我想看的书。我一头扎进了书堆里。高尔基曾经说过,我见到书就像饥饿的人见到面包一样。啊!这句话说得可这是太好了。在爸爸的再三催促下,我依依不舍的离开了图书馆。我心中默默地说“我一定会再来的!”

  老师常说:“读书使人视野开阔,使人美丽高雅。”我一定会从卡通漫画,玩游戏的时间中挤出时间读书,使自己成为一个有知识的人!

  游图书馆的作文3

  暑假到了,闲来无事的我和妈妈打算去图书馆看看书,现在去图书馆很方便,以前坐公交车要坐好长时间,现在直通了地铁,换乘之后一共才坐四站,真是又快又方便。出了地铁站,感受到了酷暑的天气,烈日照在背后有一种被烤焦的感觉,荷塘里的荷花先后已经开放了,还有很多莲蓬也长出来了,这个荷塘布满了郁郁葱葱的荷叶,真想拿荷叶当做雨伞挡在头上,夏日如果没有高温该多好啊。

  来到图书馆,果然比想象的人要多得多,阅览室里的每个角落都坐满了学生和家长,大家都手捧着一本书在仔细的阅读,不时地传来脚步声,是大家去图书角还书的走路声。无奈我和妈妈找了一圈也没有找到一个空座,我们找好了书,在阅览室大门口的角落里站住了,这里人少,有灯光,有冷气,视线比较开阔,先侧倚着墙角看书吧,等有退出图书馆的人走了,我们再进去找个座位坐下看书。

  图书馆的少儿阅览室里面图书可真不少,分区域分类别有不同的图书,有绘本类,有小说类,有杂志类,有科技类。图书馆的工作人员一刻不停的在收拾着人们还回来的图书,按照条码归类。我走过去一目十行的扫描了一遍,发现了<父与子>还在,赶紧接过来快速的阅读,看完了父与子又过去扫描了一遍,发现了<猫和老鼠>,妈妈说我怎么能只知道看漫画,要看一些有知识的图书啊,于是再出去扫描的时候发现了植物大战僵尸的历史故事,借回来看了看,天色渐渐的有些暗沉,妈妈咨询了工作人员,我们还有一个小时时间,之后图书馆就要关闭了,于是我又出去快速的扫描了一遍,发现了<中国历史报>的秦汉三国两晋南北朝和宋元系列,赶紧借回来,下次看完一定还要再来图书馆看漫画。

  游图书馆的作文4

  星期一下午,陈老師带我们去参观图书馆。

  首先,我们去参观学生阅览室。学生阅览室可大啦!我们最先看到的是几张波浪形的桌子,可爱极了。然后是几架小鱼一样的书架,最后我们往后面走去,看到后面的书架比前面还多。这时,我注意到了东边墙上的大红字:好的书籍最珍贵中的珍宝;西边是:读一本好书就是和许多高尚的人谈话。当让,这些话都是出自名人之口,让我真切地感到书的价值和读书的重要。

  走出我阅览室,我们来到了书库。我数了数,书库里有九个书架,每个书架有六组,每组有七档。书库里的书可多了。书架上整整齐齐地摆放着各类书籍,有《假如给三天光明》、《动物会议》等等,真是数不胜数啊!这时,我们注意到了桌子上的两台电脑,这是用来借阅读图书时扫描借书证的,只要扫一下,就把要借的书给你了,电脑里就有了借书的记录了。真先进!

  接着,我们又来到了教師阅览室,刚进门,我就看见绿色的沙发、绿色的桌子和绿色的椅子。一片绿色在我眼前铺开,绿色是清新的颜色,让人有种神清气爽之感。教師阅览室虽然没有书库和学生阅览室那么大,但是里面的书籍摆放得整整齐齐的。

  最后,我们离开了图书馆,回到了自己的班级。路上,我在想:“知识最多的地方,还是图书馆。我以后要常跑图书馆才对。”

  游图书馆的作文5

  今天下午,陈老師带着我们参观了魁星楼五楼的学生阅览室、书库和教師阅览室。

  我们首先参观学生阅览室。最先映入我们眼帘的是三排桌子和椅子,有的是波浪形,有的是圆形。圆形的桌子是绿色和红色的,排的非常整齐。在东边的墙上有几个书架,都是小鱼形的,非常可爱。书架上面的墙上有一排大字:好的书籍是最贵重的珍宝。西边的墙上有歌德的名言:读一本好书就是和许多高尚的人谈话。书架上有许多书,《芝麻开门》、《我要做好孩子》、《亲亲我的妈妈》、《上下五千年》……北边的书架像一座书山,上面摆放着很多书,让我想到了“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。

  接着我们参观的`是书库。一见门我就惊呆了,书库里有9个大书架,每个书架有6组,每组里有7档。也就是说一个书架上就有两千五百二十多本书。九个书架一共有两万多本书呢!里面主要是文学类多一些,其中有4个书架都是放文学类的书。

  最后我们参观的是教師阅览室。一见门我就看见六张桌子整整齐齐地排放,南边有一个放报纸的架子和一组沙发,其它三面都是一些书架。让我印象最深刻的是,图书室的管理老師把许多教学杂志进行了装订,全年12册装订成一大本,这样老師就可以把全册的书都借到了。这些书有:《宇宙索奇》、《化学世界》、《家长》、《小学语文教師》、《环球》……啊!图书馆可真是知识的海洋,让我们在里面尽情的翱游。

  游图书馆的作文6

  今天下午,我们和陈老師参观了学校的图书馆。图书馆在魁星楼五楼。图书馆分为3个地方:学生阅览室、书库和教師阅览室。

  首先,我们排成两队去参观学生阅览室。走进学生阅览室,我们眼前呈现着一些可爱的桌椅和书架,陈老師说:“这里是一二年级同学常来的地方,所以这里的桌椅和书架都很可爱!”学生阅览室很大,差不多有我们的教室4倍大!学生阅览室的东面墙上写着一行大字:好的书籍是最珍贵的珍宝,西边写的是:读一本好书就是和许多高尚的人谈话。南北面都写着一个大字——静,这是在提醒我们来到图书馆一定不能大声喧哗,否则,就会影响其他同学阅读图书。这里的书都是一些很有趣的书,有《中国民间故事》、《名人趣闻》、《列那狐的故事》、《三十六计》、《上下五千年》……学生阅览室还有3台电脑,是同学们用来网上阅读的。

  接着,我们又到书库参观。一进门,我就发现了2台电脑,是平时我们来借书,老師就用这2台电脑来记录的。书库有九排大书架,这些书架上的书加起来大约有两万三左右。书都分类摆放,有:文学、地理、历史、艺术、科学。文学类书籍是最多的。

  最后,我们跟着陈老師来到教室阅览室。教師阅览室很小,还没有学生阅览室的一半大。这里的桌子是长方形的,没有学生阅览室的桌子可爱也没有它大。这里最多的老師们阅读的教学报刊杂志。

  走进图书馆,就仿佛徜徉在书的海洋中。

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