有关收获快乐的作文1

　　农民，精耕细作，在田间地头收获着庄稼丰收的快乐；老师，在三尺讲台挥洒青春，收获着桃李满门的快乐；体育健儿，在奥运赛场奋进拼搏，收获着国歌奏响的快乐；而我，在课堂上收获  这天晚上的作文课，王老师满面春风的走进了教室，刚一站定便宣布今天玩“猜谜语”游戏，这可出乎了全班同学的意料，掌声，欢呼声连成一片。

　　王老师开始出字谜了，他首先说：“俺家大人不在。”教室里只有片刻的安静，大家都纷纷举起手来，王老师叫道：“吴巧。”吴巧信心十足的站起来说：“是‘电’。”王老师开心地说：“真聪明，回答正确！”吴巧兴奋地举起了两根手指做了一个胜利者的姿势，嘴里还大声地念道：“YES！”这时，王老师又出了第二个字谜：“双人走钢丝。”话音刚落，多吉早已高高地举起了手。“多吉，你来。”这时，只见多吉笑眯眯地说：“肯定是‘丛’字。”王老师竖起了大拇指说：“对！”后来，王老师又陆续地出了好几个字谜，我们都轻松过关了。

　　可就在我们得意的时候，王老师转过身在黑板上写下了一条字谜：“说话很有技巧。”这可难倒了我们，教室里鸦雀无声。我环顾四周，有的同学埋着头冥思苦想，有的在纸上写写画画……“到底是什么字呢？”我百思不得其解。时间一分一秒地过去了，可同学们仍然是面面相觑。王老师看着我们一筹莫展的样子，忍不住提醒说：“说话一定要用‘口’，但这个‘口’可是变了形的。”几个同学一齐说：“那一定是国字框了。”听了老师和同学的提醒后，有几个同学举起了手。看着他们一个个胸有成竹的样子，我心里很着急，就像是热锅上的蚂蚁。王老师叫起了王庭锴，他站起来大声说道：“是‘团结’的‘团’，说话很有技巧，就是有‘口才’嘛。”王老师笑着说：“终于被你们猜中了。”听完了答案的我，这时才恍然大悟。

　　这堂语文课对于我来说，真可谓一举两得：既让我体会到了无论做什么事情都要多动脑筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又让我学到了知识，收获了快乐！

　　有关收获快乐的作文2

　　“快点，快点出发了。”听见这甜美而又活泼的声音就知道一定是“小莫仔”又来找我一起去割笋。每次割笋，都被我和“小莫仔”叫做“收获自己的快乐”！

　　我与“小莫仔”来到竹林就闻到了香浓的竹乡味，让人时不时就想在这一片绿色的氧吧里睡上一觉呢！我们拿起这沉重的镰刀便开始了勤劳的“收获”。竹林中最细小的墨竹还可以用来做成竹笛。吹出来的那一曲曲欢快的旋律，你唱一句，我和一声，别提有多美妙了。

　　夏天的成年墨竹，大人们把它们砍下来，制作出各种各样的物品：小竹椅、竹筏、迷你小竹屋……它们都散发着浓浓的乡村的气息。特别是小孩，喜欢用它做可爱的小竹杯、竹笛。大家常常聚在一起喝着竹杯里盛着的清水，欢快地交谈着……

　　到了大人们出去干活的时候，小孩子们就偷偷跑到竹林里采了许多竹叶来吹音。大伙一起吹起来的时候，那声音简直比大人们吹的还好听呢！到处都有大自然的清新和味道。别提有多快乐了呢！

　　想着想着就忘了割笋，春天里的竹笋可是我们饭桌上的家常菜。当笋长到有十几厘米高时，我和“小莫仔”便会和朋友们一起去竹林里割笋。我们捧着自己收获的果实回家，等待爸爸妈妈将它们炒成美味。那时，我便知道，我们又去收获了快乐！

　　我想，只要你走进乡间，你就能去收获属于自己的快乐！这些快乐将伴着我们成长的回忆飘向远方……

　　让我们一起来收获自己的快乐吧！

　　有关收获快乐的作文3

　　星期日，爸爸和同事带我去海门“快活林”玩，那里好玩的可多了，最令我感到快乐的当然要算“彩弹大冲浪”了。

　　“彩弹大冲浪”类似于一般的军事演习。全都是大人的面具和衣服，因为我人小，等我穿上时，脸热得象红通通的大苹果，样子实在搞笑。

　　我们十个人以“五打五”分成两组，两军对垒，穿着不同颜色的衣服。比赛一开始，十个人全都躲在一旁，不敢向前冲，我军的爸爸和胡亮叔叔开了个头，往前猛冲，敌军全都向吴亮叔叔开炮。

　　爸爸的样子也挺搞笑。别人正拿着枪一直朝他开，他彩弹发完了，躲来躲去，最后在地上捡了几发彩弹，装到枪里又打了出去。

　　我因为面具太大，往前冲时面具总往下掉，很容易伤着眼睛，所以只能呆在自己那方，在差不多离敌人60米的地方射击敌人。我来了个彩弹转圈儿，然后向敌方一个人的腿上射去，他没发现，等子弹击中他腿上时，他赶紧扑到地上，慢慢地往前爬，正当我得意洋洋时，他乘我不注意又还击了我，射中了我的左腿，一团红色的“血”水染红了我的裤子，我赶紧往旁边一躲，捡起射中我的那发彩弹，朝敌人扔去……

　　游戏结束后，我看见每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。每个人身上不是红通通的，就是黑黑一团泥。当然冲向敌方的爸爸和胡亮叔叔浑身上下都有被彩弹击中的痕迹。

　　“彩弹大冲浪”真是太刺激了，让我流连忘返，更是让我收获了快乐！